Сценарии праздников в начальной и средней школе - Шешко Наталья Брониславовна - Страница 35

4. Что есть у слона, чего нет у других животных? (Слонята, так как хобот есть и у комара)

5. Почему цапля стоит на одной ноге? (Потому что если поднимет вторую, то упадет)

6. В какой сказке девочка «закладывает» свою родственницу, которую потом съедают? («Красная шапочка»)

Подведение итогов: снова выбывает игрок, набравший меньше всего баллов.

Вопросы 3-го тура – загадки:

1. Без рук, без ног, а ворота отворяет. (Ветер)

2. Без рук, без ног, а рисует. (Мороз)

3. Что на огне не горит и в воде не тонет? (Лед)

4. Сколько получится, если разделить полсотни на половину? (100)

5. Одну меня – не съешь никогда, а без меня – не вкусна еда. (Соль)

6. В красном тельце каменное сердце. (Вишня)

7. С ногами – без рук, с боками – без ребер, со спинкой – без головы. (Стул)

8. Серебряный конь по всему морю пробежал, а ног не замочил. (Месяц)

Ведущий объявляет победителя в номинации «Самая умная команда».

Ведущий: Мы немножко поиграли, а сейчас нам предстоит следующее задание. Задание сложное. Представители от каждой команды продемонстрируют свою физическую подготовку.

III. Спортивные состязания

От каждого класса выходят по 2 человека и выполняют физические упражнения.

1. Выставить вперед правые руку и ногу. Одновременно вращать руку справа налево и ногу слева направо, а затем наоборот.

2. Поднимать и опускать перед собой правую руку сверху вниз, а левую сгибать в локте. Попробуйте переменить руки.

3. Хлопнуть в ладоши, взяться правой рукой за нос, а левой за правое ухо, затем, снова хлопнув в ладоши, быстро переменить руки и взяться левой рукой за нос, а правой за левое ухо. Проделать это упражнение несколько раз подряд.

4. Соединить руки за спиной, закинув левую руку через левое плечо, а правую подавая снизу.

5. Стоя у грифельной доски и вращая левой ногой, не отрывая ее от пола, по направлению движения часовой стрелки, напишите мелом, не отрывая его от доски, свою фамилию. Затем, также не отрывая руки, нарисуйте большой треугольник, квадрат, напишите цифры: 8, 4, 6, 9.

Зрители наблюдают за выступлением и выбирают победителя в номинации «Самая ловкая команда».

Ведущий: А сейчас мы посмотрим, какой класс у нас самый сообразительный. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Разговор на ходу». Прошу подойти ко мне по одному представителю от каждого класса для участия в игре.

IV. Разговор на ходу

Ведущий предлагает каждому из соревнующихся по очереди сделать 15 шагов вперед, называя при каждом шаге слово из предложенной тематической группы (например, названия животных, названия овощей и т. д.). Повторяться нельзя. Во время движения игрока ведущий ведет счет, одновременно хлопая в ладоши. Счет ведется равномерно, в среднем темпе, и испытуемый шагает, соотнося шаги с этим счетом. Обычно через несколько шагов играющий сбивается: оказывается, вспомнить подряд 15 предметов или названий зверей не так-то легко. Побеждает тот, кто назовет большее количество слов по сравнению с другими.

Ведущий объявляет победителя в номинации «Самая сообразительная команда».

Ведущий: Да, наши команды просто замечательные – одна лучше другой. Сейчас пришла пора определить, какая же команда у нас самая осторожная. Можно предположить, что это будет команда военно-патриотического класса, но результат покажут честные соревнования. Итак, следующий конкурс – «Тише едешь – дальше будешь».

V. ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

Ведущий приглашает по одному участнику из каждой команды для принятия участия в игре и становится лицом к стене. Все участники выстраиваются в одну линию у него за спиной, после чего они должны по одному незаметно прокрасться к ведущему и дотронуться до его плеча. Ведущий, не поворачиваясь, должен остановить крадущегося, как только услышит какой-нибудь шорох с его стороны. В случае если ведущий услышал крадущегося, он говорит «стоп!». Игрок не может продолжать движение и должен сразу же остановиться. Победит тот, кто ближе всех прокрадется к ведущему.

Ведущий объявляет победителя в номинации «Самая осторожная команда».

Ведущий: Итак, наш вечер знакомств подходит к концу. Давайте попросим уважаемых зрителей по аплодисментам определить команду-победителя (ведущий называет команду, зрители аплодируют, по шуму аплодисментов определяют победителя). А сейчас, пока мы выпишем командам дипломы победителей в разных номинациях, давайте посмотрим рекламу любимого урока, представленную каждой командой (команды должны представить рекламу именно профильного предмета).

VI. Реклама любимого урока

После того, как участники продемонстрируют рекламу, заранее подготовленную дома, начинается вручение дипломов командам.

Конкурс-бал «Золотая осень»

Условия конкурса

В конкурсе участвует параллель 8-х классов. От каждого класса требуется пара, которая будет участвовать в конкурсах. Их поддерживают команды от классов: готовят любой номер художественной самодеятельности на осеннюю тему. Каждая команда имеет свое название, эмблему и девиз. Оптимальное количество команд – 3. Команды сидят за столиками, украшенными поделками собственного изготовления, дарами природы.

В зале находятся зрители, которые подготовили плакаты в поддержку команд. Каждый плакат оценивается определенным количеством баллов (максимально – 5). Эти баллы зрители могут подарить понравившейся им команде.

Выступления пар и команд оценивает компетентное жюри, в состав которого входят учителя.

Сценарий

Бал начинается с выступления ведущих. Они читают стихотворения, например, стихотворение А. Екимцева.

Ведущий 1:

В журавлином небе

Вечер тучи носит,

Шепчет верба вербе:

«Осень, снова осень».

Листьев желтый ливень,

Солнце ниже сосен.

Шепчет ива иве:

«Осень, снова осень».

Ведущий 2:

На кустарник иней

Белый цвет набросил.

Шепчет дуб осине:

«Осень, снова осень».

Шепчут елям ели

Средь лесного бора:

«Скоро заметелит

И завьюжит скоро».

Ведущий 1: Приветствуем всех собравшихся в зале в эту чудесную пору. Иногда дождливую, но всегда таинственно-загадочную пору уходящего лета.

Ведущий 2: Осень! Это пожар красок, промытый дождем воздух, бездонность бескрайнего неба и ослепительных осенних закатов.

Ведущий 1: Осень! Это шепот трепещущей листвы, это изумрудные капли дождя, это бирюза неба и горсти золота, рассыпанного на земле.

Ведущий 2:

Лес, точно терем расписной:

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы с желтою резьбой,

Как вышки, елочки темнеют

И между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной.

Ведущий 1:

Просветы в небе, что оконца,

Лес пахнет дубом и сосной.

Уже неярко светит солнце,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Ведущий 2: Наш бал не только прощальный аккорд минувшему лету, но и конкурс, где представители каждого класса покажут свое умение быть обаятельными, находчивыми, артистичными.

Ведущий 1: А судить выступления команд будет компетентное жюри, в состав которого входят… (состав жюри).

Ведущий 2: Объявляем конкурс-бал открытым (звучит музыка). Давайте познакомимся с командами.

Каждая команда представляет себя, называет девиз и знакомит всех с парой, которая будет выступать от имени команды.

Ведущий 1: Итак, наш первый конкурс – «защита стола». Просим каждую команду защитить свой стол.

Жюри оценивает выступление команд.

Ведущий 2: В последующих конкурсах будут участвовать пары от команд. Для того чтобы наши пары почувствовали себя более уверенно, непринужденно и освоились со своей работой, начинаем с разминки: предлагаем им станцевать рок-н-ролл.