В оковах Судьбы II (СИ) - "Vivian2201" - Страница 32

— Вот значит как, — покачал я головой, — Теперь понятно.

Не знаю как именно реализован этот механизм, но, судя по увиденному, на мне есть некая метка-маячок, благодаря которой данный артефакт может указать сове моё точное место нахождения и направить её в нужную сторону. И тут возникает ряд вопросов…

Петуния говорила, что к её сестре МакГоннагалл пришла сама и сразу. Никаких балаганов с письмами не было — конверт с предложением обучаться в Хогвартсе будущей ученице вручили лично в руки, а затем этот вопрос обсуждался уже с родителями юных сестёр Эванс. Гермиона рассказывала об аналогичной ситуации, как и Дин… Вопрос, почему в моём случае произошло цирковое представление? И как оно произошло? На меня изначально поставили метку? Или наподалеку был некий одаренный, который всё это и вытворял?

Вздохнув, я продолжил анализ значка-артефакта, пытаясь понять почему не ощущаю сову как живое существо. Тут выяснился интереснейший факт. Птица оказалась… Големом.

Значок-артефакт, помимо массы других функций, включая защитные, ещё и служит средством управления и подзарядки. Через него, когда «сова» возвращается в крепость, происходит подзарядка и «ремонт». Этот миниатюрный артефакт содержит в себе целый массив информации о штатном состоянии голема и функционал по восстановлению искомого до нормы в случае повреждения. Если же это невозможно, то происходит самоуничтожение.

Здесь же имеется ещё одна интересная функция. «Сова», отправленная к очередному ученику, не пролетает всё расстояние от Хогвартса до цели, а телепортируется на расстояние порядка четырехсот метров от нужного человека. Для чего сделано именно так, я могу только предполагать. Например, в целях безопасности. Большинство волшебников живут в домах с довольно разнообразными средствами защиты, многие из которых создают нечто вроде пространственных искажения и колебаний, из-за чего телепортироваться уже внутрь охраняемого периметра весьма сложно не только голему, но и опытному одаренному.

Впрочем, это лишь моё мнение. Может, всё дело в секретности и соблюдении декрета?

Подумав, я быстро загнал себя в учебный транс и принялся запоминать весь открытый для считывания функционал значка и энергетическую структуру голема. О таких штуках я только читал в библиотеке Хогвартса, но не видел в активном состоянии. Гаргулия у кабинета директора — иное дело. Это уже не совсем артефакт, а нечто почти живое и обладающее собственными разумом и душой.

Закончив с анализом и запоминанием доступных для считывания элементов значка-артефакта и самого голема, я вынырнул из транса в нормальное состояние и забрал письмо. В концерте обнаружились билет-пропуск, благодаря которому можно пройти через иллюзорную колонну на вокзале, и список литературы для второго курса.

Надо сказать, что прошлый мой визит в Косой Переулок привел к неожиданному результату. Первоначально я собирался приобрести учебники за все курсы Хогвартса и вдумчиво изучить их самостоятельно, но отказался от идея столь тотальной покупки. Причиной послужил разговор с продавцом, который не поленился принести завалявшиеся издания прошлых лет и сравнить с ныне существующими.

Оказалось, что магическое общество не только не стоит на месте, но и весьма активно развивается. Причем, речь идет не только об артефакторике, алхимии, зельях и прочих подобных направлениях, которые можно отнести к относительно точным или точным наукам. Те же чары и заклинания тоже меняются. Причем, не раз в тысячу лет, а куда быстрее. За один лишь двадцатый век в тех же учебниках только базовые, изучаемые на первом курсе, заклинания и чары заменялись семь раз.

Например, заклинание Wingardium Leviosa появилось лишь тридцать лет назад, а до него первокурсники изучали совершенно другой способ магического телекинеза — Eg-resuscitas Eg-curo Eg-imperiums. Более ранние версии имели ещё бОльшую длину вербальной составляющей, а движения палочки больше напоминали попытку ночной охоты на комара с помощью смычка скрипки в исполнении слепого и глухого эпилептика в состоянии припадка, «зактнувшегося» парой доз чего-то ядреного.

Аналогичная ситуация имела место и с другими направлениями заклинаний и чар. Например, вместо уже ставшего привычным Protego с его вариациями, применялось иное — Scutum. И у него имелись различные версии. Например, Scutum Murum — формировало энергетический щит в виде стены. Scutum Speculum создавало отражающий удары аналог, а Scutum Pila давало ту же защиту в виде сферической формы. У этого заклятия имелся серьёзный минус — оно было совершенно неуправляемым и жрало невероятное количество сил. Активно применявшееся уже во время Первой Мировой Protego в этом плане имело массу преимуществ, поскольку заклинатель контролировал создаваемый щит, имея возможность менять его конфигурацию просто волей после сотворения заклинания. Кроме того, данная защита могла перемещаться, а не привязывалась к точке в пространстве. Учитывая изменения в военном деле простецов и те веяния в боевой магии, что они принесли волшебникам, этот факт стал решающим.

До Protego существовало иное щитовое заклятие — Protegis Totalis, считавшееся чем-то вроде показателя личной силы. Чаще всего им пользовались выходцы из старых семей — Блэки, Гонты и Певереллы. Позднее, оно стало применяться и Поттерами, за затем и Треверсами. Последние две семьи, за века активного участия практически во всех военных конфликтах того периода, серьёзно видоизменили данное заклинание, создав как его упрощенную версию, так и различные её вариации, одна из которых стала полноценным заменителем первоначального варианта — Protego Totalum. Несмотря на почти полную идентичность вербальной составляющей, жестовая стала куда проще, а энергозатраты на применение заклятия сократились втрое по сравнению с первоисточником. Однако, и данное заклинание ещё долго оставалось уделом единиц, поскольку подавляющая часть населения страны редко использовала палочки-проводники для участия в военных конфликтах. И лишь в двадцатом веке, когда многочисленные войны простецов стали активно затрагивать мирную жизнь волшебников, Protego вошло в учебники как Хогвартса, так и других школ страны в качестве обязательного к изучению.

Особенно серьёзно на развитие заклятий, их длину и требовательность к силе волшебников, повлияло появление автоматического оружия. На смену относительно медленным и тяжеловесным в результативности Augue Volans Ad-hostes, создававших самонаводящиеся огненные шары, пришли короткие и быстрые Seko и Bleez, которые выигрывали как в простоте произношения, количестве движений палочкой-проводником, так и своей незаметностью и низкими затратами личной силы. Прозрачные лезвия из воздуха, разрезающие плоть врага, в условиях ночного боя и применения средств маскировки, в отличии от ярко светящихся огненных шаров, не выдавали место нахождения боевых магов и, являясь изначально более экономичными, позволяли дольше сохранять боеспособность.

По той же причине исчезли из местных арсеналов одаренных и молнии, водяные плети и их огненные разновидности, различные версии «штормов» и подавляющая часть площадных ударов, от которых окончательно отказались уже в шестидесятых, оставив обучение данным техникам исключительно в рамках курсов повышения квалификации в Академии Аврората.

Причиной этих процессов стали изменения условий войны.

Бои строй на строй в открытом поле ушли в прошлое, а их место заняли столкновения в условиях города и штурмы зданий, требующие не столько разрушительности, сколько точности и скорости. Применять, например, удар огненными заклинаниями во время захвата практически любых современных построек — глупость полнейшая. Образовавшийся пожар создаст дым и неразбериху, в которых легко можно поубивать своих же. А применить что-то, способное развалить всё здание целиком — верный способ гарантированно закопать весь отряд штурмующих вместе с засевшим внутри вражеских укреплений противником.

Собственно, после этих пояснений, я пришел к выводу, что мне будет значительно проще покупать последние издания учебников ежегодно, а для собственной подготовки вне школьной программы приобретать пособия и литературу по конкретным направлениям. Впрочем, это не коснулось справочников и методических пособий, а так же некоторых хогвартских предметов. Например, те же зелья, хоть и развивались наравне с остальными магическими науками, но лишь в контексте новых рецептур или изменения уже существующих. А вот фундаментальные принципы в учебниках описываются всё так же. Аналогично и с алхимией и смежными с ней направлениями.