Не выходи на люди голым! Конструктор речевого имиджа. Практическое руководство - Козелкова Наталья - Страница 13

Напоминаю порядок выполнения домашней работы. Сначала артикуляционная гимнастика. Потом переходим к звучанию. Зевнули – «скинули шубку» – «открыли зонтик», вдохнув рёбрами, – «Майкл Джексон» – «горячая картошка» – м-м-м-м – «клюв» – мо-о-о-о (челюсть вниз до упора) – м-м-мо-о-о – м-ма-а-а-а – м-м-м-му-у-у – м-м-мы-ы-и-и-и (на [ы] губы в «клюве», не растягиваем, уходим на нечто среднее между [ы] и [и]). МАМА – МИНА – МАННА – МЕНЮ – МИНИМУМ. НЕАНДЕРТАЛЕЦ – МАНКА – ТОВАРИЩИ – ПОЛУМЕРА – ЛАСТОЧКА. И – хвалите себя, хвалите, не забывайте!

Принципы и этапы постановки голоса:

• развитие «нижнего» дыхания;

• управление косыми мышцами и диафрагмой;

• развитие навыков в работе резонатора (позиция зевка, плотные закреплённые в «клюв» губы, «отъезжающая» вниз до упора челюсть);

• создание сочного тембра.

Глава 5

«Маска. я тебя знаю!» Создание речевых образов

А теперь – совсем самое сложное. Честно-честно. Можете заранее заготовить себе какой-нибудь вкусный приз в качестве мотивации – как тогда, когда мы голос ставили. Потому что сейчас мы с вами будем осваивать технологию «отодвигания» – тот основной навык, который отличает профессионального оратора от простого обывателя или даже продвинутого трепача. Помните, мы с вами говорили о портретах «руководитель» и «женщина на миллион»? Вот к созданию речевых образов и будем сейчас подкрадываться. Страшно? Правильно, сама боюсь. Потому что это всегда слом стереотипов. А мы с вами будем их ломать весело, со ржачем и удовольствием.

Ломать будем на сложных примерах – на лёгких не получается. Ну, если вас это утешит, вам придётся отрабатывать этот навык на зеркало – это лучше, чем на камеру, поверьте: на камеру вы стараться начнёте, а этого делать ни в коем случае не следует! А зеркало вам этого не позволит, оно вам сразу ваши косяки покажет! Вот через несколько дней можно будет и на камеру начать работать. Так вот в группе мои слушатели – все как на подбор люди состоявшиеся и достойные – вынуждены это делать на втором занятии, в компании пока ещё мало знакомых (хотя и очень доброжелательных) людей! Вот где выход из зоны комфорта! Зато и результаты видны быстрее.

Итак, первое: запомнили скороговорку «Маланья-болтунья болтала-болтала, болтала-болтала… (столько раз болтала-болтала, сколько понадобится), да всего так и не выболтала!» Запомнили? Ну, не определение перекрёстка в ПДД и даже не теорема Пифагора, запомнить с двух повторов можно.

Второе. Чтобы не тратили время на придумывание заданий – выдам коротким списком. Уверяю, на проработку ЭТОГО навыка вам хватит. Итак:

• УКОРИТЬ ЗА НЕБЛАГОДАРНОСТЬ.

• ВЕРНУТЬ В МАГАЗИН БРАКОВАННЫЙ ТОВАР.

• УБЕДИТЬ ПОКУПАТЕЛЯ В НЕОБХОДИМОСТИ ПРИОБРЕСТИ ИМЕННО ЭТОТ ТОВАР.

• ПОПРОСИТЬ ШЕФА НЕ УВОЛЬНЯТЬ ЗА СЕРЬЁЗНЫЙ КОСЯК.

• ПОПРОСИТЬ ПРОЩЕНИЯ.

• ОТЧИТАТЬ СОТРУДНИКА ЗА НЕВЫПОЛНЕННОЕ ЗАДАНИЕ.

• НАПУГАТЬ РАССКАЗОМ О МАНЬЯКЕ В СОСЕДНЕМ ПАРКЕ.

Это только то, ЧТО вы будете делать. Запомните, не ГОВОРИТЬ – ДЕЛАТЬ! Речь – это инструмент возДЕЙСТВИЯ! И стать эффективным в коммуникации вы сможете только тогда, когда перестанете думать о том, КАК вы говорите, а начнёте заниматься конкретным действием, воздействием на КОГО-ТО! Вот и определяйте, с кем конкретно вы будете беседовать. И главное – ЗАЧЕМ. Не определившись, что вы хотите получить в результате коммуникации, не выстроив её стратегию, – НЕ ОТКРЫВАЕМ РОТ! Определились? Замечательно. Самый интересный момент: сделать всё это надо не на нормальном человеческом языке. Нужно в процессе выполнения этого действия держать речь по поводу всей ситуации в голове, одновременно проговаривая её текстом скороговорки «Маланья-болтунья», как на иностранном языке. То есть, в зависимости от задачи, и «Ах ты паршивец!», и «Душа моя!», и «Дружище, выслушай!» будут озвучены одной фразой: «Маланья-болтунья». И далее «болтала-болтала» – по ходу решения проблемы. Тогда вы вынуждены будете максимально сконцентрироваться только на речевой задаче, на том, что, кому и зачем вы говорите, а не на том, как, с какой интонацией, какими словами, каким текстом вам надо разговаривать с собеседником (текст речи – это скороговорка «Маланья-болтунья», и он у вас уже есть). И невзирая на один и тот же текст, выполняя каждую новую задачу, вы будете становиться другим человеком, настроенным на выполнение только этой задачи и оттого потрясающе эффективным. Это и есть техника создания речевого образа – он создаётся сам под конкретно прописанную в мозгу задачу для её точного выполнения. И – естественно! – на вашем новом голосе, поставленном на опору дыхания и резонирующем. Всё, на бытовом голосе, на выдохе, на связках мы не говорим. Мы на нём домашних можем спросить, не испить ли вам чаю. Для ВОЗДЕЙСТВИЯ этот голос не годится. Только поставленный. Куда – вы помните.