Галактика Алфавит - дом лысых обезьян (СИ) - Никитин Петр - Страница 1

Галактика Алфавит — дом лысых обезьян

0. Преамбула

В нашей Галактике обитает великое множество чудесных, многообразных живых существ. Которые по-разному начинают, продолжают и заканчивают своё существование. Бывает, они озорной членистоногой стайкой суетятся около крошек хлеба брошенных в пруд, поедая и крошки, и друг-друга, и медлительных амёб. А бывает что, в вечном одиночестве, среди чёрных скал, твёрдая, прозрачная, сущность, сверкает серебром в лучах красной звезды и мнит себя единственным, истинным обитателем и создателем вселенной.

Обычно живые существа естественным образом рождаются, растут, взрослеют, оставляют потомство, стареют, теряют связь с реальностью, и так далее, и тому подобное.

Бессмертных и вечных живых существ практически не бывает. Возможно это некоторые растения, деревья, возможно медузы, амёбы и похожие на шестиногих бегемотиков — тихоходки. Проверить бессмертие невозможно. Живые существа это же не кристаллы кварца.

При желании можно стереть границу, между живой и косной природой, или придумать путаницу в определение самого понятия жизни, и тогда количество бессмертных существ, формально, с точки зрения науки, станет значительно больше — в рамках нашей галактики, практически бесконечным.

Но лучше, и так проще для восприятия, раз и навсегда, ясно и чётко разделить живую и не живую природу.

Люди считают себя "возможно бессмертными". Это официальный научный термин. Он появился около двухсот лет назад после открытия феномена "посмертного электромагнитного последыша".

***

В нашей галактике много чудесных детёнышей, значительно больше чем взрослых особей. Есть дети и у людей. Человечество освоило сотни планет, но дети есть далеко не на каждом каменном шаре покрытом воздухом. Есть планеты где живут лишь десять — пятнадцать взрослых и ноль детей. А есть планеты где от человеческих малявок буквально не протолкнуться.

Общее количество людей в галактике известно всегда, в каждую единицу времени, а вот сколько детей никто не знает. Нельзя точно понять кто взрослый человек, а кто ещё ребёнок. Поэтому невозможно посчитать отдельно детей и отдельно взрослых. И как вы понимаете нельзя отдельно посчитать взрослых и отдельно милых старичков и старушек. Люди сложные существа.

Человеческие малявки, подобно детёнышам других существ активно исследуют мир вокруг себя. Орава сорванцов, уповая на нежный возраст, считают галактику своей игрушкой. Кстати не самой любимой. Любимые игрушки должны быть маленькими и пушистыми, а галактика огромная, безмерная и к тому же состоящая в основном из пустоты и холода. Бррр.

Детёныши всё пробуют на ощупь, на вкус, на излом и тоненькими голосками задают миллиарды простых и сто тысяч миллионов очень простых вопросов:

— Почему на воде не остаётся следов и она не плачет когда в неё попадает мыло? Ведь я плачу когда меня моют, а моют меня водой — может спросить маленькая девочка на планете бета-Па.

— Почему мы не умеем летать? Я не хочу есть с тарелки, а хочу как птичка ловить еду в воздухе, и чтобы еда была красивой и порхала как бабочки! — может спросить мальчик.

— Почему деревья не умеют ходить? Они бы могли сами себя сажать в парках и пустынях, и мне бы ни пришлось тратить своё время на эти глупые жёлуди. Зачем нам, маленьким детям, дают такие сложные задания, сажать леса? — спросит ребёнок, измученный глупыми учителями.

— Что такое звёзды? Кто их зажёг? Как они получили свои места на небе? Они сидят на стульчиках? А они спорили ради этих стульчиков? А они дружат между собой, или как чайки на пирсе дерутся и толкаются? — спрашивает малыш, который только в этом месяце, влился в детский социум, в яслях.

— Правда что драконы кушают молнии? А как они потом ходят в туалет? Ведь туалетные салфетки горят! Мне папа показывал…

Дети задают свои вопросы не просто так. Они требуют на них ответы, и требуют что бы каждый ответ был весёлым и коротким. Иначе не интересно. Находить ответы должны родители. Так как дети верят родителям больше чем себе.

— На воде не остаётся грязных следов, так как она быстренько смывает их с себя, что бы быть всегда чистой. И вода не заплачет, даже если в неё попадает мыло, так как она уже взрослая и знает что щипать будет совсем недолго — ответит маленькой девочке, тётя в зелёной тунике.

— А у воды тоже есть мама? Воду моет мама или она моется сама? — маленькая девочка, запрокинет подбородок и посмотреть в высь, чтобы лучше услышать маму.

— Сама. Вода моется сама, как котёнок, и как ты моя принцесса! Котёнок моется лапой, ты моешься ручками, а вода моется брызгами и каплями…

Малыши любят котят, малыши умеют мурлыкать, малыши умеют быть котятами. Во время игр, они верят в то, что они самые настоящие котята. Всё, во что верят дети, является важным и нужным.

А неважным является то какие ответы: правдивые или лживые, получают малыши на свои вопросы. Малявки с удовольствием слушают болтовню взрослых. И если ребёнок верит словам, и эта вера приносит ему радость, значит так всё и есть на самом деле.

— Папа люди умеют летать? — спросит какой-нибудь веснушчатый карапуз на планете Земля — Я мечтаю полетать над крышами среди тучек…

— Конечно умеют! Летают и ещё как! — ответит усатый мужчина аккуратно подбирая слова — И ты тоже полетишь, когда вырастишь! Когда ты станешь большим и умным, то на твоих руках появятся пёрышки и ты воспаришь в небо как птица-лира!

— Правда? Я полечу? Папа ты не врёшь мне? — ребёнки, не сразу верят своему счастью

— С чего мне врать? Конечно ты полетишь! Помнишь в книжке была картинка? Так и будет на самом деле!

— Когда я вырасту, я превращусь в синюю птицу-лиру?

— Конечно малыш! Разве папа говорил когда-нибудь глупости? Ты будешь летать! И помни: кто много ест и долго спит тот летает выше всех на свете!

— Папа я буду…

— Что будешь?

— Буду много есть и крепко спать, и потом когда я буду птицей, я долечу до самого неба, и даже выше неба, и выше-выше, всего что есть над небом, выше всего что есть в космосе!

— Сын! Мы будем тобой гордиться! У тебя всё получится…

Когда детёныши познают мир у них, от удивления, постоянно широко распахнуты глаза и в ослепительных зрачках отражается надежда всей вселенной.

Конечно, не все родители способны аккуратно подбирать слова. Некоторые взрослые могут быть уставшими или болезненно серьёзными. В таких случаях даже подсказки эгосферы могут не сработать.

Например, на самый простой вопрос, почему ночью небо чёрное и что такое звёзды, дети могут услышать совсем дремучие глупости.

Вместо того что бы сказать что чёрное небо это поле ежевики, а звёзды это небесные ёжики у которых вместо игл лучи, какой-нибудь тщедушный человек с морщинами на лбу, может сказать что-нибудь такое:

— Дочь слушай внимательно и не перебивай! Не перебивай! Лишь тогда ты всё поймёшь! Звёзды это гигантские пылающие шары раскалённого газа, в ядре которых идёт термоядерная реакция. Эти шары раскиданы по космосу в определённом порядке и они вращаются вокруг центра галактики. Чёрное небо это бескрайний океан пустоты, окутавший звёзды и планеты волнами таинственного, чарующего, бесконечно-непозноваемого вакуума. Пустота бывает такой чудесной, что возможно и звёзды и тяжёлые планетарные шары, и вообще всё что угодно тоже своего рода пустота, причудливые завитки электронных осцилляций. И вакуум на самом деле это когда пустота окутала и согрела пустоту.

Считается что такой ответ на невинный, детский вопрос вполне уместен. И что это нормально что некоторым детям иногда приходиться серьёзно задуматься. Считается что детям иногда полезно немного подумать, потренировать мозги, встряхнуть интеллект, выдавить из глаз искры разума. Да, это полезно, но только иногда.

Грустно, что некоторые наставники в своей глупости не знают меры. Детёнышам уже скучно, а эти недалёкие взрослые всё продолжают давить детские мозги: