Парадоксы гениев (СИ) - Казиник Михаил Семенович - Страница 30

1. Этимология русского слова «яблоко». Праиндоевропейское происхождение. Другие языки и единство корней. (Филология.)

2. Ботаническое описание яблока.

3. Пятитысячелетняя история яблока.

4. Английский язык (An apple a day keeps the doctor away).

5. Разрезаем яблоко. Пентаграммы, золотые сечения, числа Фибоначчи. Геометрия, архитектура, живопись, поэзия, использующие золотые сечения или божественную пропорцию.

6. «Яблоко раздора». А если усложнить задачу Париса, представив перед ним не трех богинь (Геру, Афину, Афродиту), а ВСЕХ богинь греческого пантеона. Пусть каждый решит для себя, КОМУ отдать яблоко. Для этого нужно изучить богинь, их историю, мифы, с ними связанные. Яблоки Гесперид, или двенадцатый подвиг Геракла.

7. Яблоко, упавшее на голову Исаака Ньютона. Закон всемирного тяготения. (Физика.)

8. Город Большого яблока, город Яблочный. (География, история, Нью-Йорк и Алматы.)

9. Яблоко в сказках и мифах (молодильные, наливные, яблоки сада Гесперид — двенадцатый подвиг Геракла, Яблочный Спас и т. д.).

10. Матросский танец ХХ века «Яблочко». Сравнить с матросскими танцами XVII века (жига). (Музыка.)

11. Яблоко и бесконечность делимости.

12. Яблоко в изобразительном искусстве. От Средневековья, затем натюрмортов фламандских и голландских художников и до Сезанна, символистов, сюрреалистов.

13. Л. Толстой «Старик и яблони» (возможно, и другие притчи). И. Бунин «Антоновские яблоки».

14. Стихи о яблоке. Г. Сапгира, Саши Черного, С. Маршака. Антокольский «Ньютон», Е. Евтушенко «Само упало яблоко с небес».

15. Приготовление яблочного пирога. Яблочное варенье. Райские яблочки…

И т. д. До бесконечности.

Главное — ассоциативные ряды, путешествие по всей цивилизации с кодовым словом ЯБЛОКО!

Каждый ученик, который добавляет новые значения ЯБЛОКА, поощряется. Опыт такого урока показывает, что отменяется равнодушие, проявляется активность мышления.

Можно значительно расширить ряд, но главное, что можно и нужно использовать, — это принципы ассоциативного мышления, потому что вся особенность ассоциативного мышления в том, что это не только метод преподавания — но логическая связь всего со всем, объединяющая разные сферы, а еще и в том, что это интересная игра, объединяющая мир в единую концепцию. А раз игра (игра ума), то подобные принципы доступны не только в системе образования, но в детских играх, в общении друзей, в беседах внутри семьи.

«Эксперимент под названием „Земля“ не удался?»

Интервью со мной Ларисы Парфентьевой

«Вот это крутейший дядька! Вот бы с ним пообщаться вживую» — так я подумала, когда увидела выступление искусствоведа Михаила Казиника в Совете Федерации. Это видео быстро стало вирусным и распространилось по сети.

Михаил Казиник — один из самых эрудированных людей нашего времени, популяризатор искусства и… как и все гении, он немного не от мира сего.

Поговорили с ним про искусство, тайные послания Достоевского и феминизм, Оксимирона (Oxxxymiron) и рэп-батлы, Бога и воду внутри нас, а еще о чем на самом деле «Сказка о рыбаке и рыбке» (спойлер: о любви и свободе).

22 марта я пойду на его концерт в Уфе.

Итак, Михаил Семенович, сейчас я перечислю известных людей, которые связаны с Уфой, а вы скажете, кто из них вызывает наибольший отклик. Сергей Довлатов, Сергей Аксаков, Рудольф Нуриев, Юрий Шевчук, Людмила Улицкая, Земфира и даже Андрей Губин.

Кто из них отзывается?

Певица Земфира однажды сказала: «Мне кажется, что нашим людям нравится страдать больше, чем радоваться». Как вы думаете, нашим людям действительно больше нравится страдать, чем радоваться?

В одном интервью вы как-то сказали: «В 2000 году у меня начался приступ дичайшей депрессии, я вдруг понял, что за всю свою жизнь не успею сделать того, что мне начертано». Вот с того момента прошло уже 20 лет, вам удалось справиться с ощущением, что очень много всего прекрасного, а времени мало?

А чем дети принципиально отличаются от взрослых?

А у вас в детстве были такие воспоминания, которые вас шокировали?