Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Ранний старт 2 - "Генрих" - Страница 22
— Почему только один куплет? — Встревает Артур.
— У нас не отрепетировано. Эдик, не забывай голосом играть, у тебя здорово получается.
Я сам себе и небо, и луна,Голая, довольная луна,Долгая дорога, да и то не моя.За мною зажигали города,Глупые, чужие города,Там меня любили, только это не я.
Эдик здорово врезает. Наши будущие партнёры, — уже не сомневаюсь в этом, — замирают при первых же звуках. Стараюсь не показать вспышку гордости за песню «АукцЫона». Но что ж вы в этот мир не просочились? Вот и приходится помогать. Такие шедевры не должны пропадать даром.
— Что за песня? Ни разу не слышал, — замороженно произносит Артур.
— Формально моя, на самом деле нет, — рассказываю максимально честно. — Как-то в поезде услышал пару куплетов от попутчика. Досочинил, — как-то пошло у меня, — музычку усилил. Как-то так…
— Куда же он делся? Тот попутчик?
— Да кто ж его знает? Я только имя знаю, Лёня Фёдоров.
— А девчонки что у тебя делают? — После длинной паузы Артур переключается на фрейлин.
— Подтанцовка. Танцовщицы они. Но для сцены пока не годятся, надо постарше. У вас есть, кого пригласить? Хотя бы с седьмого класса, лучше старше?
В процессе обсуждения выясняется, что вроде есть старшие девочки, что тоже ходят в школу танцев.
— Ирина, Полина! Надо их найти на ближайших же занятиях.
Обсуждаем с Артуром порядок репетиций и быстро приходим к соглашению. Для каждого члена ансамбля всегда хорошо иметь дублёра. Эдика в качестве главного солиста Артур принимает мгновенно. Катя продублирует Таню, Олежек Бориса…
— Ну, а мы с тобой главные, — говорю Артуру, — давай, ты продюсер, а я — худрук?
— По рукам!
Когда идём домой, девочки выкатывают небольшие обидки.
— А чем мы тебя не устраиваем, как подтанцовка?
Долго думаю, как сказать не обидно и деликатно, но решаю рубить подобно Македонскому.
— У вас сиськи ещё не выросли…
Приходится стерпеть удары по спине от королевы и фрейлин. Не, нуачо? Как ещё сказать? Танцовщицы должны быть сексапильны, мы ж не педофилов планируем развлекать полуголыми пятиклассницами.
Вечером на прогулке после тяжёлой и увлекательной битвы между Обормотом, Зиной, Димоном, мной и примкнувшими к нам в режиме «все против всех», обсуждаем сложившееся положение.
Новогодний бал нам придётся проводить в восьмой школе. Тащить оттуда барабаны нам никто не позволит. Ценный музыкальный инструмент, за который никто ответственность принимать не будет. Точно не наш директор. Саксофон ещё могут позаимствовать, за него могу лично поручиться. За груду барабанов — нет. Их домой не утащишь. Мне ещё, кстати, надо научиться играть на пресловутом саксофоне.
— Всё хотела тебя спросить, — задумчиво смотрит на меня Катя, — ты откуда нотную грамоту знаешь?
Откуда, откуда? От верблюда!
— А что в ней сложного? Что-то ты мне показала, что-то сам наковырял… слушай, мне ведь придётся шастать в твою музыкалку. Саксофон-то там найдётся?
— Есть. Ты уже спрашивал. Забыл?
А, ну да. Хоть одной проблемой меньше. И распорядок дня придётся менять. В принципе, ничего страшного. Оно уже почти действует. Катя — в музшколу ходит, Зина, Димон и гвардейцы в секцию дзюдо. Присоединюсь к Кате и дело в шляпе. Придётся с танцульками согласовывать, но как-нибудь. И-э-э-х! А где же моё беззаботное и счастливое детство?
Подходят гвардейцы, отводившие Обормота. Отзывают в сторону.
— Слышь, Вить, тот Вася, которого мы уработали… — начинает один.
— Вечно ты, Сань, как телок жуёшь! — Перебивает второй. — Короче, этот Вася Пупкин обещал нам полный аллес капут устроить. Заступником каким-то угрожал, большим и страшным.
Гвардейцы смотрят на меня ожидающе. Что мне нравится, не просматривается в них осуждения, де, ты нас в тухлое дело втянул.
— Завтра после уроков надо этого Пупкина отловить. И популярно объяснить, что с ним будет, если он постороннего в школу приведёт. Готовьтесь сорваться с последнего урока. Я с вами.
Дома, делая уроки, думаю. Не слишком ли до хрена я на себя навесил? Но ведь хочется же! Охота пуще неволи.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})Что у нас по космосу? Какие предварительные выводы? Луна — огромная кладовая ресурсов и перевалочная база для освоения Солнечной системы. Шлюз в космос, проще говоря. При организации заправки на её орбите корабли будут отправляться в полёт почти с полными баками. А не с пятью процентами при старте с Земли.
Какие новости нынче?
«Запуск «Artemis 1» с кораблём «Орион» на борту запланирован на конец 2021 года».
Что за Артемис такой? Ага, пиндосы реализуют программу освоения Луны «Артемида». Замах хороший делают, натурально пугающий. А что у них с носителем? Ракета SLS… какие характеристики? ТТХ пугающие, полезная нагрузка на НОО — до 131 тонны.
Не понял одной вещи, грузоподъёмность ракеты-носителя 131 тонна, а «Орион», который она выводит, всего 25 тонн. Куда делись больше сотни тонн? Неохота разбираться. Мне кажется, что план НАСА в чём-то ущербен. Это на уровне ощущений.
Надо бы разобраться. Заявка пиндосов на Луну — сильнейшая угроза для всех и прежде всего для России. Если США с союзниками, — программа «Артемида» международная, — наложит лапу на Луну, нам и всему миру несдобровать. Почему я не боюсь?
Ещё один вывод. Если пиндосы так серьёзно озабочены Луной, значит, они прекрасно понимают её глобальное значение. Так же, как раньше всех поняли стратегическое значение проливов. Поэтому наложили лапу на Гибралтар, построили Суэцкий канал, который естественным образом стал принадлежать им. Когда мир расширился, появился стратегический Панамский канал и приобрёл ключевое значение Малаккский пролив. Угадайте с одного раза, кто их контролирует?
Засыпаю, успешно добравшись до ещё одной мысли.
Луна не только кладовая и заправочная станция. Это шлюз, двери в большой космос. Кто завладеет этой дверью, тот и будет доминировать в мире.
На следующий день, 27 ноября.
Урок математики.
— Внимание, разминка! Сложить все числа от одного до ста. Время выполнения — пять минут. Кто справится, получает пятёрку.
Сделал паузу в несколько, прежде чем дать задачку имени Гаусса. Народ усиленно начинает пыхтеть. Прохожусь по классу. Так-так, пара человек додумывается до финта: складывает по десяткам. Сумма всех чисел от одного до десяти — 55. От одиннадцати до двадцати 55 + 100, потому как к каждому числу из начальной суммы прибавляется десять. Неплохая, в принципе группировка.
Получается 55 умножить на 10, затем прибавить сто, двести и так далее до девятисот. Если сообразят, то это сумма от одного до девяти (45), умноженная на сто. В итоге получаем 550 + 4500 = 5050.
— Время ушло! — На моё объявление класс отзывается разочарованным стоном.
Подвожу итоги. Сначала расписываю метод, который использовали Катя и Викентий. Хм-м, надо присмотреться к парнишке. Они почти успели, но запутались. Многие, кстати, попытались сделать похоже, но сбились. Теперь весь класс напряжённо следит за ходом вычислений.
— Группировка, повторяющиеся вычисления, всё правильно, — отряхиваю мел с пальцев. — Всех можно похвалить за попытку найти экономичное решение. Но!
Поднимаю палец вверх. Так называемый учитель улыбается.
— Никто не догадался разбить сумму на пары. Сколько будет сто плюс один? А сколько будет девяносто девять плюс два?
Викентий хлопает себя по лбу. А вот Катя отстаёт.
— Викентий, сколько таких пар будет?
— Пятьдесят, — всего три секунды понадобилось для ответа.
— И дальше?
— Пятьдесят умножаем на сто один.
— Ладно, Викентий. Кирилл Борисович, думаю можно поставить ему пять. С подсказкой, но быстро сообразил.
Ильин, исполняющий роль моего ответственного секретаря, торжественно рисует Викеше Никифорову соблазнительную пятёрку. Продолжаю урок дальше. У нас дроби и всё такое, мы чуток с опережением программы идём.
- Предыдущая
- 22/60
- Следующая