Академия для царевны и лешего. Знай наших! (СИ) - Кис Ксения - Страница 31

Каждого участника сопровождали бурные аплодисменты, и я переживала, что Жорка останется только с нашими овациями. Но нет, его поддержали также, как и остальных. Неужели все и правда перестали считать нас убийцами?

– Уважаемые участники, послушайте, пожалуйста, правила экзаменационного зачета по магии огня! – После этой фразы профессор Майкл повернулся к остальным представителям преподавательского составу, кивнул каким-то своим мыслям и продолжил объяснение…

Первое задание было простым: поджечь свечу на расстоянии пяти метров. Все студенты сосредоточились, вытянули руки вперед и начали колдовать. Жорка же, стоя среди них, глубоко вдохнул и выпустил струю огня изо рта. Свеча загорелась мгновенно, но вместе с ней вспыхнули и брови профессора Магича, который оказался слишком близко. Профессор начал хлопать по своему лицу, пытаясь потушить огонь, а студенты едва сдерживали смех.

Следующее задание – создать огненный шар и удерживать его в воздухе. Жорка снова глубоко вдохнул и выпустил пламя изо рта, создавая огромный шар. Но вместо того, чтобы парить в воздухе, шар начал катиться по земле, сбивая с ног студентов... Мы подпрыгнули на месте, понимая, что вместе с огненным шаром катится и наш шанс на светлое магическое будущее. Жорка тоже выглядел растерянным, но в следующую секунду он снова сделал глубокий вздох и выпустил струю дыма, которая подхватила шар в воздух. То есть пусть не сразу, но с заданием он все-таки справился. Конечно, сначала все бегали по залу, пытаясь потушить свои одеяния, а Жорка стоял посреди хаоса, недоумевая, что пошло не так, но в итоге же задание выполнено?

Третье задание оказалось самым сложным – создать огненную фигуру дракона. По залу даже прошелся недовольный гомон студентов, которые причитали, что это задание явно не для первого курса, у которого еще даже не было отдельной дисциплины по магии огня.

В этот момент среди старшекурсников, страхующих первые курсы, я обнаружила Мита и Ривза, которые сосредоточенно стояли в тени. В этот момент меня озарила надежда, что им было дано задание помогать тем, кто в целом делает все правильно, но сам пока не справляется. Правда я пока не имела никакого понятия, знает ли Жорка хотя бы в теории, как подступиться к испытанию.

Правда парень меня удивил, и пока другие студенты сосредоточились и начали творить свои шедевры, Жорка начал донимать преподавателей вопросами.

– То есть у меня должен получиться огненный дракон?

– Да.

– А что вы конкретно под этим подразумеваете?

– Очертания дракона из огня! – недовольно ответил ему Магич.

– Контур считается?

– Да! Делайте уже хоть что-нибудь, студент Горынычев!

– Да без проблем! – улыбнулся Жорка, набрал полную грудь воздуха, выдохнул огромный столб огня, в этот же момент превращаясь в дракона и быстро влетая в свой же огонь, который ему оказался не страшен.

При этом после него осталось более чем красочное очертание дракона в стене огня. Но Жорка этим не ограничился. Он снова стал человеком, и пока его очертание еще висело в воздухе, парень снова вдохнул глубже обычного и выдохнул целый поток огня. У него получился огромный огненный ком, который взмыл вверх и врезался в потолок, осыпая всех, и особенно его, дождем из искр и пепла. И снова трансформация, и на сей раз уже сам Жорка (в образе дракона) усыпанный собственными искрами, красуется в образе огненного дракона. Именно огненного, ведь искры так красиво переливались на его чешуе, что создавалось ощущение, будто он горит.

В этот момент я поймала взгляд Ривза, который, как только понял, что я на него смотрю, поднял большой палец вверх, давая понять, что у Жорки все получилось, а значит, один балл у нашей команды есть.

Когда первый зачет наконец-то закончился, весь зал был в дыму, студенты выглядели как после битвы, а профессор Магич стоял с обгоревшими волосами и мантией. Но несмотря на все это, он также, как и многие остальные не мог сдержать улыбку. Жорка определенно стал звездой этого зачета.

– Братан, молодец! – подлетел к нему Петька, когда профессора во всеуслышание объявили, кто сдал экзамен, а кто нет.

В итоге не справилось только два студента: девочка, которая не была магом огня, не смогла выполнить ни одного задания, и один из огневиков. И если девочку команда встречала ободряющим аплодисментами, то парня с факультета огня команда проигнорировала, не дождавшись его возвращения, и это было крайне некрасиво.

В этот же день стоял экзаменационный зачет по магии воздуха, и если ребята решили на него остаться, мы с Ядой взяли аквариум и пошли домой, собираясь подбодрить Злату перед ее завтрашнем зачетом.

– Вот видишь, Злат, не так страшен черт, как его малюют! – успокаивала Злату Яда. – По-моему, экзамен Жорки был относительно простым.

– Да, но Жорка владел хоть каплей огненной магии, хотя чего это я? Далеко не каплей! А вот девочка воздушница провалилась…

– Васька, вот умеешь ты нагнетать! – шиканула на меня Яда.

– Я не нагнетаю! Я веду к тому, что задания выполнимые, если хоть немного владеть стихией. Так что надо продумать все варианты, которые Злата завтра может использовать!

Ребята пришли вечером и рассказали, что зачет по магии воздуха очень походил на зачет по магии огня, то есть тоже состоял из трех заданий: поднять вверх палочку, потушить огонь, закрутить подобие смерча. И все, кроме одного парня, справились с заданием.

– Злата, ты как? – подсел к аквариуму Тимоха.

Злата как-то невесело проплыла по кругу и уставилась на котика.

– Не переживай! У тебя все получится! А если и не получится, пусть хоть кто-нибудь посмеет тебе хоть слово сказать!

Именно с таким настроем мы и шли утром на зачет. В целом, мы убедились, что выгонять нас уже никто не собирается, и зачет вполне себе адекватный.

Команд, которым выпала магия воды, оказалось десять, и именно столько студентов сейчас стояло в центре все той же арены. Точнее девять студентов и один аквариум с рыбкой, который важно вынес Тимофей и поставил в самый центр. В тот момент он выглядел гордо и невозмутимо, но сейчас, когда он сидел рядом со мной, я чувствовала его волнение и переживание. Господи, а что же с ним перед его экзаменом будет? Хотя, возможно, перед своим он будет волноваться даже меньше.

Первое задание было как и в прошлые разы простым: создать водяной пузырь и удержать его в воздухе.

Первокурсники сосредоточились, вытянули руки вперед и начали колдовать. Злата же, сидя в своем аквариуме, тихо наблюдала. Хотя я видела, что девушка не просто наблюдает, она сосредотачивалась на профессоре Магиче, который вновь вместе с Майклом следил за экзаменом.

Кроме нас, естественно, никто не понял, что произошло, но Магич вдруг начал как-то судорожно бегать по залу и пытаться незаметно помочь своим ученикам.

«Напротив каждого из вас стоит корыто с водой. Вы должны сделать так, чтобы вся вода собралась в шар и взмыла в воздух» – всплыли в моей голове слова профессора. Точно, никто же не говорил, что Злата должна это сделать самостоятельно!

В этот момент обеспокоенный Магич как раз подбежал к рыбке и начал формировать из ее воды ровненький пузырик. Я иногда удивлялась, как профессор владеет основами сразу всех магий, но мне объяснили, что это под силу каждому сильному магу. А серьезные заклинания ему подвластно только из магии земли.

– Я правильно понимаю, что Магич вдруг почувствовал необъяснимый страх перед провалом своих учеников? – обратился ко мне обескураженный Петька.

– Да, –Яда уже тихо смеялась в ладошку. – И под этим давлением он начал паниковать и метаться по залу, подсказывая студентам и пытаясь помочь им удержать пузыри.

В итоге все пузыри взмыли вверх и лопнули, заливая всех водой. Профессор Майкл хоть и покачал головой, но ничего не оспорил, просто махнув на Злату рукой.

Для следующего задания нас решили вывести на берег прудика. И Магич явно собирался по дороге высказать Злате все, что думает, но не успел. Тимоха резво подхватил аквариум и унесся с ним далеко вперед.