Дракон с изъяном в Академии Четырех Стихий (СИ) - Азимова Тарана - Страница 2

Она посмотрела на Эмиссу и присела перед ней за пустой стол.

– Я опоздала, что-то уже объясняли? – спросила она обернувшись.

Драк-Эмисса от восторга, что с ней заговорила потенциальная подруга, широко улыбнулась и ответила:

– Нет, просто сообщили, что с нами боевики будут учиться вместе.

– Да? Странно. Зачем этим верзилам боевым к лекарям учиться? У них же все мозги в мышцах.

Эмисса прыснула от смеха, прикрывая лицо рукой.

– Я вообще-то один из верзил боевых, – тоже склонился вперед парень.

Эмисса поджала губы, укоризненно посмотрев на парня. Что лезешь в разговор двух подружек?

– Не обращай внимания, – сказала она девушке. – Я Драк-Эмисса. Очень рада познакомиться.

– Я Драк-Лисса, – ответила девушка, и хотела что-то еще сказать, но тут лектор попросил тишины и заговорил:

– Я рад приветствовать вас всех в Армуддинской Академии Черытех стихий. В академии упор больше делается на практические навыки и умения, поэтому уже со второго урока у вас будет занятие на полигоне. Так же из-за того, что вы теперь учитесь с боевыми магами, придется подтянуть и физическую подготовку. Поэтому сразу после полета на полигоне будет кросс по тренировочному полю.

Драк-Эмисса слушала и ее лицо становилось все кислее и кислее. Почему же столько тренировок?

Но раз уж взялась за учебу, то надо идти до конца. Домой она возвращаться в ближайшем будущем не собирается.

Глава 4

– И так сейчас у нас будет тренировочный полет, – объявил преподаватель по физической подготовке Драк-Массит. Он совершенно был не похож на предыдущего преподавателя, был широк в плечах и во всех его движениях чувствовалась мощь и сила. – Наверняка каждый из вас уже умеет хоть немножко летать, но здесь мы научимся не просто полету, но и различным маневрам в воздухе. Принимайте боевой вид, – скомандовал он.

Каждый высший дракон, в отличие от простодраконцев, обладал одним из видов магии: водная, воздушная, огненная и земная. Принцип использования ее был схож для всех стихий, движения руки, дыхательные техники были одинаковы и для водников, и для огневиков. Разделение по стихиям в Академии производилось лишь на последних курсах. Тогда всех драконов разделялись на группы и занятия проводились уже узконаправленными. Однако на начальных курсах, драконы всех стихий могли учиться вместе.

Поэтому сейчас на полигоне оказались рядом драконы, обладающие как магией огня, так и магией воздуха, как обладающие магией земли, так и магией воды.

Бурые – маги земли, белоснежные – маги воздуха, голубоватые – маги воды, и огненно-красные – маги огня. На огромном полигоне стало тесновато.

Драк– Эмисса посмотрела по сторонам. Ее знакомая Драк-Лисса стала огненно-красной, а вот тот парень, что нагло сел с ней рядом – бурого цвета.

«Значит, маг земли», – поняла Драк-Эмисса.

– Итак, – скомандовал в рупор преподаватель, он все еще оставался в человеческом обличии. – Сегодня будем изучать быстрый старт. Попробуем взлететь без разгона. Раскрываем крылья, приседаем. Хорошенько отталкивайтесь от земли, направьте всю силу своей магии в ноги. У воздушных драконов это должно хорошо поплучитсья. Затем сильный взмах. Голову вверх. Взмах крыльев и толчок ногами одновременно. Пробуйте. Не делаем шага, - сразу начал он с замечания одному из студентов. – Взлетаем с места, с той самой точки, на которой стоите.

Пара драконов рванула в воздух. Среди них был и тот парень-дракон, который подсел к Драк-Эмиссе. Почему-то в ней проснулся дух соревнования. Принцессе совершенно не хотелось отставать от этого надменного дракона и она, присев, как показывал преподаватель, поджала крылья и, оттолкнувшись от земли, взмахнула. Эмисса была легче парней драконов, поэтому и поднялась она быстрее.

Посмотрев на землю сверху, принцесса увидела, как драконы взлетают один за другим. Но не у всех это получалось легко. Один из студентов с боевого факультета, подпрыгивая по полигону, разгонялся и наконец, взмахнув крыльями, взлетел.

Со всех сторон послышались смешки и хмыканье.

В воздухе было прекрасно. Эмисса всегда любила летать, однако в замке научить летать искусство ее никто не мог. Лучшие преподаватели были лишь в академиях и выписать их на дом не могли даже короли, так как преподавателям такого ранга запрещалось давать частные уроки. Сложные виражи и трюки можно было выполнять лишь под наблюдением профессионала, иначе можно было сильно покалечиться. К тому же многие приемы были разрешены лишь боевым драконам и их выполнение держалось в строжайшей тайне от обывателей.

Были известны случаи, когда драконы пытались научиться сложным трюками самостоятельно, калечились и потом долго еще не решались взмывать в небо, так как эта травма была не только физической, но и ментальной.

Драк-Эмисса парила высоко. Ветер скользил по голубоватым чешуйкам. Вдруг над ней промелькнула тень другого дракона, а через мгновение рядом летел бурый боевой дракон.

Эмисса лишь фыркнула. Показушник.

Когда все спустились на землю. Многие стали посмеиваться над тем парнем с боевого, который подпрыгивал перед взлетом.

– Ты был похож на курицу, – прыскали от смеха парни с его же факультета.

– Курица, – смеялись другие.

Эмиссе стало очень неприятно за него. Она смотрел с осуждением на тех, кто посмеивался над горе-летчиком. Но один дракон подошел к нему и хлопнул по плечу.

– У всех бывает. Не расстраивайся.

Это был тот самый дракон.

«Как его зовут? – подумала Драк-Эмисса. – Он ведь не представился».

Глава 5

После этого занятия обе группы переместились на тренировочную площадку. Девушки и парни разошлись по раздевалкам, так как для следующего занятия требовалось переодеться.

Эластичные обтягивающие брюки бежевого цвета и такая же легкая курточка были удобны для тренировки. Форму выдали тут же, чтобы облегчить процесс выдачи. Каждая группа получала форму во время первого занятия на тренировочной площадке. Взяв сменную одежду, девочки проходили в раздевалку.

– Интересно, долго драконы с боевого будут с нами? – говорила одна девушка другой.

– Это же здорово, что нас объединили, – отвечала ей подруга.

– Такого еще никогда не было, так здорово с такими крепкими парнями вместе тренироваться. Мне уже кое-кто понравился.

– Интересно, а нас тоже заставят полосу препятствий проходить?

«Полоса препятствий? Физические нагрузки. Это плохо», – думала про себя Драк-Эмисса. На замечание, что кто-то кому-то уже понравился она даже не обратила внимания.

Когда все вышли на тренировочную площадку, преподаватель Драк-Массит сказал:

– Эта зачарованная местность, – он широким жестом руки обозначил площадку. – Тут есть и тропики, и саванна, и ледники, и горы и многое, многое другое. Сейчас каждый из вас подберет себе пару, которая подходит ему по своей стихии. И в паре отправитесь в лесистую местность. Ваша задача, – оглядывая всех, продолжал преподаватель, – подбить как можно больше птиц. Не беспокойтесь, – опередил он недовольный ропот среди девушек, – птицы не настоящие, они лишь имитация. Никто пока не пострадает. Ваша задача использовать лишь свой навык, сейчас я должен выяснить на каком уровне ваши способности владения своей стихией, поэтому никаких экспериментов и совместный навык не пробуем. Иначе штраф. А в пары вы встаете лишь для того, чтобы подстраховывать друг друга и на будущее. Скорее всего этот партнер останется с вами на протяжении всего учебного года.

Все стали оглядываться. Подружки сразу собрались в пары. Драк-Эмисса стояла одна.

Дело в том, что когда драконы объеденялись в пары по подходящим друг другу разным стихиям, можно было добиться большего эффекта в сражении. К примеру, дракон огня и дракон ветра могли создать огненный вихрь, а дракон воды и дракон земли – глиняного голема. Эта способность называлась совместным навыком и использовалась опытными драконами-магами. Она была очень эффективна в бою. Такие пары драконов порой надолго оставались вместе, связанные узами дружбы, если были одного пола, либо нежными чувствами, если были противоположного пола. Эффективность совместного навыка была в разы выше обычного навыка одной стихии.