Я один вижу подсказки 10 (СИ) - "Son" - Страница 31

Он носил простую белую рубашку с закатанными рукавами. Никаких украшений, ничего лишнего. Даже не верилось, что такой человек может быть обычным учителем. И уж точно не тем, кто торгует картошкой у метро.

С первого взгляда он внушал уважение. Подойдя к кафедре, он обвёл класс серьёзным взглядом и заговорил спокойным голосом:

– Моё имя – Иннокентий Корвин. С этого дня я буду вашим преподавателем.

Иннокентий осмотрел класс и задал, казалось бы, простой вопрос:

– Что вы такие грустные?

Никто не ответил. Все молчали, опасаясь сказать что-то не то. Учитель, по-видимому, знал причину общего уныния. Видно, не впервые сталкивался с подобным.

– Вы думаете, что проиграли? Ошибаетесь. Ходит мнение, что человечеству нужны только воины и маги – сильные бойцы. Но никто не понимает: не будь нас, фермеров, человечество рухнуло бы за пару суток.

Он помолчал, потом, словно в раздумье, добавил с лёгкой иронией:

– Хотя, возможно, оно и за двадцать четыре часа развалится...

Вообще, Иннокентий затронул крайне интересные темы, и я слушал его с наслаждением. Он явно опытный учитель, и первое его занятие было направлено на то, чтобы заставить нас полюбить свою профессию.

Он сказал, что профессия фермера – это не только про еду, а про основу, жизненную артерию, без которой человечество рухнет. Маг или воин – неважно, какой бы уровень ни был, если проголодался, а еды нет – всё, до свидания.

– Из этого вытекают сразу два важных фактора. Первый: вы, как фермеры, всегда будете обеспечены едой. У воина в холодильнике может быть пусто, но не у вас.

Учитель уделил много внимания голоду, словно тот был главным врагом человечества.

– Второй фактор вытекает из первого: у вас всегда будет работа, а значит, и профессиональный рост.

Глава 15 – Гений

Иннокентий так завёлся, что буквально погрузился в историю с головой. Он заговорил о революции, но не о простой, а о Первой аграрной революции.

– В те времена наши предки представляли собой лишь небольшие группы охотников и собирателей. Они брали от природы только то, что она сама давала: корни, ягоды, мясо диких животных. Жили кочевой жизнью, следуя за стадами и сезонами.

Учитель сказал, что тогда вся планета была покрыта растительностью. Леса, луга, поля – зелень простиралась до горизонта.

Многие в классе ему не поверили. Посчитали это фантазиями учителя или просто сказками для детей.

Как-никак они видели реальность, а здесь только холод. В Цитадели не было ни одной травинки, ни одного дерева. Словно земля отказывалась дать жизнь хоть одному росточку.

На это учитель ответил:

– Это сейчас так. Сейчас Цитадель окружена бетонными полями и мёртвыми горами.

Иннокентий выразился ещё более резко, назвав нашу планету мёртвой, остывающей, где крайне трудно вырастить жизнь, о которой он сейчас говорил.

Я же слушал грубую речь учителя и вопросы учеников и поражался. Для них эта ситуация была обыденностью, для меня же катастрофой.

Жить на планете, несовместимой с жизнью, довольно неприятно. Я понимаю, что дела не станут лучше на этой планете. С каждым годом, с каждым веком ситуация будет ухудшаться. Звучит действительно как катастрофа, медленно тянущая человечество в бездну.

В любом случае, Иннокентий не останавливался на том, что происходит сейчас. Не наше положение ему нравилось обсуждать, а больше его увлекали рассказы о Первой аграрной революции.

Учитель говорил так:

– Это стало поворотным моментом, когда человек впервые перестал просто брать и начал создавать.

Он рассказал о важности сознательного выбора семян лучших злаков, о высаживании их в плодородную почву рядом со своим временным жилищем. Тогда появились первые земледельцы. Появилась идея будущего.

Иннокентий развёл руками и назвал это:

– Заботой о завтрашнем дне.

Вообще, мы ожидали, что учитель будет говорить о чём-то простом: о мотыге, о земле, об урожае, о хлебе.

Только он говорил о сложном: об агрономии, о селекции, о сохранении экосистем, о стратегии выживания и титаническом труде, который лежал на плечах первых фермеров.

И в конце своей речи он сказал:

– Именно поэтому наша профессия носит белый цвет.

Я не сразу понял, при чём тут белый. Ведь фермер ассоциируется либо с зелёным – цветом растений, либо с чёрным – цветом земли.

У Иннокентия было иное объяснение:

– Белый – это цвет начала. Цвет первого семени, а оно белое… – в подтверждение своих слов он достал большое семечко размером с ноготь и показал всем.

Однако здесь мы снова возвращаемся к теме цветов. Ведь при нормальном пробуждении проявляются два цвета: белый и золотой. Никто не задавал вопросов по этому поводу, поэтому мне пришлось поднять руку.

– Учитель.

– Да?

– Если белый цвет означает семя, то что означает золотой?

Он улыбнулся, как будто ждал этого вопроса.

– Золотой цвет – это то, что позволяет человечеству выживать до сих пор. Пространственная ферма!

Я кивнул, ведь это действительно так. На мёртвой планете, где ничего не растёт, Энрю дал людям профессию.

У Фермера есть один базовый и неизменный навык, доступный каждому. Называется он просто – Ферма.

Впрочем, само название мало что говорит о навыке. Чтобы его лучше понять, нужно открыть описание:

[Ферма (ур. 1) – личный пространственный участок земли для выращивания растений и разведения скота. Ограничение: непрерывное пребывание – не более 6 часов в сутки.]

Прямо сейчас многие открыли и перечитали описание навыка. Честно говоря, выглядело это вполне прилично, я бы даже сказал – впечатляюще.

Каждый человек из присутствующих здесь, по сути, является настоящей машиной по производству еды. И это только наш класс – всего тридцать человек.

Учитель тоже не упустил момента подчеркнуть это:

– Вы только вдумайтесь. В вашем распоряжении – собственный участок земли. Личный, независимый, ни от кого не зависящий. Никакая другая профессия, даже на высших уровнях, не получает ничего подобного. Это настоящее чудо, Господа.

Он сделал паузу, оглядывая нас.

– И после этого кто-то ещё смеет говорить, что профессия Фермера – жалкая? Нет, друзья мои. Это другие профессии вам просто завидуют.

Находясь в этом мире второй день, я пока не слышал ни одного мнения о том, что кому-то завидно быть фермером. Складывалось впечатление, что всё как раз наоборот.

Однако слушать о своей профессии как о достойной намного лучше, чем слышать, как все тебя «оскорбляют» или сочувствуют. Мне лично сочувствие людей нахрен не нужно.

Мне больше нравились слова учителя, и поэтому я часто кивал. Но не у всех было такое мнение, к примеру, у Сергея. Тот сидел рядом со мной, и мне было хорошо видно, как он сжал кулак и стиснул зубы, словно едва сдерживал раздражение.

«Но почему?!»

«Неужели из-за расхождения во взглядах?»

Люди глупы, особенно когда слышат, как кто-то говорит ерунду, по их мнению. Не зря же в мире возникает множество споров: в том числе из-за обычных слов и мнений – они готовы бить друг другу лица. А иногда не прочь совершить и вещи похуже. Всё ради того, чтобы сказать:

«Ты не прав, а вот я прав!»

Поэтому было понятно, когда Сергей решил вступить в спор с учителем. Просто не совсем ясно:

«Почему он выбрал такого оппонента?»

Говорят же, что биться нужно хотя бы с равным противником. Но Сергей выглядел обычным подростком, ничем не выделяющимся из общей массы.

И всё же у него хватило смелости озвучить свои мысли:

– Учитель, очнитесь. Никто не завидует фермерам!

Иннокентий замолчал и посмотрел на него. Его взгляд стал холоднее, лоб нахмурился. Сергей будто этого не замечал и продолжал:

– Да, у фермеров есть ферма. Но у них всего две руки и лишь шесть часов в день. Что они могут сделать в одиночку?

Он говорил уверенно:

– В личное пространство не может войти никто, кроме самого фермера. А это значит, что вся работа ложится только на него: без помощников, без сельскохозяйственной техники. Только он и его ферма.