К. С. Петров-Водкин. Жизнь и творчество - Адаскина Наталия Львовна - Страница 92

АХ — Академия художеств

АХРР — Ассоциация художников революционной России

БДТ — Большой Драматический театр

ВОКС — Всесоюзное общество культурных связей

Всекохудожник — Всероссийский кооперативный союз работников изобразительных искусств

ВТО — Всесоюзное (Всероссийское) театральное общество

Вхутеин — Высший художественно-технический институт

Вхутемас — Высшие художественно-технические мастерские

ГАХН — Государственная академия художественных наук

ГИИ — Государственный институт искусствознания

ГИХЛ — Государственное издательство художественной литературы

ГМИИ — Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина

ГРМ — Государственный Русский музей

ГТГ — Государственная Третьяковская галерея

ГЦТМ — Государственный центральный театральный музей им. А. А. Бахрушина

ИНПИДИ — Институт прикладного и декоративного искусства

ЛГУ — Ленинградский государственный университет

ЛОСХ — Ленинградское отделение Союза художников СССР

ЛФЗ — Ленинградский фарфоровый завод, ранее Императорский фарфоровый завод

МОССХ — Московское отделение Союза советских художников

МОСХ — Московское отделение Союза художников

МХТ — Московский художественный театр

НБА РАХ — Научно-библиографический архив Российской академии художеств

НИ музей АХ — Научно-исследовательский музей Академии художеств

ОГИЗ — Объединение государственных издательств

ОМАХР (ОМАХРР) — Объединение молодежи

Ассоциации художников революционной России

ОМХ — Общество московских художников

ОР ГРМ — Отдел рукописей Государственного Русского музея

ОР ГТГ — Отдел рукописей Государственной Третьяковской галереи

ОРС — Общество русских скульпторов

ОСТ — Общество станковистов

ОХР — Общество художников России

РАБИС — Всесоюзный профессиональный союз работников искусств

РАН — Российская академия наук

РГАЛИ — Российский государственный архив литературы и искусства

РККА — Рабоче-крестьянская Красная армия

СГХМ — Саратовский государственный художественный музей им. А. Н. Радищева

ТИМ — Театр имени Мейерхольда

ХХМ — Хвалынский художественно-мемориальный музей К. С. Петрова-Водкина

ЦДЛ — Центральный дом литераторов

ЦУТР — Центральное училище технического рисования барона Штиглица

Глава I. «Я считаю себя трудным работником…»

Начало художника … 7

Школа … 11

Поездки за рубеж … 18

Премьера … 22

Снова ученье. Париж-Африка-Париж … 23

Петербург. Первые успехи … 38

Глава II. «Живопись будущего»

«Повороты искусства». Траектория развития … 43

«Живопись как ремесло». Символистский формализм … 48

Выход к национальной традиции. Монументальные росписи 1910-х годов … 55

«Живопись будущего» … 58

Человек в творческой концепции Петрова-Водкина … 66

Устойчивые мотивы в творчестве Петрова-Водкина … 72

«Женственная» тема России … 88

«На рубежах искусства» и жизни … 86

Глава III. «Наука видеть»

«…Только через искусство — полноправность мастера на земле» … 93

«Красота спасет мир…» … 103

«Наука видеть» … 113

«Проблема движения» … 117

«Острые беседы живописца с натурой…» … 120

«Проблема композиции рисунка» … 127

«…Я ищу живую видимость…» … 134

«…Предо мной вскрылся организм картины: я увидел композицию» … 144

Глава IV. «В искусстве самое трудное — соподчинение и соравенство формы и содержания»

Значение литературной работы конца 20-х — начала 30-х годов для творческой эволюции Петрова-Водкина … 155

«Переход от живописной работы к театральной для меня всегда труден…» … 160

Портреты 20–30-х годов … 169

«С ростом во мне живописца Пушкин становился мерилом художественного такта…» … 178

«Мне хотелось бы передать тревогу исторического масштаба, масштаба больших переживаний…» … 182

«Мы переживаем период отхода…» … 186

Летопись жизни и творчества … 199

Указатель имен … 334

Список иллюстраций … 352

Кузьма Сергеевич Петров-Водкин — замечательный русский художник XX века. Его искусство отличается внутренним единством и цельностью, впечатляет четкой линией развития, но его трудно определить однозначно, невозможно свести к одному началу, оно требует для своей характеристики обозначения отдельных граней, выявления самостоятельных целей в работе над различными группами произведений. Многообразие и цельность его творчества заключены в необычной личности мастера — в многогранной и монолитной сложности его мировидения.