Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Без права на реабилитацию. Часть 2 - Коллектив авторов - Страница 45
никновению советских бандитов (так нацисты называли советских
партизан. – Ред.). Есть много сообщений о схватках между украинскими
бандитами и советскими.
Банды УПА проводят свои собственные операции против Красной
Армии. Взятые в плен русские доставляются в распоряжение немцев
для допросов. Сведения, добытые УПА о советских партизанах и
Красной Армии, сразу же передаются вермахту» [4].
В сопроводительных документах Верховного командования Южной
группы германских войск имеются оговорки. Одна из них весьма
примечательна: «После допросов при расстреле русских должен
присутствовать представитель УПА». Для чего бы это? Ответ на этот
вопрос – многочисленные кровавые экзекуции, удовлетворявшие
животную жажду человеческой крови бандеровцев. Не случайно из
громадного числа дел на бывших вояк УПА, рассмотренных судами
Украины, около 40 тысячам было отказано в реабилитации. Реабилитация
не состоялась потому, что была неопровержимо доказана их виновность
в совершении кровавых злодеяний.
Вот вам, господа Лубкивский и Сергейчук, ответ на вопрос,
почему ветераны Великой Отечественной войны отвергают всякое
предложение о примирении с бандеровцами. К тому же, бандеровцы
остались верны себе, не желают принести свое покаяние перед народом,
которому они причинили столько зла, пытаясь обречь его на вечное
фашистское рабство.
Бандеровщина – черная страница в отечественной истории. По
современным меркам, она представляет международную террористи-
ческую структуру. А поэтому примирение с ней противоестественно
и аморально. Его силовое навязывание углубит раскол в обществе.
146
Источники
1. Внутренние войска в Великой Отечественной войне 1941-1945.
Документы и материалы. – М., 1975. – С. 625.
2. ЦГАВОВУ України. Ф.3833. Оп.2. Д.18. Л.83.
3. ЦГАВОВУ Укаины.Ф.4628. Оп.1. Д.10. Л.101-200.
4. ЦГАВОВУ Украины. Ф.4628. Оп.1. Д.11. Л. 203-204.
147
Герасимов И . А .
Тезисы выступления в Верховной Раде 16.03.2005 г.
Весь мир ошеломлен чудовищным преступлением, совершенным
международными террористами в Северной Осетии, в г. Беслане.
Еще не прошел шок от террористического акта в сентябре 2003
года в США, унесшего более 2-х тысяч жизней ни в чем не повинных
людей.
И вот опять в сентябре 2004 г. международные террористы
совершили новое чудовищное преступление, по цинизму не имеющему
себе равных в истории.
Террористы захватили школу, взяли в заложники детей. Результат
335 убитых, из них более 150 дети.
Цель – дестабилизация политической обстановки, междоусобица
среди народов Кавказа, отрыв их от Российской Федерации, а то и ее
разрушение.
И это в один из памятных дней для самых маленьких – перво-
клашек, когда они впервые намеревались посмотреть в окно знаний.
Анализируя состояние изучения истории, ее учебно-материальную
базу в общеобразовательных школах Украины, приходишь невольно к
выводу, что определенные политические силы захватили в заложники
детей, внуков и правнуков победителей в Великой Отечественной
войне, убивают, калечат у них сознание и Память истории нашего
народа и государства
Только так можно оценить это явление в учебном и воспитательном
процессе школы, поскольку они противоречат действующему законо-
дательству Украины и многократным высказываниям и указаниям
Президента Украины, то есть в школах идет противозаконный процесс.
Учебники, учебные пособия по истории, рекомендованные
экспортной комиссией Министерства образования Украины, наполнены
преднамеренной ложью о советском периоде Советской Украины, в
том числе о самом святом – Великой Отечественной войне 1941-1945
годов.
Министерство во главе с В.Г.Кременем стало одним из Центров
политического терроризма, центром нарушения действующих Законов
Украины.
Закон Украины «Об увековечении Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 годов» требует «недопущения фальсификации истории
Великой Отечественной войны в научных исследованиях, учебно-
148
методической литературе, учебниках и средствах массовой информа-
ции».
Указ Президента Украины от 26 марта 2003 года, Постановление
Верховной Рады от 6 марта того же года «О праздновании 60-летия
Победы и памятных событий Великой Отечественной войны 1941-
1945 годов» направлены на подготовку и проведение юбилейных
мероприятий, как в них указано, с целью «консолидации общества,
утверждения героических традиций старших поколений».
Эти требования высших органов государства созвучны с Поста-
новлениями IV съезда Организации ветеранов Украины и обращениями
делегатов съезда к руководителям государства и общественности страны,
в том числе и к работникам образования. Все документы были
своевременно отправлены и руководству государства, министерству.
Этому предшествовали Всеукраинские конференции, круглые
столы, семинары, где обобщен большой объем научных исследований
ученых-ветеранов, опыт работы ветеранских организаций и главное –
знания не из книг, а по своему фронтовому опыту при защите Отечества
и освобождении стран Европы от злейшего врага человечества –
фашизма.
Казалось бы исполнительной власти осталось одно: исполнять
законы и постановления государства и требования общественности,
особенно тех граждан Украины, кто защитил и дал жизнь тем, кто
возглавляет государство и пользуется уже 60 лет дарованной им
жизнью.
Десять лет, с 1994 года, мы стучимся в двери Министерства
образования и науки, прошли путь от мирных переговоров и переписки
до начала протестных акций. Но практически никаких изменений. Одни
обещания сначала зам. министра Савченко, теперь Огневьюка.
И это при том, что для реализации законов, постановлений создан
Оргкомитет по подготовке и организации 60-летних юбилейных
торжеств, посвященных Победе и освобождению Украины, во главе с
Премьер-министром Украины В.Ф.Януковичем, одним из претендентов-
кандидатов в Президенты Украины. Отработан детальный план меро-
приятий, но почти по всем направлениям выполнение его продвигается
плохо.
Я не буду подробно останавливаться на действующих учебниках
и пособиях. Это сделают наши представители.
Хочу обратить внимание присутствующих на то, что все учебники,
пособия, начиная с 1991 года претерпевают очень малые изменения,
149
продолжая фальсифицировать историю не столько потому, что много-
численные авторы учебников для 5-х классов, как-то Г.Кучерук,
В.Мисан, В.Власов, О.Данилевская; для 11-х классов – С.Кульчицкий,
Субтельный, Жуковский, Турченко, Горецкий, Гусар, Данченко, Левитас
и др., пользуясь свободой исторического мышления, толкуют как бы
по своему историю, потому что они выполняют государственный заказ
Министерства образования и науки Украины.
Этим госзаказом являются Программы истории Украины для
общеобразовательных учебных заведений. Направленность и содержание
заказов – программ, их политическая заряженность на очернение
истории определяет и состав наемников-авторов, выполняющих роль
политических киллеров от истории. Отсебятины быть здесь не может,
т.к. качество исполнения заказа и его рекомендации для использования
в учебном процессе определяет экспертная комиссия министерства.
Ни в одной программе истории нет даже понятия «Великая Отечественная
война». О работе этой комиссии может рассказать руководитель нашего
- Предыдущая
- 45/88
- Следующая