Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать (СИ) - Шахрай Юлия - Страница 12

Смущенно опускаю взгляд:

— Мы будем изучать, как устроен человек.

— Совершенно верно. А теперь парень рядом с вами расскажет нам, зачем вам это нужно.

— Дык, наверное, чтобы знать, как все устроено, — неуверенно произносит Харт.

— А зачем нам нужно знать, как все устроено?

— Для лекарского и некромантского дела?

— Совершенно верно. Прежде чем начать работать с живым или мертвым человеком, вам нужно будет узнать, с чем конкретно вам придется иметь дело. На моих занятиях вы узнаете, как устроено тело человека, как работают внутренние органы и системы, какие бывают особенности строения. Итак — запишите следующее. В зависимости от плана изучения строения тела человека, различают следующие виды исследования…

К концу занятия я передвигаю анатомию в начало списка моих самых нелюбимых предметов, потому что уже по первому занятию ясно, как много придется зубрить. И ведь понимаю же, что без этого никак — это та база, которую нужно будет знать обязательно. Но не думаю, что это понимание поможет полюбить этот предмет.

Вишенкой на торте моей нелюбви к предмету становится объявление ар Вогара о том, что в начале каждого нового занятия нам нужно будет писать проверочную по ранее усвоенному материалу.

До следующего занятия у нас час, поэтому мы с Хартом и Алти успеваем сходить вместе пообедать, и после вернуться в главный корпус. Харт сворачивает направо, а я и Алти — в противоположную сторону. Когда мы дружно останавливаемся у аудитории, где будет проходить «Практический курс выработки характера и задатков лидера», появляется подозрение, что у нас есть кое-что общее:

— Ты тоже на факультатив в этой аудитории?

— Да.

— Тогда пойдем.

Не сговариваясь, садимся в последнем ряду, подальше от преподавателя — Алти у окна, а я рядом с ним. Ловлю себя на том, что улыбаюсь — внезапно поняла, что все это время боялась оказаться здесь самой робкой и неуверенной. Зато теперь точно убеждена, что нас таких тут будет как минимум двое. Постепенно аудитория наполняется адептами. Насчитываю десять парней и трех девушек. Последним, к моему удивлению, в аудиторию входит Крайт. Пока он идет со своими идеально уложенными светлыми волосами и аристократически красивым лицом, все девушки, находящиеся в аудитории, провожают его восхищенными взглядами. Но он садится рядом со мной и дружелюбно улыбается:

— Привет. Рад тебя видеть.

Теперь женские взгляды устремлены не только на него, но и на меня тоже. Удостоившись такого пристального внимания, невольно опускаю голову и краснею. Все это для меня слишком. Отголоски перешептываний не улучшают дело.

И к тому же, Крайт сел настолько близко ко мне, что нас разделяет расстояние не больше ладони. И это при том, что я постаралась от него отстраниться настолько, что еще немного, и сидеть на стуле станет совсем уж некомфортно. Крайт так близко ко мне, что я чувствую его запах. Запах мыла и чего-то еще, неуловимого. Так близко, что из-за боязни задеть его локтем, задаюсь вопросом, удастся ли мне этого избежать, если придется что-то записывать. И почему в этой аудитории за партой по три стула? Почему я не догадалась сесть у окна? Возникает даже мысль подвинуться поближе к Алти, но и этого сделать не могу из-за опасения, что ситуация станет еще более неловкой.

После звонка в аудиторию входит стройная зеленоглазая блондинка, красивая настолько, что даже не верится, что она настоящая. Оглядывает нас и усмехается:

— Кого я вижу! Крайт Райтнир. Вы же уже прошли мой курс. Чему обязана удовольствием лицезреть вас снова?

Крайт обаятельно улыбается:

— О прекраснейшая леди Лейвна, все дело в том, что ваш курс мне очень понравился, поэтому я решил освежить свои знания и пройти его снова. Насколько знаю, правилами Академии Магии это не запрещается.

— Ну что же… Хорошо. Итак, начнем — можете обращаться ко мне леди Лейвна. Я буду читать вам «Практический курс выработки характера и задатков лидера». У каждого человека есть некоторая сила, которая способна влиять на других людей. И у лидеров эта сила проявляется наиболее ярко. Является ли эта сила — силой мысли? Нет. Влияя на других людей, мы делаем это бессознательно. Может быть, это магия? И снова нет, иначе бы все маги были лидерами и теми, кто легко влияет на умы людей. А это не так. Предлагаю назвать эту силу личным магнетизмом личности. А сейчас я хочу, чтобы вы взяли лист бумаги и как можно подробнее описали какого-то человека, которого вы бы могли назвать лидером. Постарайтесь вспомнить его манеру держаться, говорить, жестикулировать, тембр голоса, выражение лица. А так же, что вы чувствуете, находясь рядом с ним. Приступайте.

Первым, кто приходит мне на ум, оказывается дядюшка Хью. Его экономные движения воина, спокойный вкрадчивый голос. И хоть он за все время ни разу его не повысил, ни разу не сказал что-то гневное, все слушают с величайшим вниманием любое произнесенное слово и беспрекословно выполняют указания. Страшнее всего было разочаровать его, поэтому каждый из нас, учеников, выкладывался на тренировках на пределе своих сил. А уж его похвала окрыляла невероятным образом.

Дождавшись, пока мы допишем, леди Лейвна спрашивает, есть ли желающие зачитать свои записи. К счастью желающих оказывается достаточно и без меня. И к моему удивлению, в каждом описании присутствуют очень схожие черты. И какие-то, из незаписанных мной, но озвученных другими, я смогла найти и у своего наставника.

Леди Лейвна в конце занятия произносит:

— А теперь выслушайте домашнее задание — поразмышляйте над тем, какие черты характера стали общими для большинства из тех, кого вы описывали. И постарайтесь подумать, что из этих черт есть у вас, и чему вам только предстоит научиться. Спасибо вам за занятие. Встретимся через неделю.

До выхода из корпуса идем втроем — я, Крайт и Алти. Выйдя на порог, Крайт интересуется:

— Ты сейчас в общежитие?

Киваю в надежде, что мы наконец-то пойдем в разные стороны, но моим мечтам не суждено сбыться, потому что Крайт спрашивает:

— Можно тебя проводить?

Растерянно хлопаю глазами:

— Но зачем? Мы и вдвоем с Алти отлично дойдем.

— Потому что мне хочется побыть с тобой подольше. Алти, а ты учишься вместе с Таной?

Алти нервно облизывает губы:

— Да.

— О! Тогда мне вдвойне приятно с тобой познакомиться. Я Крайт. Ты же не возражаешь, если я составляю вам компанию?

— Ннн. нет.

— Отлично. Видишь, Тана, Алти не возражает. Пойдемте. Как тебе занятия?

Нервно прикусываю губу, потому что пока мы идем, нас сопровождают многочисленные любопытные взгляды:

— Все хорошо.

— Уже появились любимые предметы?

— Да.

— Какие?

— На «Введении в некромантию» очень интересно.

— Здорово, что тебе нравится предмет по твоей специализации. А как тебе на «Практическом курсе выработки характера и задатков лидера»?

— Интересно.

— Я так и думал, что тебе понравится. Он не очень сложный, по крайней мере, зубрить ничего не придется. А в будущем эти знания тебе могут пригодиться. Леди Лейвна чудесный преподаватель.

— А еще она очень красива.

— Наверное. Но я бы не стал завидовать ее избраннику.

— Почему?

— У нее очень жесткий характер, и она очень умна. Того, кто соблазнится только на внешность, будет ожидать неприятный сюрприз.

— Почему ты так думаешь?

— Мы периодически посещаем одни и те же светские мероприятия, поэтому я успел ее неплохо изучить.

— Ты записался на ее занятия, потому что она тебе нравится?

— Конечно же, не поэтому. Она меня не интересует. Меня интересует кое-кто другой.

От необходимости развивать эту скользкую тему избавляет то, что мы подошли к общежитию. Поэтому я с облегчением бормочу:

— Мне пора, — и вбегаю по ступеням.

Даже не могу вспомнить случая, чтобы я добиралась до своей комнаты настолько быстро. Закрыв дверь, сажусь на стул и прижимаю ладони к щекам, в надежде их хоть немного остудить. Я нравлюсь Крайту? Да не может этого быть. Но что тогда? Может быть, он хочет заставить кого-то ревновать, сделав вид, что я ему нравлюсь? Этот вариант кажется более вероятным.