Счастливый хвостик: наука о том, как сделать вашу собаку счастливой - Тодд Зази - Страница 13

Занятия для щенков

Существуют специальные курсы для социализации щенков. Исследование, опубликованное в журнале Applied Animal Behaviour Science, показало: посещение таких уроков снижает риск агрессивности собак по отношению к незнакомым людям в доме и на улице[66]. (Кроме того, выяснилось, что у взрослых животных занятия дрессировкой связаны с повышенным риском агрессии. Возможно, дело в том, что туда попадают собаки, у которых уже есть подобные проблемы. Могут влиять и методы тренировки, они в этой работе не оценивались.) Разовое занятие с щенком было не так эффективно, как шестинедельный курс на основе вознаграждений[67]. За шесть недель с большей вероятностью закрепляются навыки общения с людьми и другими щенками, и эти встречи помогают им обобщить опыт. Щенки могут начинать занятия в возрасте от 7 до 8 недель, а за неделю до этого следует сделать первые прививки[68].

Доктор Джанет Катлер, консультант по поведению животных в Landmark Behavior и постдокторант Университета Гвельфа, спрашивала людей, недавно взявших щенков, что они делают для социализации своих питомцев, ходят ли они на специальные занятия и, если да (а таких было 49%), что там происходит[69]. Вот что Катлер мне рассказала: «Мы обнаружили, что люди, посещавшие занятия для щенков, реже применяют методы наказания, например крик или удерживание за крестец. У таких хозяев щенки реже пугаются некоторых звуков и спокойнее привыкают к переноске». Результаты относительны, и вполне возможно, что занятия по обучению щенков выбирают люди определенного склада.

Ученые пока не определили, сколько времени нужно для социализации. Однако Катлер выяснила, что меньше десяти новых людей и меньше пяти новых собак в течение двух недель явно недостаточно. «Люди, которые ходили на занятия для щенков, в итоге показали их большему числу людей и собак», — сказала Катлер. Тем не менее примерно трети щенков навыков социализации не хватало. Однако, как отметила исследователь, важно и качество опыта. Принуждение к знакомству с людьми и собаками — это не социализация, а потенциально пугающий опыт, который может принести больше вреда, чем пользы.

Катлер заметила, что на многих курсах щенков не приучают к громким звукам (например, фейерверкам), а им это очень пригодилось бы в будущем. Кроме того, зачастую занятия не включают упражнения, помогающие приучить животное к манипуляциям в кабинете ветеринара. Тем не менее она рекомендовала всем водить щенков на курсы, которые дают положительный опыт: «У меня сейчас есть щенок. Хотя я сама работаю консультантом по поведению, он записан в местную школу, потому что такие занятия я не веду. Я многое знаю о социализации и понимаю, что надо делать, но мы все равно пойдем на уроки: считаю, они очень полезны».

На хороших курсах для щенков проследят, чтобы все животные были довольны. Застенчивым позволят держаться подальше от шумных и разрешат прятаться за хозяев. Игра должна нравиться всем участникам. Если вы не понимаете, хочет ли ваш щенок поиграть, дрессировщик это проверит. Если робкий поначалу песик бежит к остальным, можете быть спокойны: ему понравилось. Но если он этого не делает, побудьте с ним поодаль от всей компании. Хороший дрессировщик позаботится о том, чтобы щенки не подвергались нападкам, и при необходимости будет использовать барьеры или специальные загоны.

Курсы предназначены не только для щенков. Взрослым собакам тоже будут полезны занятия, в том числе уроки послушания или специализированные тренировки для оттачивания таких навыков, как приветствие гостей или посещение ветеринара. При проблемах с поведением, скорее всего, более уместны индивидуальные занятия.

Выбирая дрессировщика, ищите того, кто будет в процессе использовать лакомства. Этот подход автоматически позволяет избежать физических наказаний (применения строгих и электронных ошейников и альфа-бросков), к тому же еда — простой способ своевременного подкрепления. При некоторых проблемах может потребоваться участие ветеринарного врача, ветеринара-бихевиориста или зоопсихолога. Даже если в вашей местности таких специалистов нет, многие охотно консультируют по телефону или через интернет.

• Используйте положительное подкрепление. Это эффективный способ дрессировки. Он не несет рисков, свойственных тем методам, что основаны на наказаниях. Больше информации о методах дрессировки и об их влиянии на благополучие собак вы найдете на моем сайте.

• Чтобы применить теорию на практике, постарайтесь посмотреть на проблемное поведение своей собаки с ее стороны. Если ваша собака делает то, что вам не нравится, удалите подкрепление за проблемное поведение и/или предложите ей более интересное подкрепление за желаемые действия. Подумайте о способах, основанных на поощрении. Если подозреваете, что ваша собака боится, прочтите главу 13.

• Задавайте вопросы. Выясните на курсах дрессировки или у инструктора, какие методы они применяют. Убедитесь, что ответы вас устраивают, прежде чем обращаться к ним.

• Ищите сертифицированного дрессировщика собак, состоящего в профессиональной организации, постоянно повышающего квалификацию, и удостоверьтесь, что он будет использовать лакомства.

• Найдите курсы для щенков, где делают упор на положительное подкрепление и социализацию, отделяют застенчивых от более шумных во время игры и поощряют щенков к общению с другими людьми (а не заставляют это делать).

• Выделяйте какое-то время для тренировок каждый день. Несколько коротких занятий лучше, чем одно долгое. Следите, чтобы все в доме придерживались одних и тех же правил (особенно если вы имеете дело с поведенческими проблемами), чтобы не мешать обучению.

• Подумайте о том, чтобы отвести на занятия свою взрослую собаку. Там она получит навыки базового послушания и с удовольствием обучится трюкам и натренирует нюх (см. главу 10).

Глава 4. Мотивация и техника

Однажды я наблюдала, как мужчина выгуливал немецкую овчарку. Даже издалека было ясно, что пес нервничает: он пригибался к земле, а его походка заставила меня обратить внимание на его амуницию. Я как раз стояла на светофоре, так что время для наблюдения было. Шею пса плотно охватывал высоко закрепленный строгий ошейник. Но ведь есть очевидные средства, чтобы справиться с натяжением поводка, самое элементарное из них — шлейка. Уму непостижимо, почему этот человек выбрал шипы.

Нам кое-что известно о том, откуда люди берут информацию об обучении собак. По результатам опроса, опубликованным в Journal of Veterinary Behavior, 55% респондентов узнали о дрессировке «от самих себя»[70]. Из интернета, телепрограмм и книг черпали сведения 42%, а 13% заявили, что действуют «инстинктивно». В другом исследовании из журнала Applied Animal Behaviour Science источник информации «от себя самого» тоже оказался одним из самых распространенных[71].