Наследник (СИ) - Лапышев Алексей - Страница 66

Но, все равно, его бормотание, вгоняет в сон и чтобы отвлечься я вспоминаю, короткий разговор с дядей Борей, произошедший прямо перед уходом в школу:

******************************************************

—Даниил, подожди секунду, притормози. — Говоритон и я, конечно, останавливаюсь.

Ребята убежали, я их догоню позже, а пока я внимательно слушаю:

—Даниил, я договорился, еще вчера вечером созвонился, и только что подтвердили. Завтра, после школы, я заеду за тобой и поедем в Кремль, пообщаемся с лидерами партий. Президиум Совмина и КБП, готовы с тобой с тобой встретится, и пообщаться. — Говоритдядя Боря, видя что я внимательно слушаю.

Я, конечно, соглашаюсь:

—Хорошо дядя Боря, съездим. — Отвечаюя и уже собираюсь бежать на занятия, но он меня снова тормозит:

— Еще одно, Даниил. По нашему второму вопросу. Уже касающемуся наших дел, дел семьи. — Поясняет он, а я останавливаюсь и внимательно слушаю.

— У нас есть средства и у тебя тоже. Я коротко переговорил с главами наших семей, все не против, предложение интересное. Думаю надо собраться вместе и предварительно обсудить. Лучший вариант по времени, день рождения Нины Орловой-Романовой. Он в эту субботу, мы подготовимся, выделим там часок на общение и поговорим подробно. Как раз все и будут. Как тебе такое предложение? — Спрашивает он.

Я не задумываясь вновь соглашаюсь:

—Согласен дядя Боря, согласен. Хорошая мысль. — Отвечаюя.

Он кивает и я наконец убегаю на учебу с четким пониманием:

—А график то все загружается и загружается. — думаю я и перечисляю про себя:— Сегодня Совмин, в субботу Совет Семьи и День Рождения. Уже два события на неделю появились, а она только началась, что дальше? Зато скучать некогда. Хотя, какой там скучать... Светка, Светка.—

И убежал на занятия.

*******************************************************

— Ну вот и занятия, почти что пролетели. — Думаюя, стоя в спортзале. — Да, остался последний урок сегодняшнего первого дня восьмиклассника Романова. Но, наверно ничего неожиданного не будет?—

И меня тут же разочаровывают. Наш физрук подходит ко мне с откуда-то взявшимся Виктором Ивановичем, тренером по Самбо и говорит:

—Даниил, тут у Виктора Ивановича разговор к тебе есть. Ну не только к тебе, к всем кто у него занимается, ну и вообще кто «боевкой» интересуется.—

У нас сходу образуется толпа интересующихся, почти половина класса пацанов и девчонок и все внимательно смотрят и слушают.

А тренер улыбается и «толкает» небольшую речь:

******************************************************

Ребята, у нас неожиданность случилась. В последнее время участились случаи драк в городе и часто в них участвуют ребята, а иногда даже и девушки, занимающиеся различными боевыми единоборствами. Руководство города обеспокоено, оно не осуждает Вас, понимает молодость и обычно у драк есть причины, но с этим надо что-то делать. И руководство придумало. Все кто хотят, могут доказать свою силу на ринге.

С сегодняшнего дня объявляется турнир по смешанным единоборствам, в нем могут принять участие все желающие. Будут две возрастные категории:

...восьмой - девятый класс;

...десятый - одиннадцатый класс.

Зачет отдельный для девушек и парней. Сегодня и завтра отбор по школам, я думаю по два боя, по олимпийской системе. Лучшие выходят на район и там тоже два дня, по паре боев в день. И наконец по тройке лучших с каждого из пяти районов Москвы, плюс один дополнительно от Центрального района, выходят на городское первенство и за пятницу и субботу разыграют титул сильнейшего бойца Москвы по возрастам и полу.

Выпустите пар и выстроите иерархию, мы надеемся, что подобная мера резко снизит накал страстей в городе.

Я надеюсь все в хорошей форме?

******************************************************

И, Виктор Иванович, с интересом смотрит на нас.

—Амы? А что мы? Ну кто в здравом уме откажется от такой возможности? — Думаюя и уверенно киваю головой, а вместе со мной и все интересующиеся.

И наши, в полном составе, в том числе и Светка, Лерка, Аня, Володя.

— Да, хорошая компания. — Думаю я и мы дружной толпой идем за нашим тренером в тот самый зал единоборств.

______________________________________________________

— Ну вот и первый бой. — Думаю я, глядя на соперника.

—Парнишка, классом старше, гибкий и подвижный, довольно опасный соперник. — Оцениваю его я и тут же:— главное не покалечить, а то я то, как те спецназовцы, не очень умею соревноваться, все больше вырубать и убивать. Специфика подготовки. Ну не спортсмены мы, така у меня База.—

Бой начинается, парнишка похоже боксер, пытается работать на средней дистанции. Мы примерно одного роста и веса. Но, тут есть одно, но, это не бокс. Тут разрешены захваты, броски, удары ногами. Запрещены лишь удары в паховую область, а остальное, пожалуйста, и для боксера это плохо, он про не настроен на противодействие захватам, подсечкам, ударам по ногам. Реакция у него конечно на уровне, но он плохо видит нижнюю полусферу.

Что собственно я тут же и доказываю, привычно пропускаю удар от себя справа, отклоняюсь влево, шаг вперед и разрываю дистанцию. А дальше все отработано, калечить его не хочу, поэтому щадящий вариант, сопровождение провалившейся руки, задняя подсечка и залом руки на болевой, с контролем тела уже на полу. Дальше имитация удара в голову и все, чистая победа.

Первый бой окончен, все успешно, как впрочем и у остальных наших, все-таки боевое самбо, это сила. Наши все прошли во второй тур.

Спустя полчаса, у меня уже второй бой, и снова девятиклассник. Теперь уже немного другого типа. Борец, вольник.

—Невысокий, очень коренастый и плотный, даже тяжелый, по опыту такие очень хорошо держат удар и на болевой взять его сложно. — Думаю я и тут же добавляю. — Но все это, только в спортивном варианте, а в реальном бою их кладут на раз, их навыки мало применимы, они слишком привыкают играть по правилам.—

И бой начинается, как я и думал, он встал в классическую стойку вольника тяжеловеса, старается контролировать пространство и по привычке защищается от броска в ноги. Манера работы явно контратакующая.

— Ждет атаки и ошибки. — Думаю я. — Ну что же, дадим ему такой шанс себя показать.—

И я начинаю, обозначаю попытку захвата рук и разрыва дистанции, и одновременно открываю ноги для захвата, он похоже сперва не верит своему счастью, а позже срывается в атаку на ноги.

— Все по классике, по их классике. Захватить ноги, уйти на мостик, бросить через себя и проконтролировать туше. — Размышляю я со внутренней усмешкой. — Только вот он в горячке забыл, что это не борьба и тут разрешены удары.—

И он неожиданно нарывается на удар коленом в лицо, шлем смягчает удар, состояние гроги обеспечено. Он сейчас не совсем понимает, что и к чему, почти застыл в полусогнутом состоянии и пропускает подсечку, а затем и имитацию пары ударов руками в голову. Тренер свистит.

— Все, бой кончен. — Понимаю я и помогаю парню встать.

У него нет злости в глазах, лишь понимание, что это не спорт. А я улыбаюсь и говорю:

— Ты хорошо боролся, но это не борьба. Приходи к нам, от борьбы ты уже почти все взял, теперь надо довести все до ума.—

И он согласно кивает, а после и отвечает:

— Да, ты прав, я подумаю.—

И мои бои на сегодня закончились, а спустя еще несколько минут, заканчивают и наши остальные. Сегодня без потерь, мы все прошли в «светлое завтра».

________________________________________________________

И вот, я уже выхожу из школы, не один, конечно, ребята со мной и Светка тут, моя рыжая старается меня надолго не покидать.

И у нас сегодня намечена веселая программа. И я вспоминаю разговор:

********************************************************