Выбери любимый жанр

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

Королевство двоечников - Выставной Владислав Валерьевич - Страница 16


16
Изменить размер шрифта:

– А как же иначе? – развел руками посол. – Из чего же он будет строить свою Империю двоечников, как не из наших Королевств?.

– Нет, ну я понимаю, мы с ним, с Черепановым граничим, – принялся рассуждать Егор. – А вам-то какое дело? Ведь вы вообще с другой стороны находитесь!

– Слушай, Егорка, – возмутился королевский шут. – Нам с тобой, наверное, стоит поменяться местами: ты вообще, я смотрю, ничего не соображаешь!

– Чего это я не соображаю? – пожал плечами Егор.

– А вот чего! – сказал Янка и вырвала из своей тетрадки с котятами на обложке листок в клетку.

На этом листке она принялась рисовать какую-то не очень понятную схему.

– Одно Королевство против другого имеет примерно равные силы, – рассуждала Янка. – И воевать им почти не имеет смысла…

– Точно! – кивнул посол. – Только у Черепанова вдруг очень резко вырос двоечный рейтинг. Потому что его самого подданные боятся больше, чем своих родителей. И все поголовно в Пятнадцатом Королевстве стали двоечниками. А в семнадцатой школе Король был – нюня и тюфяк. Развел, понимаешь, отличников! А потому взрослые его не слушались, и в армии был полный разброд…

– Вот видите! – воскликнула Янка. – Этот ваш Черепанов оказался очень коварным властителем! Он сообразил, что его сосед гораздо слабее – и воспользовался этим!

– Ну и что? – легкомысленно возразил Егор. – Мы-то не слабее этой Семнадцатой школы…

– Ну и ну… – покачала головой Янка. – У тебя что по математике? Ах, да…

Егор лишь сердито хрюкнул на этот гнусный намек. Да, у него по алгебре и геометрии «два». Как и полагается настоящему Королю двоечников! А вы чего хотели?!

Янка виновато посмотрела на Егора и продолжила уже несколько более мягким голосом, старательно растолковывая свою мысль:

– Семнадцатое Королевство слабое. И Пятнадцатое было так себе. Но теперь-то они вместе! Обе школы стали одной Черепановской Империей! И эта маленькая империя уже гораздо сильнее любого отдельного Королевства! Сначала она захватит нас – и станет еще сильнее! А потом преспокойненько возьмется вот за этих…

Янка кивнула в сторону посла.

– Соображает, хоть и девчонка! – с уважением произнес посол, глядя на Янку поверх съехавших очков.

Смотреть сквозь стекла ему мешала размазанная по стеклу жевательная резинка, и ему приходилось все время сильно щуриться.

– Ну, спасибо! – усмехнулась Янка.

– Вот по этой-то причине Король Десятого королевства и прислал меня сюда, к вам, – сказал посол. – Мы предлагаем объединиться против нашествия всей этой Черепановской чумы и вместе отразить агрессора! А еще лучше – вместе напасть на него и разгромить, пока он не стал еще сильнее…

Егор растерянно заерзал на своем троне.

Ему совсем не хотелось воевать. Ему нравилось просто спать на уроках, гулять и ничего не делать. Ведь в этом и заключается королевская власть, верно? Но неужели и Королю двоечников приходится вот так сражаться за собственное место под солнцем?

– Ну, ладно, сказал, подумав, Егор. – Иди к своему королю и передай ему: «мы подумаем».

– Ага, – ответил посол, поднимаясь. – Только думайте быстрее, а то поздно будет…

– Еще жвачку хочешь? – спросил Андрейка.

– Нет, спасибо, – буркнул посол и степенно удалился.

Правда, уходя, он налетел на закрытую дверь: залепленные жвачкой очки мешали ему теперь нормально видеть.

– Та-ак… – протянул Егор, оглядывая друзей. – Что делать-то будем?

– Я думаю, надо посоветоваться со взрослыми, – заявила Янка. – Все равно мы в настоящей политике ничего не смыслим.

– Первый министр смыслит, – сказал Егор. – Его позовем – и все…

– Что-то я не очень доверяю этому твоему Первому министру, – сказал Андрейка. – Скользкий он тип какой-то… Да еще и назначенный Повелителем пиратов.

– А что вы хотели? – пожала плечами Янка. – Настоящий политик. Если бы вы знали, какие интриги творятся у нас во дворце…

– Родителей я звать не буду! – решительно заявил Егор. – На меня и так дома смотрят как-то искоса. Меня просто совесть насмерть замучает. Тем более после этой дурацкой демонстрации.

– А зачем звать родителей, когда есть учителя? – сказал Андрейка.

– Кто? – не понял сначала Егор.

– Учителя, – сказала Янка. – Твой друг верно говорит.

Егор удивленно подумал, что учителей он совсем перестал брать в расчет. Ведь он давным-давно и не думает о них, как об остальных взрослых. Например, как о Первом министре или том же генерале. Он просто привык к тому, что учителя – это бесплатное приложение к его «двойкам». Какие же они взрослые? Они просто учителя…

– Гм… – неуверенно сказал Король двоечников. – Ну, если вы так считаете… Хорошо, мы соберем Большой Королевский совет и пригласим на него учителей…

– Это будет военный совет! – коварно прищурился шут.

– Молодец, Егорка, – непосредственно заявила принцесса и взяла его за руку. – Я верю в тебя. Ты – прирожденный лидер!

Егору больше ничего не оставалось, как с удовольствием, от души покраснеть.

Глава десятая

Про Большой Королевский совет и жажду власти

– Эй, Егор! – крикнул Андрейка, ворвавшись в класс. – Пойдем! Тебя ждут на Королевском совете!

Дело происходило прямо на уроке химии.

Егор жутко не любил химию. Точнее, ему нравилось, когда все шипело, булькало, а еще лучше – горело и дымило! Он даже сам умел так смешать кое-какие вещества, купленные в аптеке и в хозяйственном магазине, чтобы получилась самая настоящая взрывчатка. Но запомнить формулы, да, к тому же, решить задачки – это было выше его понимания. Хотя, если честно, он просто и не пытался ничего понять.

Слишком уж это скучно. Не по-королевски.

А потому, услышав призыв своего шута, Егор важно слез с трона и проследовал мимо подданных, корпящих над какими-то химикатами, мимо пожилой и надменной химички Ольги Анатольевны.

Ольга Анатольевна сделала вид, будто не замечает демонстративного ухода Короля, так что и объяснять ей ничего не пришлось.

Янка тихонько поднялась со своего места и пошла следом.

Громко вздохнула красавица Инна: она провожала Короля преданным и влюбленным взглядом. Егор самодовольно подмигнул ей. Инна послала ему воздушный поцелуй и кокетливо улыбнулась.

Довольный собою, у самой двери кабинета химии Егор громко провозгласил:

– Всем чао!

Весь класс немедленно встал, как и подобает, встречая и провожая Короля двоечников.

– Чао-какао! – хором сказали подданные и вместе с ним – сама Ольга Анатольевна.

– Можете сесть! – милостиво позволил Егор и толкнул ногой дверь.

– Ой! – вскрикнул кто-то в коридоре и даже, похоже, упал на пол.

Егор пропустил вперед Янку и Андрейку, вышел в коридор, закрыл за собой дверь. И тут же увидел какого-то маленького паренька, очевидно из младших классов. Мальчишка сидел на полу и с шипением потирал ушибленный лоб.

– Ах! – всплеснула руками принцесса. – Тебе не больно?

– Похоже, он подслушивал или подсматривал под дверью, – недовольно сказал Андрейка.

– Ты чего это не на уроках? – строго спросил Егор, уперев руки в бока. – Кто за тебя «двойки» получать будет?!

– Ой, ой, чья бы мычала, а твоя бы помолчала! – довольно нагловато ответил мальчишка, после чего резво вскочил на ноги и побежал прочь.

– Где-то я его видел… – задумчиво сказал Андрейка.

– Еще бы, – усмехнулся Егор. – Ты всех в школе хоть раз, да видел…

Андрейка махнул рукой и они пошли.

Через минуту друзья уже были у входа в кабинет директора школы.

В первый раз Егор входил в этот кабинет без страха и дрожи в коленках.

Вообще-то говоря, это раньше был просто кабинет, а теперь он превратился в мрачный зал с колоннадой и дымящимися на стенах факелами, длинным-предлинным деревянным столом, за которым чинно сидели учителя, и во главе которого восседал сам директор Иван Петрович.