Жизнь там (СИ) - Очер Татьяна - Страница 5

На все про все у меня ушло минут 25. Все же это тельце было не приспособлено к письму в отличие от меня. Я закончила и хотела было взять новую карточку, как Учитель посмотрел на результат моих трудов и произнес:

— Переделать!

Свой час на занятии письмом я, как миленькая, отсидела, все время мучая одну единственную карточку. Зато познакомилась с соседом. Его звали Рихард Ерг. Он в школу уже почти 2 месяца ходил, через день. Хочет, как и отец, стать писарем. Но пока еще учится у деда портняжному делу. Дед его большой мастер строить мундиры, как военные, так и чиновничьи. Так что в те дни, что он не в школе — у деда.

Через час нас всех отпустили. Мальчишки убежали домой, а меня забрал Слав.

— Отец сказал за руку — значить за руку! — важно сказал брат. — Мне сейчас еще нельзя домой. Класс истории и геральдики сейчас начнется. Так что посидишь тихонечко в уголке. А как закончится, я тебя быстренько домой отведу. Там большой перерыв между классами будет, понятно? Идем, я договорюсь.

В отличие от классов письма, в классе истории за столом стояли не стулья, а лавка. С одной и другой стороны. Стул был только у учителя, сидящем во главе стола, лицом к двери. К нему тоже все обращались — лер Учитель. Мне на лавках места не нашлось. Так что Слав быстренько принес из соседней комнаты стул и усадил меня в уголке, возле двери, а сам еле втиснулся на лавку. Зато я, наконец-то, обнаружила в школе сразу двух девиц, которые жеманно хихикали, будучи подпертые с обеих сторон парнями.

— Тихо! — громовым голосом произнес лер Учитель. — Начинаем. Кто должен был подготовить доклады по степи?

С лавок быстро поднялись двое парней.

— Хорошо, — сказал лер Учитель, — Тогда ты начнешь, — кивнул он на одного, — А ты продолжишь. — кивнул он на другого.

А я же подумала, что учителя в этом мире устроились более комфортно. Следят за порядком, дают задание, да проверяют его выполнение. Не то что наши бедолаги. А за систематическое невыполнение, как мне уже поведал брат, здесь легко можно вылететь.

Мне раньше казалось, если постоянно пересказывать разные тексты, то твоя речь становится гладкой и ровной. Но, либо именно в этом классе до «постоянно» было далеко, либо оба докладчика попались какие-то косноязычные. Они бекали, мекали, но кроме: «мы», «наша» и «степь» так ничем и не разродились.

Лер Учитель остался очень недоволен. В наказание оба докладчика сегодня после всех классов должны были остаться и мести двор, а штатный дворник проконтролировать. Слава же, как сидящего с краю около двери отправили за учебником к хранителю. Минуты через четыре брат вернулся с толстенным фолиантом и почтительно вручил книгу Учителю, а сам сел на место.

И вот здесь начался «кружок чтения». По-другому я это действо окрестить не смогла. Лер Учитель передал парню, сидящему справа от себя, открытую книгу и велел читать один абзац, а затем передать ее следующему, тот тоже читает один абзац и передает книгу дальше и так по кругу. Девочки из этого действия выпадали, потому как девочки. И вот на первом же чтеце я поняла, почему докладчики ничего «докласть» не смогли. Ребята с трудом читали по слогам. Путались, запинались или, вообще, перевирали половину слов. Так что общий смысл текста до меня, например, так и не дошел. Более — менее сносно из всех читал Слав, пусть и не быстро, и временами спотыкаясь, но хотя бы понятно. Сомневаюсь, что здесь можно выучить историю и геральдику с таким-то обучением. Хотя, с другой стороны, может эти ребята хоть к концу обучения прилично читать научатся — практика как-никак.

В конце занятий Учитель назначил следующих двух докладчиков, но уже по другой теме. И я увидела, с каким облегчением вздохнул братец, когда его сия участь миновала.

Сразу после класса истории и геральдики Слав, схватив меня за руку, понесся домой.

— Давай, шевели быстрее ногами, а то я на магические классы опоздаю! А знаешь какой там лер Магистр строгий⁈ А раз Отец сказал тебя до дома довести, так до дома и доведу.

Пусть Слав и был полненьким, но он был высоким и длинноногим, а я, по сравнению с ним, — маленькая и кругленькая. И при всем желании не успевала за ним. А притормозить его у меня не получалось. Еще чуть-чуть, и я бы точно пропахала мостовую, но тут на мое спасение я увидела шагающую чуть впереди нас Грету. Девушка несла в одной руке корзинку с чем-то тяжелым, а в другой шляпную коробку.

— Грета! — заорала обрадованная я. — Подожди нас!

Девушка остановилась и обернулась.

— Ты домой? — запыхавшись спросила я.

Получив от девушки утвердительный кивок, сказала брату:

— Все, пусть не довел, но с рук на руки сдал. Дальше я дойду с Гретой, а ты беги к своему Магистру.

— Грета, сдаю тебе эту «забывайку». Доведешь ее до дома и сдашь Матушке. И смотри за ней, чтобы она случайно не стала «потеряшкой».

— Спасибо, Слав, за то, что ты такой добрый и корректный — иронично произнесла я.

— Спасибо надо говорить за то, что я такой обязательный и правдивый! — ухмыльнулся подросток и побежал обратно в школу.

Глава 7

— Тебе помочь? — спросила я кивая на корзинку.

— Сама справлюсь с ней, а тебе на вот это. — сказала девушка вручая мне шляпную коробку. — Она не тяжелая, но ее мне держать не удобно.

Я взяла коробку и мы не торопясь пошли домой.

— Ну, как тебе школа? А мальчики?

— Школа на редкость скучное заведение. А мальчика я встретила всего одного. Своего возраста, мне кажется мы неплохо поладили. А остальные были старше.

— И, конечно, с мелюзгой дружить не захотели? — я в ответ лишь неопределенно пожала плечами. — Теперь, я думаю, ты в школу уже больше не пойдешь?

— Почему? — удивилась я.

— Да там же скука смертная! Пол дня сиднем сидишь и ерундой страдаешь. — в свою очередь удивилась Грета. — Ради особенно понравившегося мальчика, разумеется, разок сходить можно, что бы ценил, но а потом-то зачем?

— Не знаю, как остальные, а я туда учится читать ходить буду.

Сказать что Грета удивилась после моих слов — это не сказать ничего.

Матушка узнав о моем желании лишь подняла глаза к потолку и со вздохом сказала:

— Скорее бы уж ты все вспомнила. И никому не говори о своих странных желаниях — не поймут. Еще и за дурочку примут.

Да, логики местных жителей, боюсь, мне не понять.

— Иди переоденься, — тем временем наставляла меня Матушка. — Сейчас все соберутся, поедим и пойдем навестим твою лучшую подружку.

Моя лучшая подруга оказалась на полголовы меня выше, на год старше и значительно круглее. Но последнее и неудивительно. Клариса Нерг была редкая сластена. Конфеты, печенье, пирожные и торты она просто обожала и поглощала в невиданных количествах. Как впрочем все в их семье. Лер Нерг торговал сладостями. Поскольку в лавочном ряду мой отец и лер Нерг издавна были соседями, то примерно тогда же и сдружились. И дома приобрели недалеко друг от друга. А теперь, как следствие, дружили семьями.

Я сразу поняла, что из нас двоих Клариса была заводилой, а я подпевалой. Вот и сейчас, ухватив с собой два подноса с горой сладости и меня, девчонка потащила все (и всех) в свою комнату. И здесь не на мгновение не переставая жевать она озвучила ближайшие планы:

— Сегодня в город въехала труппа бродячих артистов. Завтра и после завтра они обещали давать по два представления в день. Я хочу сходить на все! — с энтузиазмом сказала девчонка. — Ты же со мной?

Дешевые представления любительских театров, различные балаганы и кукольные представления я в жизни не любила. Всегда предпочитала более интеллектуальные развлечения. Хотя очень сомневаюсь, что найду их здесь.

— А на сколько, по времени, назначены выступления? — без энтузиазма спросила я.

Девочка на меня странно посмотрела, не переставая жевать.

— Да как всегда. Первое перед обедом, второе перед ужином. А что?