Семья волшебников. Том 4 (СИ) - Рудазов Александр - Страница 68

А высшую магию как раз преподает компетентная наставница — мэтресс Айганна Уорк. Она старая, высоченная, худющая и вся как будто вытянутая вдлинь, но страшно кудесная и может просверлить взглядом стену.

Еще она носит очки с розовыми стеклами, но не потому, что плохо видит, а потому, что у нее плохо с аурочтением. Полная невосприимчивость, такое тоже бывает. Хоть сто лет учись, толку не будет.

— … Видеть эфирные потоки очень полезно, но это необязательно, — размеренно говорила мэтресс Уорк. — Ключевой момент в телекинезе — контроль маны. Научившись управлять ею, вы становитесь магами. Научившись поглощать ее, получаете возможность ее применять. Два простейших применения — толкнуть и потянуть. При первом мы направляем поток кинетической энергии от себя, при втором — к себе. При первом — отбрасываем предмет, при втором — притягиваем. И-и-и… толкнуть!..

Все разом толкнули воздух ладонями. Шестнадцать кегель отлетели к стене, еще одиннадцать просто упали. Не у всех получалось с одинаковой силой, но уж у Астрид-то вышло мощнее всех! Настолько же далеко отлетели только кегли Ариссы, Кисталачиты и… хм, Друлиона. Астральные мышцы он себе тоже неплохо так подкачал.

В прошлом году они делали то же самое, но тогда даже у Астрид получалось только слегка двигать легкие предметы. Зато теперь!.. ого!.. она снова толкнула воздух, и сразу две кегли отлетели, будто их пнули!

— Молодец, Дегатти, — похвалила классная наставница. — Все молодцы, видно, что тренируетесь и после уроков. Горжусь вами.

Астрид аж засветилась от удовольствия. Вот Гробаш такого никогда не скажет. Он ни за что не признает ее силу и моральное превосходство.

— Сегодня мы перейдем к более сложным вещам, — продолжала классная наставница. — Более тонкому контролю. Будем учиться зацеплять предмет потоком маны и перемещать его направленно.

— Кудесно, — решила Астрид. — Я первая!

— Никаких первых и вторых. Все одновременно. Каждый в своем темпе. Пробуем сначала сами, у кого как получится. Потом я буду указывать на ошибки.

Все самоуверенно полагали, что ничего сложного не будет. Раз уж они так здорово умеют швырять и притягивать вещи, то и просто поднимать будет легко. Но оказалось, что это совсем другое.

Когда они швыряли и притягивали, то создавали импульс. Мгновенный, разовый. С минимальным контролем — просто выбери направление этого импульса. А сейчас… это как разница между отжиманием и планкой. Между одним коротким рывком и продолжительным усилием с сохранением баланса.

Кегли не держались в воздухе. Астрид, уверенная, что прямо сейчас начнет ими жонглировать, по-прежнему просто кидала их в ту или другую сторону. Оп! — кегля врезается в стену. Оп! — впечатывается в ладонь. Оп! — прилетает Копченому прямо в башку.

Хорошо, что они мягкие и легкие.

— Эй! — все равно завопил Копченый.

Ничтожество.

— Это не специально, — объяснила ему Астрид. — Хочешь, и ты в меня кинь.

А он и кинул. Взял и швырнул. Астрид увернулась, и кегля попала в Амину, но Астрид все равно стало обидно.

— Довольно, довольно! — хлопнула в ладоши мэтресс Уорк. — Итак, ни у кого не получилось… кроме Шахриры, у тебя неплохо. Все остальные — садимся на циновки и слушаем, что вы делаете неправильно.

И дальше Астрид с ужасом поняла, что вот оно. Началось.

Нудятина.

— Астрид, ты же можешь лучше, — укорила ее классная наставница в конце урока. — Ты же демон. Я вообще удивлена, что ты не справилась с заданием сразу.

Астрид набычилась. Вот ее вроде и хвалят, признают ее достоинства и одаренность, но в то же время как-то обидно. Говорят, что переоценили.

— Ладно, это третий урок, а завтра праздник, — сказала классная наставница. — Я отпущу вас пораньше, но вы дайте слово, что позанимаетесь и сами.

Все охотно дали слово, хотя и отпустили-то их всего на десять минут раньше. Ну что это такое — десять минут?

Ан нет. Когда это десять минут от урока, которые вдруг, нежданно-негаданно, стали свободными десятью минутами — то это очень многое. Это как деньги на дороге найти. Все радостно завопили и понеслись к выходу, расталкивая друг друга телекинетическими бросками.

Классная наставница же велела заниматься самим? Ну и вот, пожалуйста.

— Эй, Коп… Друлион! — крикнула Астрид.

— Чо⁈

— У тя имя тупое!.. ха-ха, шутка! На Единство к нам пойдешь⁈

— М-м-м… не знаю.

— Думай быстрее! Я за ежевичиной, а потом домой!

В этом году Астрид уже не всегда возвращалась на праздники домой. Но завтра-то день Волшебного Единства, а в Мистерии это главный праздник после разве что Доброго Дня, да еще фестиваля Бриара.

Вообще-то, в Валестре его, наверное, интереснее отмечать… но это типа семейный праздник. Особенно если ты из старой волшебной фамилии.

В усадьбу завтра вообще куча гостей наедет, все Дегатти соберутся, потому что это первый день Волшебного Единства, когда папа ректор. У него и раньше-то было много знакомых, но теперь так вообще. Все набиваются в друзья, скоро метлой придется от порога мести.

И друзья тоже будут. И просто коллеги. В этот день волшебники собираются большими кагалами у тех из них, у кого есть где развернуться. А поскольку они с ежевичиной папина гордость, он ими завтра будет похваляться, так что пропустить нельзя.

Ох уж это чужое тщеславие.

Так, погодите. А как папа будет ею похваляться, если сегодня она не блеснула на уроке? Ну да, это первое занятие по направленному телекинезу, толком ни у кого не получилось, кроме Шахриры, но все равно. Она же демон и дочь ректора, она должна быть лучшей во всем и всегда.

Ладно. Можно забежать на спортплощадку и пять минуточек потренироваться. Все равно их на пораньше отпустили, ежевичина еще на уроке.

Тем временем у Вероники заканчивалось занятие по мироустройству. Сегодня они изучали животных Парифата, но не с точки зрения их опасности и волшебности (это на ПОСС), а просто как животных. Что они едят, где живут, как выращивают детей.

Веронике нравилось мироустройство. Было ужасно интересно смотреть, как за окном колышутся зеленые кроны и бродят гигантские ящеры. Совсем как в тех фильмах, которые в последнее время так полюбила Лурия.

— Все свободны! — воскликнула классная наставница, когда пять раз пропел дрозд. — С днем Волшебного Единства, хорошенько завтра отдохните, наберитесь сил, а к следующему уроку подумайте, какого зверя вы бы сделали фамиллиаром, если бы учились на Унионисе!

Все радостно попрощались с мэтресс Фризматти. Она Веронике тоже нравилась, да и всей группе нравилась. Она рассказывала всегда интересно, показывала в волшебном окне далекие страны, проводила зеркаломосты со всякими интересными индивидами и никогда никого не ругала, даже если поругать было за что.

Никакого сравнения с дедом Инкадатти.

Астрид сказала, что зайдет за Вероникой сразу после уроков, но где-то потерялась. Наверное, ее задержали и отчитывают за то, что она Астрид.

Ничего страшного, Вероника подождет в гостиной. Она уселась в любимое кресло, достала пакет соленых ореховых палочек и открыла толстенный бестиарий, который утащила из усадьбы. С кучей цветных инкарн и рисунков.

Ее увлекло задание, которое дала мэтресс Фризматти. Она жевала ореховые палочки, листала книгу и выписывала в тетрадь плюсы и минусы разных зверей. Выбирала своего будущего фамиллиара.

Всерьез Вероника не собиралась его заводить. В прошлом году пыталась, оживив Каркушу, но у нее не вышло, да и слава Кому-То-Там. В последнее время Вероника размышляла об этом и решила, что это не ее. А было бы ее, она бы пошла на Унионис, а не Апеллиум.

Еще ей подарили айчапа, и Вероника назвала его Редисом, но он очень быстро убежал в лес, чтобы вести там дикую привольную жизнь, которую привык вести в Паргороне. Вероника желала ему всего хорошего, так что разыскивать не пыталась. Нельзя делать кого-то питомцем против его воли.

А еще она знала, что не так уж важно, какого зверя ты сделал фамиллиаром. Папа рассказывал, что его сила зависит от могущества самого мага и тесноты связи, возникающей между мастером и фамиллиаром. Разным животным лучше даются разные чары, так что если хочешь, скажем, быстро путешествовать, то заведи коня, а не черепаху.