Выбери любимый жанр

Вы читаете книгу


Afael - Росток (СИ) Росток (СИ)

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

Росток (СИ) - Afael - Страница 32


32
Изменить размер шрифта:

— Есть! — я вышел из — за стола и начал выполнять наказание. Забавно выходило. Поругал за то, что я не доделал дело. То есть, бил при свидетелях или не запугал так, чтобы они даже не думали на меня стучать. Учту.

— Меня зовут Владислав, мое звание майор. Я преподаю вам основные предметы. Математика, письмо, чтение и другие полезные для вас науки. Помимо моих предметов у вас ещё будет ориентирование, выживание, маскировка и другие специальные военные науки.

Далее урок проходил спокойно. Владислав вкратце рассказал программу обучения конкретно у него и сразу приступил к математике. Многие из ребят не умели считать, потому общее образование для них было обязательно. Рассказывал майор все кратко, лаконично и по делу, не нагружая нас лишней информацией. Откуда знаю? Так книжки читал. Потому и скучно мне было ужасно. Я все это проходил уже с отцом, а потом ещё и у Насти. Учитель мою скуку заметил и в конце урока подозвал к себе: — Курсант, почему не проявляешь интереса к моему уроку? — строго спросил меня мужчина, когда я замер напротив.

— Я все это уже изучал и даже не один раз, — честно ответил я. — Я хорошо знаю базовые расчеты и программу немного посложнее.

— Да? — прищурился он, разглядывая меня с головы до ног. — Тогда на следующем уроке у тебя будет экзамен.

— Следующий урок тоже у вас? — рискнул спросить я.

— Мы с вами теперь будем видеться очень часто, пока вы не выучите базовый материал. Свободен.

— Есть!

— Урок окончен, дожидайтесь своих кураторов на местах, — сказал учитель, когда прозвенел колокол. — Не вздумайте опоздать на следующий урок! — и вышел из аудитории.

— Слышь, Инжер, тебе хана! — здоровяк показал угрожающий жест, махнув кулаком в воздухе.

Я на это ребячество только улыбнулся ему ласково.

Первой за нами пришла Виктория, потащившая нас обедать. Оказывается, пока мы распределялись, пока заселялись уже и время обеда подошло.

Кормили хорошо. Мы когда увидели обилие разных блюд аж желудками заквакали, стоя в очереди на раздачу. Хотя более старшие курсы намного лучше. У них своя раздача имелась и блюда там были совсем другие. Руби успел подглядеть. Своеобразная мотивация учиться получалась.

Еще мы заметили таких же первокурсников как мы, но в другой форме. Они сидели наособицу за столом в углу зала и воротили носы от такого же набора блюд, что выделили нам. Ишь ты какие привередливые. Интересно, это что за группа?

— А нормально ты его причесал, — ткнул меня локтем в бок Ванек, уже забывший о происшествии между нами и теперь радостно принюхивающийся к запахам в столовой, — слышь, пацаны, нам вместе держаться надо, ясно? Иначе не выжить тут, похоже.

— Ты что-то радостный больно. Уже забыл, что деревню твою спалили? — буркнул мрачный Федя. Он сильнее всех переживал случившееся и до сих пор не отошел. Видимо, было что терять.

— Слышь, ты не коли меня ясно? — нахмурился Ванька. — Я скорблю о друзьях и знакомых, а больше у меня никого и не было. Бабушка меня растила, но умерла года четыре назад. А здесь, — он повел носом, — я чую запах перемен в моей тяжелой жизни, поэтому хочу подняться. Ты понял?

— А я вообще столько раз за один день не ел, — расплылся в улыбке Руби, — так что я доволен.

— Понятно, — шмыгнул носом Федя. Мы не стали его расспрашивать. Захочет, сам расскажет.

— А че вон те носы воротят, а? — спросил нас Руби ткнув пальцем в замеченных мной ранее ребят. Блондин моментально срубал свою порцию супа и второго. — Ты смотри на них! Еще и одежда такая дорогая. Если есть не хотят, отдали бы нам.

— Ты че жрешь с такой скоростью? — спросил его Ванька, только доедавший суп.

— Привычка, — поморщился Руби, — боюсь, что отберут. Понимаю, что нет, но сделать с собой ничего не могу.

— Так ты подойди, да попроси! — усмехнулся Федя. — Может, отдадут.

Мы все улыбнулись, понимая, что он просто шутил, но вот Руби воспринял слова как команду к действию.

— А и пойду, — он встал и двинулся было в ту сторону, но Ваня его придержал.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})

— Миш, с ним сходи, — попросил я паренька, — а то он набедокурит еще.

Тот кивнул и отправился вместе с нашим хамоватым блондинчиком. Все в столовой, похоже, опешили от такого поворота событий, но никто ребят не остановил. Только пялились все, затаив дыхание. Даже старшекурсники.

Руби с Мишкой о чем-то долго распинались перед сидящими за столом. Те слушали внимательно и оторопело, а потом только закивали, пододвигая подносы с нетронутой едой парням. Те потащили еду с видом победителей. Портило картину только то, что они не все подносы за раз утащить могли. Один, который ребята не смогли взять, вместе с ними принесла девчонка с пепельного цвета волосами.

— Приятного аппетита, мальчики, — пожелала она нам, оглядев сидящих. Не было в ее взгляде презрения или пренебрежения. Только любопытство.

— А чего вы одни сидите? — спросил ее Ванька. — Приходите к нам поболтать и спасибо за еду, вы то что сами есть будете? А то мы ведь все сожрем.

— У нас найдется что поесть и без этого, — улыбнулась она вежливо и кивнула, — спасибо за приглашение, но нам нельзя.

— Как вы это можете есть? — покривившись спросил у нас Федя, когда мы принялись за вторую порцию. — Они ж там ложками ковырялись.

— Ты, походу, не голодал? Когда жрать хочется так, что аж на стенку лезешь? Воду пьешь, чтобы на время заглушить голод. — спросил его Руби, очистив уже половину подноса. — А я такую жрачку только по большим праздникам видел. Так что молча сиди, аппетит не порть. по хорошему прошу.

— Ладно, — протянул парнишка, пододвигая свою порцию блондину. Тот только кивнул в благодарность.

После обеда мы снова вернулись к майору на урок. Он тут же отсадил меня к себе за стол и вручил планшет с вопросами, на которые мне предстояло ответить.

— У тебя час. Отвечай на все вопросы, на которые можешь. По твоим ответам я оценю уровень подготовки.

Я только кивнул и принялся за работу. Начинался тест простыми вопросами и постепенно переходил к сложным, а потом к очень сложным. Периодически я отвлекался от планшета, чтобы подумать и как раз заметил Руби, которого после сытного обеда начало клонить в сон. Я махнул рукой Ваньку и ткнул пальцем в этого негодяя. Ванька только кивнул и разбудил нашу засоню, а я уже показал ему кулак.

Не хватало еще, чтобы у нас группа в отстающие ушла. Нас потом здесь сгноят и первая будет Вика.

После урока майор забрал у меня планшет и принялся изучать ответы, попросив задержаться. Пролистав весь список, Владислав внимательно на меня посмотрел и отпустил вместе с группой. Я только пожал плечами и отправился со своими на следующие уроки.

Особенно интересны оказались специальные предметы, стоящие следующими по расписанию. Их у нас вел военный уже в годах, но с поразительно живым взглядом, а еще он оказался очень строг. Звали его Владимир и имел он звание капитан. За малейшее невнимание или не дай бог зевки мы тут же получали физическое наказание в виде приседаний, отжиманий или чего-нибудь похожего.

Мне на его уроках спать совсем не хотелось. Владимир давал материал живо, интересно, с примерами и рассказами. Он постоянно спрашивал наше мнение, вовлекая участвовать в уроке. Даже синяя команда, дремлющая с открытыми глазами на прошлом уроке, оживилась и приняла участие.

Кабинет учителей вечер.

— Вот полюбуйтесь, — Владислав положил планшет на стол перед Владимиром и другими преподавателями, собравшимися здесь.

— Ого! Молодец какой! — воскликнул капитан, ознакомившись с результатами теста нового ученика. — Мне он сразу показался умным. Что предлагаешь? Ты же не просто так нам это показал?

— Делать ему у меня нечего, — проговорил майор. — Предлагаю его на общие предметы к старшим курсам отправить. Лесь, возьмешь его?

— Без проблем, — пожала плечами миниатюрная блондинка, просматривая результаты теста. — Много правильных ответов. Ему, действительно, у тебя нечего делать. Возьму его к третьему курсу. Кто там у его группы помощником?