Путеводитель по карьере в кибербезопасности - Миллер Алисса - Страница 43

Однако иногда наставничество носит ситуативный характер, особенно когда оно формируется спонтанно. Здесь наставником может быть человек, с которым вы взаимодействуете при необходимости. Например, звоните ему, чтобы обсудить конкретную ситуацию, или отправляете вопрос по электронной почте. Отношения, выстроенные по такому принципу, потенциально столь же ценны, как и более формальные периодические встречи, кроме того, так ваш наставник тратит меньше времени. Какой бы способ взаимодействия вы ни выбрали, важно обсудить его с наставником и согласовать правила.

Формат встреч тоже бывает разный (рис. 7.4). Лучшие наставнические отношения у меня складывались с теми людьми, которым я могла просто позвонить, чтобы пригласить на чашку кофе. Такие встречи позволяли нам наверстать упущенное, поговорить о проблемах, с которыми столкнулись, или о достигнутых успехах. Это отличный способ научиться видеть в своем наставнике прежде всего человека.

Рис. 7.4. Различные форматы наставнических отношений

Однако вы также можете извлечь пользу из телеконференций: структурированных, с формальной повесткой и даже постановкой задач в конце встречи. Как я уже говорила, ваша цель — найти такую схему, которая устраивает и вас, и вашего наставника.

То, какой формат вы выберете, — ваше личное дело. Главное, чтобы он подходил вам обоим. К слову, в этот момент вы можете понять, станет ли тот или иной человек для вас хорошим наставником. Если вас интересуют формальные отношения, а потенциальный наставник не готов брать на себя соответствующие обязательства, вы, вероятно, решите поискать того, чья рабочая нагрузка не столь велика. При опросе, посвященном наставничеству, респондентов спросили, какой тип отношений они считают наиболее эффективным. Должна признаться, результаты меня слегка удивили (рис. 7.5).

Рис. 7.5. Результаты опроса, посвященного предпочтению типов наставнических отношений

Подавляющее большинство людей не стремятся к формальным наставническим отношениям. Это удивительно, поскольку многие дискуссии о наставничестве, которые я наблюдаю, посвящены как раз им. Так что, договариваясь о наставничестве, стоит рассматривать неформальный или даже ситуативный тип связи: он более гибкий и создает меньше напряжения. Признайтесь честно, что подходит вам лучше всего, и помните: если ваши ожидания не оправдались или ситуация изменилась, вы всегда можете пересмотреть договоренности.

И последнее, что следует сказать о формате наставнических отношений. В этой главе я подразумевала под наставничеством контакт один на один. Однако, проводя опрос, я узнала, что некоторым кажется эффективным общение в группах, когда один наставник встречается с несколькими подопечными одновременно. Это свойственно учебным и другим подобным форматам, где общение с наставником — лишь часть общего процесса. Для кого-то присутствие других подопечных сделает обстановку менее пугающей. Кроме того, дополнительные точки зрения и опыт могут оказаться полезны, особенно если основное внимание уделяется расширению технических знаний и развитию соответствующих навыков. Таким образом, крайне важно объективно оценивать не только потенциального наставника, но и формат отношений с ним.

Иногда вы понимаете, что наставнические отношения исчерпали себя и пришло время их завершить. Определить это не всегда бывает легко, кроме того, порой в этом трудно признаться самому себе. Вы долго работали с этим человеком, и он во многом вам помог. В итоге у вас может сформироваться чувство привязанности, что способно затруднить выход из отношений.

Важно регулярно проверять ценность взаимодействия с наставником. Не изнурительны ли для вас занятия? Не кажется ли вам, что в разговоре наставник ведет себя отстраненно или даже раздраженно? Способствует ли он развитию ваших навыков? Направляет ли он вас при продвижении по карьерной лестнице? Сохраняя объективность, вам нужно поймать момент, когда ответы на эти вопросы станут сигнализировать, что наставнические отношения просто подошли к концу. Как и любые другие отношения в вашей жизни, они не вечны. Вы можете остаться коллегами или даже друзьями, просто аспекта наставничества в вашем взаимодействии больше не будет.

Прекращение наставнических отношений не должно вызывать у вас страх или вину. Однако делать это, как и в случае с любыми другими отношениями, следует достойно и уважительно. Если вы общались с наставником скорее ситуативно, вероятно, будет достаточно просто не планировать очередную встречу. Настоящая проблема может возникнуть в случае, когда вы захотите выйти из более формальных отношений. Просто помните: говоря, что вы больше не получаете того, что получали раньше, вы не должны испытывать ни стыда, ни вины. Поблагодарите человека. Будьте вежливы, но честны. Даже если формально этот человек перестал считаться вашим наставником, он по-прежнему ценный участник вашей сети профессиональных контактов, и эту связь лучше не терять.

7.4. Построение деловых отношений

Теперь, когда вы поняли, какую роль в развитии карьеры играет мощная сеть деловых контактов и наставничество, пора приступать к работе. Создайте учетные записи в социальных сетях, если вы этого еще не сделали. Начните взаимодействовать с коллегами по отрасли и с теми людьми, чья работа кажется вам интересной или впечатляющей. Поищите местные сообщества ИБ-специалистов.

Присмотритесь к коллегам и поищите среди них тех, кому вы доверили бы роль наставника. Возможно, вам стоит поискать первого наставника на онлайн-ресурсах. Начинать этот поиск или формировать сеть профессиональных контактов никогда не бывает слишком рано.

Подведение итогов

— Социальные сети, отраслевые группы и местные мероприятия — отличные инструменты для создания сети профессиональных контактов.

— Сеть контактов следует целенаправленно наращивать и развивать,

— Рассматривая человека в качестве потенциального наставника, следует обращать внимание на такие ключевые характеристики, как честность, энтузиазм, наличие мощной сети контактов и навыков, дополняющих ваши.

— Наставнические отношения могут принимать разные формы, но они должны приносить пользу и удовольствие обеим сторонам.

— Прекращение наставнических отношений — необходимый шаг, если они исчерпали себя или не дали ожидаемых результатов, однако завершать их следует уважительно и изящно.

Глава 8

Угроза синдрома самозванца

До сих пор основное внимание мы уделяли подготовке и поиску первой работы в сфере кибербезопасности. Теперь пришло время поговорить о препятствиях, возникающих уже после того, как вы ее получили. Согласно результатам различных исследований в области медицины, психологии и карьерного развития, примерно 70–85 % людей сталкиваются с таким явлением, как синдром самозванца.

Как было сказано в главе 2, сфера кибербезопасности все еще страдает от культа рок-звезд ИБ. Учитывая, как много здесь крупных мероприятий, известных личностей и экспертных направлений, неудивительно, что синдром самозванца очень распространен. Хорошо, скажете вы, но что это такое и почему он должен меня волновать? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой главе.