Аберфорт (СИ) - "TacetIrae" - Страница 55

— У вас очень интересный метод решения проблем, мистер Аберфорт. Крайне… интересное решение проблемы… Да, пожалуй, интересное, — с усмешкой высказался директор.

Так, косим под ничего незнайку,— Простите, директор, вы это о чём? Для чего вы меня вызвали? — делая лицо как можно более удивлённым и растерянным, спросил я у директора.

— Кхм… — прочистив горло, директор одарил меня крайне задумчивым взглядом. — Что ж, могу дать балл за сообразительность, Дамблдор… — и опять появилось это лицо при произношении моей фамилии, словно он лимон съел. Почему моя фамилия вызывает такую реакцию? Может быть, это связано с отцом? Бред, он был обычным клерком, хоть и в возможном преступном синдикате.

— Произошла крайне неприятная ситуация, и одного студента в скором времени ждёт исключение… — как бы с намёком сказал директор. — Он нарушил одно деликатное правило, что может стоить репутации многим ученицам. Это, конечно, в том случае, если об этом станет известно. Но если бы нашлись свидетели, которые могли бы оправдать студента, дело можно было бы закончить меньшей кровью и обойтись предупреждением.

Неееееет, я уже понял, что он понял, но подтверждать то, что я его понял, было бы крайне нежелательно, да и я — далеко не святой. Этот уродец заслужил своё наказание. В любом случае люди с таким длинным языком живут ровно до встречи с первым сильным хищником. А уж магический мир от мира хищников только и отличается, что большей деликатностью и жестокостью.

— Директор… — после небольшой паузы начал я говорить. — Я не слишком хорошо понимаю, зачем вы меня вызвали. Я не понимаю, зачем разговаривать о неком нарушителе правил…

Директор приподнял бровь,— Нарушителе, говоришь?

Я заторможенно кивнул, пока мои мысли ушли в анализ сказанных мною слов, когда я заметил, что крайне однозначно высказал пол того самого студента. Блять! Прокололся! Хотя… может, прокатит?

— Обойдёмся предупреждением, — с оскалом высказался директор Блэк. — Никто не может подтвердить вашей причастности, и никто не может встать на сторону защиты этого студента, поэтому — предупреждение, мистер Аберфорт. Прошу не нарушать порядок школы, а также не разочаровывать меня. Вы многое поставили на кон, стоит ли оно того, чтобы потерять это в простой уличной драке? — Он сделал крайне продолжительную паузу, позволяя обдумать сказанные им слова. — Решать вам, но впредь будьте более осторожны. Львёнок остаётся львёнком, пока не вырастет и не окрепнет, и только лев будет оберегать своего львёнка. Но что делать львёнку, когда его отца растерзали более грозные львы?

Слабенько кивнув, я ответил,— Благодарю, директор. Хорошего вам дня, мне пора… эээ… идти на уроки.

— Идите… и не разочаровывайте меня впредь, — закончил директор, вернувшись к кипе бумаг, лежавших на столе.

Последняя отредактированная глава. Постараюсь закончить с редактом до конца в течении недели- двух.

Глава 22

С момента моего небольшого разговора с директором прошел месяц; того студента, кстати, исключили. Но это волновало меня в последнюю очередь. До экзаменов оставался жалкий месяц, что огорчало: моя подготовка хоть и была основательной, но дыры в знаниях и практических умениях там были размером с карьер. Может, я немного преувеличиваю, но дыры имели место быть.

Может быть, информацию я и смог залить себе в голову, но вот распробовать ее - нет. Упор шел целенаправленно в количество, а не в качество, что печалило меня, ведь знания становились для меня обременением, а не полезной информацией.

Как бы печально это ни было, пройти трехлетнее обучение за год оказалось намного сложнее, чем я вообще мог себе представить. Да какой год! Меньше шести месяцев с начала заключения сделки. Как бы сильно я ни старался, я понимал, что, скорее всего, пройду по грани. И мне понадобятся не только знания и умения, но и толика удачи.

Моё дело маленькое, поэтому единственное, что мне оставалось — делать всё от меня зависящее; остальное же списывать на факторы, от меня не зависящие.

В очередной раз, занимая место в гостиной на моём личном месте, я достал очередной учебник в предвкушении порции магической мути. Серьёзно, временами это были не учебники, а непонятные сказки вперемешку с метафорами, аналогиями и легендами. Никакой конкретной теории — только мозгодробительные строки текста, малопонятные для восприятия. Особенно забавен был тот факт, что вопреки моим ожиданиям больших талмудов информации на несколько тысяч или сотен страниц, многие книги - тоненькие справочники не больше сорока - шестидесяти страниц.

— Аберфорт.

Только я начал читать первую страницу, как меня окликнул голос нашей старосты Виолетты. За почти весь первый год обучения мне довелось порядком пообщаться с этой девицей, и моё мнение о ней было крайне противоречивым. С одной стороны, она была прилежной, симпатичной и упёртой девушкой, добивавшейся своего несмотря ни на что, но при этом не забывала помогать окружающим. А с другой — делала она это лишь для создания образа идеальной среди моря «человеческой чехурды».

Просто так меня обычно не беспокоили, а значит, меня либо ждут проблемы, либо… всё-таки проблемы,— Слушаю тебя, Виолетта. Что-то случилось? — сразу перешёл я к делу.

— С чего ты… — Девушка задумалась и, махнув рукой, продолжила. — Впрочем, неважно. Для тебя есть крайне важное задание, хотелось бы заметить. — Она явно нарочно нагнетала драматичность. — Дело очень деликатное… и, как бы это сказать… статусное!

— Виолетта, — вздохнул я. — Давай ближе к сути, у меня мало времени!

Почему я общаюсь со старостой так фамильярно? Это естественно! У нас сложились крайне специфичные отношения, и нет, там не было ни капли похабности. Хотя какая похабность, если мне двенадцать, а ей — шестнадцать. Это когда я вырасту вопросы возраста так остро стоять не будут, а сейчас, меня разве что извращенки в качестве объекта сексуальности воспринимали.

Так вот - Виолетта. С моей стороны, я позволял использовать свою фигуру как рекламу — представляли меня этаким зверьком, идеальным студентом. На меня вешали титулы: мистера «пай-мальчика», прилежного ученика и максимально вежливого с преподавателями студента. Она получала удобную фигуру для раскрутки репутации нашего факультета среди поступающих и учителей, а заодно методом ассоциативного анализа — репутацию идеальной старосты, которая «и налоги не поднимает, и тротуары хорошие делает, да ещё и страну с колен поднимает». Образно выражаясь.

— Аберфорт, я говорю крайне серьёзно - задание прямиком от директора, — продолжила девушка, и после этих слов меня сильно заинтересовало её дальнейшее повествование. — Сегодня нашу школу посетит важный гость из Чехии. По слухам, он — значимая фигура среди магов Европы. Твоя задача — показать ему школу: кафедры, рассказать об обучении от первого лица, похвалить наше заведение. Ну, ты понимаешь. — Она многозначительно подчеркнула последнее. — По этому случаю тебя освободят от всех уроков, и весь день ты посвятишь этому человеку. Главное — помни: по слухам, он пожилой человек, говорят,что ему за двести! Представляешь? Ты целиком отвечаешь за его сохранность и удовлетворённость нашей системой обучения. Всё понятно?