Сильнейший ученик. Книга 2 - Ткачев Андрей - Страница 1

Андрей Ткачев

Сильнейший ученик

Книга 2

Глава 1

В школу я пошёл вместе с Эйко. Пришёл в додзё я за час до отправления, так что мне удалось урвать сорок минут на сон, а потом пришлось поспешно приводить себя в порядок и сопровождать девушку в школу.

Хоть в этом был какой-то правильный распорядок вещей.

– Что, Адриан, мастера покоя не дают? – проявила обеспокоенность Эйко, когда после перескакивания на тему уроков я вдруг вспомнил, что не сделал некоторые обязательные задания, которые теперь придётся спешно решать до начала собственно самих занятий.

Надеюсь, там ничего сложного, да и Эйко мне поможет в случае чего, пусть я предпочитаю всё делать и сам. Пусть многие из этих знаний мне в жизни никогда не пригодятся, но кто знает, когда именно их мне будет не хватать в критический момент. Тем более, на память я вроде не жаловался, пока, по крайней мере.

А там глядишь, несколько спаррингов с мастером Дорном и действительно начну. По голове мне все же прилетает часто, благо здоровье позволяет справиться.

– Решили начать проводить мне ещё и ночные тренировки, – не вдаваясь в подробности, поделился я. – Так что я совсем не спал и вот, боюсь, как бы на занятиях не вырубиться.

– Похоже, хотят натренировать тем самым твою выносливость, – задумчиво произнесла девушка. – Порой мастерам требуется не спать несколько суток, чтобы достичь поставленной цели и пара бессонных ночей под контролем наставникам может помочь тебе лучше приспособиться к подобному. Это полезный навык, который позволяет остаться в живых, когда нет много времени на отдых, – с умным видом заключила она.

– Ты тоже проходила через подобное? – заинтересовался я, так как уж больно со знанием дела говорила Эйко.

– Ты же знаешь, что о подобном я не могу говорить, – улыбнувшись, покачала головой она.

– Да, прости, – почесал я затылок.

Несмотря на то, что в додзё я провожу как бы ни больше времени, чем дома, но я ещё ни разу сам не видел тренировки Эйко. Понятно, что с таким дедушкой, как со Старейшиной, она занималась боевыми искусствами с детства, но вот что именно она делала – для меня оставалось большой тайной.

Впрочем, и Эйко не влезала в мои тренировки. Мастера говорили, что это для нашей же безопасности, но, как я думаю – это чтобы не уничтожать мою самооценку, которая только недавно стала крепнуть. Ведь успехи в тренировках были.

С другой стороны, узнал бы я, как она тренировалась, и что бы это мне дало? У нас совершенно разные базы и методы совершенствования. Да и то, что я прохожу с наставниками, ей, возможно, уже не надо – всё же разные подходы и разная наследственность, что тоже сказывается на типах тренировок. Да и нагрузки нам бы разные давали.

Школа встретила нас как всегда потоками учеников, которые то одиночками, то группами стремились в стены учебного заведения. Правда, справедливости ради, стоит уточнить, что очень многие из ребят приезжали на машинах, и в особенности это касалось клановых.

За приездом клановых учеников вообще в первое время мне было очень интересно смотреть. Всё же не так часто можно увидеть люксовый автомобиль, который начищен до такого блеска, что, кажется, что он отражает свет. Да и то, что, казалось бы, обычным школьникам кланяются сурового вида мужчины и женщины, а те воспринимают это как должное – выглядело в первое время довольно неоднозначно. Ну ничего, я быстро к подобному привык как, собственно, и остальные учащиеся.

Пусть в нашей школе учились не прямо звёзды кланов, но всё-таки это определённо поднимало её престиж. С другой стороны, клановые учащиеся в стенах заведения были равны с остальными учениками и так же могли не суметь ответить на вопрос учителя, плохо подготовившись к занятиям или же, наоборот, оказаться на верху рейтинга успеваемости. Но вот с последним у нас всё было довольно строго и учителя внешне не делали различий между простолюдинами и клановыми.

По крайней мере, ни один ученик или родитель не сумел заметить их в предвзятом отношении к своим подопечным. Скандал бы тогда бы точно поднялся.

Единственное, что клановые ребята всё же держались по большей части учеников из собственного же клана и очень тяжело шли на контакт. Но тут, наверное, больше виновата специфика воспитания. Да и, как правило, такая отчуждённость наблюдалась только у новичков, а те, кто учатся с нами не первый год, переставили изображать из себя ледышек, которые ничем вокруг не интересуются, кроме учёбы. Тем более, клубная деятельность, обязательная для всех учащихся, заставляла их контактировать как с обычными учениками, так и с представителями других кланов. И вот спустя год-два учёбы можно было увидеть смешанные группы учащихся, которые живо обсуждали какую-то важную для них проблему, не обращая внимания на статус каждого отдельного участника этой группы.

Причём всё устройство в нашей школе учениками воспринималось вполне нормально, ну а я своей частью другого я, возникшего после моей «смерти», в первое время смотрел на это по-новому и удивлялся. Просто не сразу пришло понимание, что по идее, клановые ученики в большинстве своем обучаются в рамках своих кланов и, может, только во время поступления в высшие учебные заведения пересекаются с другими людьми, в том числе и с представителями других кланов. Тут же по сути все дети и со столь раннего возраста мы учимся взаимодействовать друг с другом.

Ну и ещё одно удивление вызвало то, что с нами обучались, в том числе, представители кланов, которые, по сути, территориально были представлены в нашей империи чём-то вроде филиалов. С другой стороны, ведь они здесь работали и жили, а значит, у клановых могли также спокойно появляться дети, которых необходимо было куда-то направить на учёбу. В нашем же регионе данная школа считалась одной из лучших, так что неудивительно, что часть таких ребят направили именно сюда.

Да уж, чего только не начнёшь думать после бессонной ночи. Даже не ожидал от себя, что ударюсь в подобный анализ обстановки в школе.

Практически у самых ворот в школу мне на глаза попался Кесо Арден. Глава клуба спортивной борьбы был хмур и сосредоточен на своих мыслях настолько, что даже не замечал, как расталкивал замешкавшихся школьников и лишь тихо бурчал им в ответ свои извинения.

– Какой-то Кесо сегодня не такой, – заметила его необычное поведение Эйко.

Я, помимо прочего, ещё успел разглядеть новые сечки на его лице и перебинтованные кисти рук. Похоже, мой одноклассник всё же не выдержал и сам пошёл разбираться с теми, кто напал на других членов клуба. Вот только я до сих пор считаю, что это для него тупиковый путь.

Всё равно мы не знаем, кто именно напал на ребят, а избивать всех встречных малолетних бандитов на своём пути – это не выход. Тем более, как показала вчерашняя ночь, среди них могут попасться ребята, не понаслышке знакомые с боевыми искусствами. С учётом же того, что улица обычно учит действовать, несмотря на правила, то всё это может закончиться для Ардена довольно печально.

– Мне надо его поймать до того, как уроки начнутся, – извиняюще посмотрел я на Эйко, и та согласно кивнула.

Вот чем мне нравится эта девушка, что ничего подробно объяснять не надо – сама всё прекрасно понимает.

Так что ещё раз извинившись перед ней, я рванул вслед за Кесо, мягко обходя поток учеников. Тут даже отчасти пригодились мои вечерние похождения, так как там очень быстро учишься уклоняться от тел нападающих на тебя парней и девушек, если не хочешь, чтобы они задавили тебя числом. Правда, там я ещё был нацелен на то, чтобы уменьшить количество преследователей, так что в этот раз проходил сквозь толпу куда быстрее.

И всё же перехватить Ардена до входа в школу мне не удалось. Парень двигался уж слишком быстро, благо я знал, куда мой одноклассник направится в первую очередь, ведь до начала занятий было ещё несколько минут. Все приходили немного пораньше, чтобы не оказаться среди опоздавших и, возможно, успеть разобраться с домашкой, которая не далась дома самостоятельно.