Ремесло Выживания (СИ) - "Cokol-d" - Страница 61

— Сразу видно, что вы никогда не преподавали. — Я прикрыл глаза. — Нужно составить учебный план, то есть разделить материально на то, что я должен буду объяснить лично и то, что они смогут изучить самостоятельно. Обеспечить их материалом для самостоятельной учебы. И в конце концов проверить, что они смогли уяснить сами.

— Мы говорим об учебной группе из десяти человек, подростков не так много, почти все твои старые знакомые. Так что все не так страшно как ты думаешь, и я точно знаю, что прямо сейчас свободного времени у тебя более чем достаточно, даже если ты задержишь катану Тэцутаро, это некритично и он поймет.

— И всё же я не считаю это хорошей идеей. — Я пытался подобрать какой-нибудь аргумент против, кроме детского «я не хочу».

— Это не потребует от тебя много усилий. — Мягко произнесла Юрико. — Ты сам молод, но обладаешь невероятными знаниями и умениями, кто знает, может ты сможешь разглядеть еще нераскрытый потенциал.

— Я конечно слышал, что каждого дурака окружают ещё большие дураки, но не думаю, что с одаренными людьми это тоже работает. — Я хмыкнул. — Ладно, я так понимаю отпираться бессмысленно. Я готов выделить один час в день на школу.

От Такаги я поспешил домой. Первое занятие было назначено через пять дней, а значит я могу успеть сделать катану. Придётся постараться и, скорее всего, чуть сократить время которое я провожу с Саэко, но надеюсь она поймет.

От подобных мыслей я даже остановился и помотал головой. Нет: так дело не пойдет. Надо сначала все объяснить и если она согласится, только тогда сосредоточиться на мече. В конце концов, доделать его я смогу и параллельно с преподаванием, а отношения налаживать будет намного сложнее. Повторять опыт Такаши с уходящей девушкой мне совсем не хотелось.

С такими мыслями я зашел в дом при храме, но не успел даже разуться, как из кухни, примыкающей к прихожей, вышла Саэко в переднике и с поварёшкой в руках.

— С возвращением. — Она улыбнулась и полезла целоваться.

— Я дома. — Я успел ответить привычную фразу прежде чем меня заткнули.

Если Саэко так открыто ластится, значит Ханы нет дома, при ней она более сдержана. И надо сказать, подобное мне очень импонировало, может я сноб, но выносить личное на всеобщее обозрение не стоит. По крайней мере я так считаю.

Мы продолжали наслаждаться объятиями и поцелуями, пока нас не прервал звук открываемой входной двери. Саэко отпрянула от меня, а я резко обернулся, на пороге стояла мама и Кёко.

— А получше места для своих милований вы найти не могли? — Чуть сварливо спросила Хана.

— Простите, что помешали вам. — Чуть поклонилась Кёко.

Такаши помнил её как строгую учительницу, я вёл её через агонизирующий город как разумную и выполняющую указания, но неспособную позаботиться о себе женщину. После переселения на остров отношения несколько изменились. По-моему она просто не знала как себя вести с бывшим балбесом который прогуливал её уроки, и который рисковал своей жизнью спасая её.

— Ничего страшного, мы действительно сами виноваты. — Я всё-таки разулся и сделал приглашающий жест рукой. — Пойдемте, вместе пообедаем, у меня есть для вас необычная новость.

— У меня всё готово. — Кивнула Саэко. Когда все расселись за столом и каждый получил порцию риса и овощей, я понял как же устал от японской кухни, надо бы побаловать своих, и себя заодно, чем-нибудь необычным, возможно даже неземным.

— Так что у тебя случилось? — По какой-то причине никто из них не притронулся к еде, а ждали моего ответа.

— Такаги всучил мне должность преподавателя в школе, буду читать лекции по биологии, физике и химии.

— Да-а… — Хана потерла переносицу. — Я конечно ожидала, что это будет какая-нибудь очередная безумная новость, но вот сама тема оказалась очень неожиданной.

— У меня была похожая реакция. — Я первым взял палочки для еды, подавая пример остальным. — Намечается несколько проектов и я попросил Такаги выделить людей мне в помощь, а меня нагрузили школой. — Прервавшись, чтобы прожевать, я продолжил. — И ладно бы заставили учиться, я прогуливал раньше, прогуливал бы и впредь, но собственные уроки не прогуляешь.

— И сильно твоё расписание будет загружено? — Включилась в беседу Кёко.

— По одному занятию в день.

— Это не много. — Она улыбнулась. — Да и учеников в школе всего ничего, двенадцать человек в младшей группе и девять в старшей, судя по набору предметов, с маленькими учениками ты видеться не будешь.

— У младшего класса будет только биология, и я всё равно нашел бы применение этому времени. — Я усмехнулся. — Даже отбросить вещи, которые я делаю для личной выгоды или удовольствия, есть еще и проекты Такаги. Планируется организовать ферму, пусть все оснащение, скорее всего, привезут из города, налаживать производство и следить за ростом растений в любом случае придётся и я тратить на это время не очень-то хочу. Тут нужны садоводы-любители, которых едва ли можно найти среди школьников. — Я задумался. — Так же, помнится, я передавал Такаги чертежи магнитного двигателя, которым тоже не помешает заняться. Одну из модификаций можно будет легко установить на легкую лодку и осмотреть на ней округу. Пусть топлива в порту города достаточно, бак такой лодки не бесконечен, далеко на ней не уплывешь, а магнитный двигатель обеспечит автономность на год-полтора.

— Я думала, что подобный двигатель вообще вечен. — Заметила Саэко. — По крайней мере так сказала Сая.

— Глупости. — Я только головой покачал. — Сами по себе магниты не вечны, конечно есть экземпляры сохраняющие свои свойства в течении десяти и даже ста лет, но многие из них не имеют достаточной силы. Любое улучшение достигается путем создания идеальных условий, и все, что эти условия нарушает, приводит к ухудшению. Так сплавы, которые можно намагнитить до нужного состояния, подвержены коррозии. При неправильном уходе они портятся в считанные месяцы. Нагревать магниты нельзя, они быстрее теряют силу, а в двигателе используется вращение, соответственно сила трения всю конструкцию нагревает. Бить по сильным магнитам тоже нельзя, а все то же вращение создает вибрацию которая негативно сказывается на сроке эксплуатации. — Я задумчиво посмотрел на почти полную тарелку еды, надо заканчивать с длинными монологами, и наконец-то нормально поесть. — В общем я не соврал, когда говорил Такаги, что подобные двигатели признали «экономически невыгодными». Раз в год подобный движок придется полностью перебирать, чтобы заменить топливный элемент, и встанет это в цену покупки еще одного, такого же. Даже если подобная сумма будет меньше чем ты отдашь за бензин в течении года, разово столько заплатить смогут не так уж много людей.

— Но ты все равно советуешь Такаги поставить подобные двигатели. — Заметила Саэко.

— В текущих обстоятельствах проще перебирать движки ежегодно, чем каждую неделю гонять людей за топливом в город. — Отвечал я ей уже с набитым ртом.

— Прожуй сначала, горе ты моё. — Пожурила меня Хана. — Возможно стезя учителя действительно тебе подходит. Ты явно любишь рассказывать обо всех этих штучках.

— Да уж, главное дать тему, а там его уже не остановить. — Саэко хитро улыбнулась. — С нетерпением жду ваших уроков, сенсей.

От подобного заявления я даже подавился. Из моего внимания как-то ускользнуло, что моя девушка посещает школу, а значит будет присутствовать и на моих занятиях. А ведь если подумать, Рей ведь тоже скорее всего там будет и Сая. Чувствую мое преподавание будет наполнено незабываемыми моментами.

— Слушай, Саэко, ты же была в выпускном классе. Может ну её, эту школу? — Я решил поднять себе настроение небольшой шуткой, но был перебит матерью.

— Что значит «ну её»?! — Повысила голос Хана. — Мало мне сына прогульщика, ты хотя бы достаточно образован, чтобы самому преподавать, но Саэко-чан мне сбивать с пути истинного не смей. Образование — это, в первую очередь, престиж. О тебе всегда будут судить исходя из того, насколько ты образован, и только последние дураки считают учёбу чем-то незначительным.