Сказание об Оками (СИ) - "Seva Soth" - Страница 35

Третья проблема - у меня готовые знания не той системы. То есть я помню кучу всего как бы научного. Про математику, физику, биологию и анатомию. Но не могу применить, так как тут половины информации нет и если я ее вывалю у меня спросят “Откуда ты это узнала?”. Касательно того, что тут всё же в ходу, совсем другие формулировки, совсем другие обозначения, совсем другие методики. И везде нужно отвечать не как правильно, а как в учебнике написано. Не то чтобы нас, семилетних детей, сильно грузили физикой или химией.

Ну или вот, из самого банального, - умножение. Я для маленьких чисел помню таблицу умножения. Большие умножаю в столбик. Уже приноровилась записывать умножение столбиком с местными цифрами, хотя мне привычные другие. Но нет, умножать надо не так! Для того, чтобы посчитать простейшее дважды два надо нарисовать две палочки и перпендикулярно им еще две палочки. Считаем число пересечений, получаем четыре. А если, к примеру, одно из чисел будет трехзначным? Рисуем с промежутками палочки для единиц, десятков, сотен, для второго числа также, с промежутками. Считаем узелки сообразно получившимся секторам и складываем с учетом разрядности. Не то чтобы совсем упоротая и непонятная система, но поначалу дико непривычная. Нафига она мне, если я умею как быстрее и проще? Но нет, если к ответу не прилагается рисунок с решетками, значит ответ я получила не сама. Или списала, или мне кто подсказал. Хорошо хоть можно использовать для рисования этой хрени не тушь, а обычный карандаш, иначе была бы катастрофа.

Казалось хоть с предметами, отвечающими за физподготовку у меня должно быть норм. Так ведь? Мои кондиции, закаленные ежедневными тренировками ведь намного выше среднего. Так-то оно так, вот только преподы и тут дебилы.

Вот к примеру, простая и понятная штука - бег. Задача элементарная - бегать кругами по стадиону, желательно быстрее всех. Становлюсь в позицию низкого старта. Ну, это когда опускаешься на одно колено и касаешься вытянутыми руками беговой дорожки перед собой. На коротких, спринтерских, дистанциях можно драгоценные секунды выиграть.

- Оками-тян, не позорься, стань как все. - Тут же потребовал наш физрук. Я сдержалась, встала как все, ну в странную позу стоя. Сенсея зовут Йоши-сан. Очередной ветеран войны с кучей травм. У него не хватает по паре пальцев на каждой из рук. Отвечает сенсей не только за общую физподготовку, но еще и за рукопашку.

- Нет, не так, девочка, зачем ты руки согнула, вытяни по швам. - На первый раз прифигела, но послушалась. Побежала затем как привычно. Бегаю я отлично, технично. Обогнала мелких на круг, на второй, слышу свистит мне физкультурник. Подзывает к бровке.

- Оками-тян, ты неправильно бегаешь. - Заявил он мне - Руки при беге надо отводить назад, как крылья у пикирующей птицы. Так чакре будет проще циркулировать по телу, и особенно хорошо приливать к ногам.

- Сенсей, я же всех обогнала. Вы счас прям уверены что это именно я неправильно бегаю. - Убойный аргумент, так ведь?

- Это ты сейчас всех обогнала. - Заявил дядька-инструктор. - Потому что вы еще не начали использовать чакру. С использованием чакры вы, ученики сможете бежать намного быстрее.

- То есть если я сейчас смогу бежать быстрее, чем тот, кто применяет для бега чакру мне можно будет бегать как мне удобнее?

- Нет, девочка, слушайся старших. Ты не сможешь обогнать шиноби у которого поставлена правильная техника бега. Я оценил сейчас твою скорость. Делай так, как тебе говорят - Йоши-сенсей сердито встопорщил усы. Не любит дядечка когда его советы не принимают. Все мои дальнейшие доводы из разряда “а давайте приведем того кто уже использует чакру и пусть меня обгонит”, разбивались о стену непонимания. Есть правильный способ бега и все остальные. Тот, который применяет малявка Оками неправильный. И так изо дня в день. Я рассказывала про стабилизацию при беге, про то что на неестественное положение рук тратятся дополнительные силы, про дополнительный импульс, который дает движение руками, про то что я ими не просто как дура размахиваю, а в четком ритме. Без толку. Физрук даже начал грозиться запретить мне бегать, чтобы не подрывала его авторитет наставника.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

Другие упражнения я, конечно, тоже исполняла неправильно, не как заведено, но там уже не нашлось таких больших противоречий. То, что мужик показывал имело смысл с точки зрения анатомии, так почему бы и нет, раз на пользу идет. Приходилось позже, в свое личное время заниматься тренировками по верной методике, взятой из памяти.

Приемы рукопашного боя, которые показывал Йоши сенсей, казались мне вполне имеющими место и с ними я особо не роптала. Заучила как показывали, хотя никаких преимуществ над практикуемым мной стилем я в них не видела, скорее наоборот. В целом небесполезный опыт. Никогда не помешает еще один способ дать в морду. Так что не стала драконить Йоши-сана я не стала и учила то, что он показывает. Заодно начала лучше понимать движения шиноби.

Стиль, которым я владею, произошел от армейского рукопашного боя. Он ставит во главу угла эффективность в ущерб эффектности и не стесняется быть жестким. Бей первым и закончи поединок одним ударом, а потому знай куда бить. Не получай повреждений, не дай себя уронить, используй любое преимущество. Мои движения могут показаться слишком простыми и лишенными изящества. Да кому оно, изящество, вообще нужно? Покажи я свои движения старикану Йоши, наверняка выяснится что они убогие, неудачные и вообще нарушают традиции, потому их я отрабатывала сама, тоже в свободное время.

И вот первый спарринг. Против меня поставили парня из моей группы. Обычного середнячка. Не стала против него использовать балет Йоши-сенсей, завалила подсечкой и показала что могу добить ударом по горлу. Наставнику это не понравилось. И я получила нового противника - Джуна.

- Я сдаюсь! - Провозгласил мальчишка едва учитель дал отмашку начинать. Пацан был в числе лучших в нашей группе, причем совершенно заслуженно. Моя, типа, школа. Не так много я ему в столице и показала, но азы Джун запомнил.

- Что такое Джун-тян?! Ты испугался девчонки? - Наставник явно был не рад подобному ходу учебного поединка.

- Оками-химе-сан не будет меня калечить, но драться с ней бесполезно. Она тут самая сильная. Однажды я видел как она побила сразу шестерых мальчишек. А в другой раз она победила сразу трех генинов уже сдавших экзамен. Я однажды стану очень сильным шиноби, но я только в начале своего пути, меня не сравнить с тремя генинами.

- Не выдумывай, Джун-тян, одной маленькой девочке не победить трех шиноби.

- Я говорю правду, сенсей. Оками-химе гений, как тот генин из Конохи, про которого ходят слухи. Ну, который сдал экзамен в пять лет.

Я слушала этот спектакль и офигевала. Про пятилетнего сопляка, которому наш стратегический противник дал звание генина я уже слышала, но это же тупо политика, иначе быть не может. Вот, конкуренты, посмотрите, какая у нас молодежь талантливая. У вас такой нет. Ну или этот мальчик такой же как я, взрослый в детском теле. Если так, с ним стоит когда-нибудь познакомиться. Может, это как-то поможет прояснить феномен. Конечно, срываться с места и через линию фронта рваться в Страну Огня чтобы найти какого-то там Хатаке Какаши, сына одного из сильнейших вражеских шиноби я не собиралась.