"Фантастика 2026-161". Компиляция. Книги 1-24 (СИ) - Глурджидзе Вахтанг "Вахо Глу" - Страница 504

- Это уже сделано. - Начальник службы безопасности передал послу лист с какими-то таблицами. - Мы смогли получить его с помощью агента в госпитале, где родилась Лали. Есть подтверждение, что она тайка на семьдесят процентов!

- Но, как? Она правнучка принцессы, и не растеряла гены?

- Не знаю, но это факт.

Глава 7. Начало подготовки к конкурсу. День рождения царя.

Место действия: комната Лалисы.

Время действия: третье ноября две тысячи одиннадцатого года, одиннадцать вечера.

Сегодня занятия в школе продлились до трёх часов дня. После математики был этикет, затем русская литература и грамматика. Потом мы спустились на фехтование. Вот тут я продемонстрировал аборигенам стиль, которого они не знали. Это удивило учителя фехтования, француза Де Троньдье, и он решил по фехтовать со мной, так как учениц со своего и двух параллельных классов я раскатал в пяти схватках. Всё-таки, опыт педагога позволил французу одержать надо мной победу, но с минимальным перевесом.

- К сожалению, я не смогу просить вас, леди, участвовать в межшкольных соревнованиях, потому что, как я понял, в том стиле фехтования, который вы продемонстрировали, присутствуют вместе с известными и незнакомыми мне приёмами спортивного фехтования, и боевые выпады и удары. Такого никто не допустит на соревнованиях. Можете просто присутствовать на моих уроках, чтобы вам не засчитали прогул, но против остальных школьниц вас ставить бессмысленно.

Я сделал огорчённое лицо, а сам в мыслях ликовал. От одного предмета избавился! К сожалению, здесь не Корея, и тесты ТОЕК по языкам сдавать никто не просит взамен освобождения от некоторых предметов, поэтому, придётся посещать все языковые уроки. Последним уроком была физкультура. Вот тут повторилось то, что произошло в Пусане,в прошлой моей жизни. Построив наш класс в три шеренги, учительница физкультуры прошествовала вдоль рядов учениц, и что-то высматривала. Наконец, она увидала меня, и подозвала к себе пальцем.

- Ну, Лали, как ты себя чувствуешь? Ведь ты недавно вышла из больницы?

- Да, госпожа физрук! Я в порядке!

- Тогда ты должна показать нам, как выполнять упражнения на бревне!

Ну, я и пошел, а что делать? С учительницей спорить ведь не буду! Продемонстрировал там свои невеликие способности, но этого хватило, чтобы училка от меня отстала. Примерно мои мучения выглядели так:

https://www.youtube.com/watch?v=jILeAfvTkfM

Всё-таки, тело Лали, это не то, что у меня было тогда в Пусане.После уроков я уже хотел идти на магнитный поезд, чтобы поехать к себе домой, но меня окликнула Ким. За ней прилетела летающая машина с воздушными винтами.

- Ты куда, Лали? Мы ведь договорились, что будем разучивать номера для прослушивания!

Вот чёрт, совсем из головы вылетело! Всё-таки, хоть я в этом мире и восьмой день, но ещё толком не освоился.

Летающая машина клана Ким.

Кроме меня и Ники внутрь «леталки» уместились шофер и Мирина. Мы полетели в предместье Центральной Москвы, где находилась усадьба отца кореянки. Она занимали довольно большую площадь. На её территории были, как выяснилось позже, развлекательный и тренировочный комплексы. тут же была и студия танцев со звукозаписывающей и телевизионной аппаратурой. Нас вначале накормили, а потом мы стали разучивать элементы танца нашего первого совместного номера, перемежая это действо запоминанием текста песни. Занимались до девяти вечера, а потом «леталка» Кимов развезла меня и Мирину по домам. Катя встретила меня горячим обедом, искупала в ванной. Затем мы с ней играли в карты. Выиграть у андроида практически невозможно, поэтому проигравшая сторона, то есть я, лежу сейчас в постели, хотя спать пока не хочу…

Место действия: Москва. Международный колледж при МИД РФ. Средняя женская школа. Класс 7Е.

Время действия: четвёртое ноября две тысячи одиннадцатого года.

Сегодня, после линейки и просьбы к богу, хранить царя вечно (ага, замариновать, и в Мавзолей положить!), все повторилось, как и вчера. Только не было стычки с прихлебателями Гусевой. Они лишь бросали в мою сторону злобные взгляды, но рот держали на замке. Первым уроком у нас была записана физика. Но в класс после сирены вошёл наш руководитель, и объявил, что физик не придёт, заболел. Поэтому мы должны пройти в актовый зал школы, где у нас два урока подряд будет музыка. Ну, что же, это лучше, чем формулы зубрить! В актовом зале, на сцене, стоял рояль. Там же, в глубине, была ударная установка, несколько электрогитар, синтезатор и пара каких-то духовых инструментов. Завершал всю эту композицию в стиле «склад на музыкальной фабрике», большой барабан, наверное, ростом с меня. А мой рост я знаю, Катя измерила встроенной в её глаз лазерной рулеткой – метр и шестьдесят два сантиметра, и сколько-то миллиметров. Примерно такой диаметр и был у этого барабанища! Мы встали со стульев, когда в зал вошла учительница музыки, Мария Ивановна.

- Здравствуйте, девочки! – Поздоровалась она, прошла на сцену, села за небольшой столик, и стала просматривать список учениц по планшету. Кроме Гусевой, присутствовали все.

- Так, кто у нас должен сегодня играть на рояле? – Учительница посмотрела на нас, а потом сказала. – До меня дошли слухи, что Лали Мангэ-Бангэн внезапно стала хорошо петь. Так ли это, сейчас мы и проверим! Лали, на сцену!

Так, и тут доносчики имеются! Хоть и неохота было, пришлось «взойти на эстраду».

- На каком языке будешь петь? – Спрашивает Мария Ивановна.

- А разве это имеет значение? Ведь главное, голос!

- Мангэ-Бангэн, ты не на базаре! Отвечай на вопрос! – Строго говорит училка.

- Спою на русском.

- Что за песня?

- Не Знаю, может вы её где-нибудь и слышали…

- Сейчас это и проверим!

- Можно я за синтезатор стану?

- Давай, Лали, быстрее. Не тяни время! Ты никогда даже близко к синтезатору не подходила! Наверное, и как включать его. Тоже не знаешь! – Шипит Мария Ивановна.

Среди учениц раздаётся смех, особенно злорадный хохот слышится с той стороны, где сидят мои «доброжелатели» из клана Гусевых.

Подхожу к синтезатору, смотрю. Тю! Да это же «Ямаха 2009», хотя немного и отличается по виду от того инструмента, что я купил в Пусане. Нечего пугать ежа голой попой! Включаю синтезатор, дожидаюсь, когда полностью врубается вся его программа. Теперь можно играть и петь. Начинаем!

https://www.youtube.com/watch?v=drXKH6esHkg

Все заткнулись, когда я начал петь. Правда, тут и мотив простой, для гитары, и быстро я его подобрал, за минуту. Ну, поп, есть поп! Включил инструмент на автоматическое проигрывание, и так пел. Вижу по глазам, что песенка понравилась. Мне даже похлопали.

- И как называется сие произведение? – Спрашивает учительница.

- «Алые паруса» или «Легенда синего моря» – как хотите, так и называйте – Скромно отвечаю я.

- Вижу, что это современная попса, и кто же автор этого гениального опуса? – Мария Ивановна смотрит на меня в упор. Ну, а я, заложив руки за спину, ковыряя носком туфли покрытие сцены, и потупив взор в пол, скромненько так, отвечаю:

- Я автор… И музыку я написала, и слова…

- Да? А почему сказала вначале, что ничего не знаешь про эту песню? – С сомнением смотрит на меня педагог. – Ну, бренчать три аккорда можно и на гитаре, а не применять для этого дорогой синтезатор! А вот сможет ли новоявленный автор сыграть что-нибудь классическое? К роялю! Ты ведь окончила музыкальную семилетку по классу пианино, вот и покажи свою технику.

Вижу, девчонки в зале опять зашушукались. Я не знаю, насколько хорошо играла на пианино бывшая владелица тела, поэтому, покажу. Как меня подготовили в Сонхва, в прошлом мире. Там ведь нас заставляли играть на разных инструментах, в том числе и на рояле. Подхожу, сажусь, открываю крышку. Чтобы вам сыграть? Технику хотите? Будет вам она, хоть у меня и болеть будут после этого пальцы, я сыграю то, что вы все знаете!