"Фантастика 2026-161". Компиляция. Книги 1-24 (СИ) - Глурджидзе Вахтанг "Вахо Глу" - Страница 502

Ну, здравствуй, мой красный «Птиц»! «Тебя я узнаю за тысячи вёрст!». Значит, этот мужик из посольства Сиама! Так тут Таиланд называется. Сейчас на троне сидит Рама Девятый. Я специально поинтересовался в Интернете, всё-таки, был королевой этой страны, правда, в другом мире.

- Гуд монинг, леди! – Училка дала знак сесть. Ведь мы по правилам должны встречать её стоя у стола, руки по швам, пожираем глазами англичанку…

А вот приветствовать учителей тут не принято!

Англичанка бросила взгляд на свой планшет, лежащий на столике перед ней.

- Садитесь, господин Сасиват Вонгсинсават. – Предложила педагог стул гостю. – Леди, кто из вас может сказать, из какой страны к нам прибыл этот господин?

Естественно, что всё это произносилось на языке Шекспира. – Поднимите руки, кто знает?

Эта женщина кроме языка преподавала и географию, поэтому и приводила время от времени на уроки представителей посольств разных стран.

Я обернулся. Неуверенно подняла руку пара азиаток. Как оказалось, это были китаянка и лаоска. Я тоже поднял руку. Англичанка бросила взгляд на класс.

- Ли Ю, просвети нас! – Подняла учительница первой представительницу Китая.

- Я думаю, госпожа учительница, что этот мужчина из Сиама.

- Правильно! Молодец. А что ты знаешь об этой стране?

- Больше ничего, госпожа учительница…

Лаоска тоже опустила руку.

- Кто-нибудь может нам рассказать о Сиаме? – Англичанка обвела класс взглядом, и увидала мою поднятую руку. Она удивлённо посмотрела на меня:

- Мангэ-Бангэн, неужели ты что-то знаешь? Тогда давай, выходи сюда, к доске, и рассказывай!

Я подошёл к послу, и поздоровался с ним по-тайски.

Так здороваются в Таиланде.

- Вай, господин посол. Я рада приветствовать вас в Москве. Как здоровье благословенного короля Сиама, Рамы Девятого? – Это я произнёс на тайском языке. У мужчины от удивления брови взлетели вверх, он подскочил, и тоже со мной поздоровался:

- Вай! Король чувствует себя хорошо! Спасибо, что спросили о его здоровье.

Я повернулся к классу лицом. Сказать, что все были удивлены – ничего не сказать! У девчонок просто округлились от удивления глаза и отвалились нижние челюсти. То же выражение я заметил и на лице педагога. Посол сел на стул. Училка пришла в себя, и что-то тихо спросила у мужчины.

- Ваша ученица прекрасно знает наш этикет! – Ответил Сасиват Вонгсинсават на английском. – Она великолепно говорит на нашем языке, я этого не ожидал! Ведь в вашей школе тайский язык не преподают?

- Нет, господин посол. Давай, Лали, рассказывай, что ты знаешь про Сиам. – Продолжила урок англичанка.

Ну, я и рассказал! Описал Бангкок, слава богу, он тут практически не отличался от города, который я знал. Описал королевский дворец – сам в нём десятилетия жил в ранге королевы. Устройство страны и её политическую структуру я взял из Интернета. Оно немного отличалось от тех двух Таиландов, которые я знал по прошлым жизням.

Англичанка и весь класс слушали внимательно, а посол меня похвалил за хорошее знание Сиама. Прозвучала сирена. Таец попрощался и вышел. Учительница поставила мне десятку, сказав:

- Великолепно, Лали! Твой английский, безупречен! Тебя хоть сейчас можно послать в Англию. И чего ты меня мучила столько времени своим неправильным говором?

На перемене Мирина и Ника стали спрашивать, почему я не проявлял свои знания английского языка, а всегда коверкал слова. Ну, это был не я. а настоящая Лали, унесшаяся в астрал, но они ведь об этом не знают! Поэтому, чтобы не отвечать, я ляпнул:

- А я и петь могу по-английски! Вот!

https://www.youtube.com/watch?v=-8VfKZCOo_I

И чего мне на ум пришла именно эта песня из американского фильма «Бом, Бом»? Непонятно. Тем более, что фильм я не видал! Наверное, в Интернете встречалась… Как только я запел, все девчонки затихли. Когда песня закончилась, они минуту постояли тихо, а потом громко захлопали. Я картинно раскланялся.

- Лали, а на уроке музыки ты тоже будешь петь? – Ника хлопала ресницами, пытаясь понять, что происходит со всегда тихой буряткой, которая, впрочем, по внешнему виду и не очень то похожа на соплеменников.

- И петь буду, и танцевать! – Заявляю, и вижу, как начинают шушукаться группки девчонок. Пора сбрасывать с себя личину пай девочки, которую можно пинать всем и вся!

Опять воет эта занудная сирена. Начинается второй урок…

Место действия: Москва. Посольство Сиама.

Время действия: третье ноября две тысячи одиннадцатого года.

После посещения женской средней школы при МИД РФ, посол Сиама, Сасиват Вонгсинсават срочно отбыл к резиденцию. Он знал, что в России тайский язык преподают только на факультете восточных языков в ВУЗе. Но тогда непонятно, откуда появилась школьница, великолепно владеющая тайским, и знающая обычаи его страны. И не только обычаи! Она ведь точно описала внутренность и предназначение комнат королевского дворца, упомянула все регалии и королевскую церемонию! Знала о гонках на лодках, и многое, многое другое! Да, естественно, были и неточности в её рассказе, но их допускает любой путешественник. Тем более, неясно, откуда четырнадцатилетняя девчонка знает о том, что стране нужны инвестиции, чтобы подтянуть Сиам хотя бы к уровню окружающих его стран. Об этом пока только идут разговоры в Тайном Совете страны, и ничего не ясно. Да и, как узнал посол, прочитав у директора данные об этой Лали Мангэ-Бангэн, ученица никогда не выезжала за пределы России. Поэтому, неясно, откуда она знала, где в Бангкоке расположены места, куда никогда не ходят туристы?

Наконец, вертолёт опустился на крыше нового здания, где расположилось посольство Сиама. Мужчина спустился на лифте в свой кабинет, и вызвал заместителя и начальника службы безопасности.

- Узнайте всё об этой девочке, и вечером доложите мне первые итоги проверки. – Вонгсинсават протянул фотографии заинтересовавшей его школьницы, и отослал все полученные сведения файлом на телефон задействованным в поиске информации работникам.

Место действия: Москва. Международный колледж при МИД РФ. Средняя женская школа. Класс 7Е.

Время действия: третье ноября две тысячи одиннадцатого года.

Вторым уроком у нас была математика. Причём, сразу контрольная! Вот попал! Правда, посмотрев, что мне попались за задания, а они были индивидуальные, понял, что ничего страшного не произошло. На экране ноутбука, как и положено, написал решения задач, построил кривую по заданным параметрам, решил пару уравнений первого порядка. Отослал все на планшет учителю. Преподавателем математики у нас был немец, Вольф Ганс Иогановоч. Над нами летал запущенный педагогом миниатюрный дрон. Который следил, чтобы у детей не было шпаргалок. Во время контрольных работ Интернет в ноутбуках учеников выключался. Я не особо смотрел, но оказалось, что послал готовую работу третьим. Получив мой файл, педагог удивлённо посмотрел в мою сторону. Ну, понятно! Он ведь привык, что Лали сдавала работы в последнюю минуту урока, а тут, прошло только полчаса, и уже получен ответ. Через десять минут на экране моего ноутбука засветился вопрос:

«Откуда ты знаешь этот метод построения кривых?».

Я растерялся. Ведь мной применено то, что, я учил в других мирах! Вот дубина, так засветиться! Придётся выдумывать ответ. Пишу:

«Не помню точно, господин учитель, но вроде читала, пока была дома, в Интернете».

Сижу, дрожу…

«Случайно, не эта статья тебе попалась на глаза?».