Попал так попал (СИ) - Евдокимов Игорь - Страница 16

Далее был приобретён набор индивидуальных средств гигиены. И даже нашел магазин с различным нижним бельем, прикупил себе, выбрав фасоны попривычнее. Проверил счет: минус восемьсот кредитов. Пришло сообщение от Рауль, что ждет на ужин, пришлось сворачивать шопинг и спешить назад. По дороге забежал и купил кулек со сладостями, попросил, чтобы сделали ассорти, все не с пустыми руками к столу.

— О, ты что малыша какого-то грабанул, — развеселилась Рауль, указывая на сладости.

— Ага, точняк, с рюкзаком, — сказал я, скидывая его с плеча.

— Ну, малыши разные бывают, — заметила Рауль, — Кто и рюкзаками сладости носит, как твой приятель, — улыбнулась она мне. — Давай присаживайся, рассказывай, где так долго обедал.

Скрывать наличие собственных средств не стал, правда не стал озвучивать их точное количество. Вкратце пересказал свой день и решил расставить точки над «и».

— Слушай, Рауль, я тебя не напрягаю своим присутствием?

Я уже задумывался, стоит ли мне снять собственное жилье, средства теперь на это появились, недорогое капсульное койко-место потяну без проблем. Хотя отдавал себе отчет, что мне трудно внутренне решиться на этот шаг. Всё же в моей ситуации иметь под боком взрослого информированного человека, который хотя бы советом может помочь, очень ценно. Несмотря на то, что я вроде бы имею общие знание о местном мироустройстве, как говорится, черт кроется в деталях, и в них так просто не разобраться.

— Ты чего, живи, сколько нужно, — Рауль взмахнула руками, — У тебя много лишних кредитов что ли, некуда потратить?

Я почувствовал даже обиду в ее голосе.

— Да, вот кладовка, про которую я говорила, — открыла она одну из дверей. — Все нужное барахло я сегодня оттуда выгребла, остальное твоя забота, расчищай и заезжай.

Я оглядел частично заставленную коробками комнату размерами примерно три на четыре метра. Неплохо, мне хватит. Всего в медблоке, помимо входной было шесть дверей: одна в комнату Рауль, вторая в санузел, дальше был склад со всяким медицинским барахлом, начиная от картриджей для синтезатора, заканчивая нейросетями и базами знаний. На другой стороне — лаборатория, где у Рауль стоял медицинский синтезатор, моя новая комната и еще одно пока неизвестное помещение. Увидев, как я оглядываю по очереди все эти двери, Рауль возмутилась

— Ты чего? Не нравится комната? Решил всё-таки переехать? — я прям почувствовал волну разочарования, исходящую от неё, и поспешил успокоить.

— Нет, нет, ты что, я благодарен тебе за все это, даже не знаю, что бы я без тебя делал. Спасибо тебе, — искренне поблагодарил я ее.

— Да ладно, тоже скажешь, — слегка засмущалась она. — Давай пить чай, потом будешь обустраивать свою комнату. Тебе не помешало бы прикупить как минимум кровать, стол и стул. Кредитов хватит или занять?

— Не переживай, хватит — встрепенулся я, отрываясь от разглядывания своего нового жилища.

— Ну и отлично.

Мы сели и молча пили чай с моими сладостями. Я раздумывал, проблема с жильем разрешилась сама собой. Хотя такая забота о моей тушке со стороны Рауль немного напрягала. С чего бы ей мне так помогать, в альтруизм я не верю. Поэтому считаю, что пока все про ее мотивацию не узнаю, то полностью доверять Рауль не стоит. Но надо признать, что до сегодняшнего дня от знакомства с ней одна польза. С финансами тоже ситуация немного выправилась. Теперь для интеграции в местное общество вылезла новая первоочередная задача — подтвердить стандартный минимум. Это как у нас диплом о среднем образовании. Каждый новый член содружества до совершеннолетия должен изучить и подтвердить базовый набор знаний и умений. Было несколько вариантов как пройти обучение. Самый распространённый, это ежеквартальные нейрограммы с последующим закреплением с помощью всевозможных онлайн лекций, курсов, дифференцированных программ и документальных фильмов. Способов подачи материала было великое множество на любой возраст и пол. Производством занимались несколько крупных центров, мелкие студии и отдельные личности, выдавая продукцию различного качества. Программа стандартная, а вот кто и как ее подает: мультипликационный крокодил Гена или полуобнаженная Эльфийка — для проверяющего ИскИна не имеет значения. Хочешь описание закона Ома для полной цепи на фене от уголовника, проведшего последние тридцать лет в местах «не столь отдаленных» — не вопрос. Главное, чтобы обучаемый услышал или увидел учебные материалы из нейрограммы. Это необходимо для активации и закрепления полученной информации, и как следствие усвоения курса. В общем, все возможные фишки для привлечения внимания молодежи. Ведь это один из самых стабильных и востребованных рынков. Расходы оплачивает государство, все материалы идут только через центральный обучающий портал, где производители контента и сражались за аудиторию. После закрепления курса, сдаются промежуточные тесты и начинается все заново. Нейрограммы, медкапсулы и доступ к порталу для учащихся был бесплатным. И в финале обучения идёт общее тестирование, подтверждающее усвоения вами стандартного минимума знаний. Оно проводится в специализированных государственных центрах, там же проводится полное сканирование вашего организма и выдается карта ФПИ (Физического Психического и Интеллектуального развития). Дальнейшее уже профильное обучение — только за свой счет. Для удаленных и мелких поселений, которых по космосу было раскидано приличное количество, содружество раз в год обеспечивало бесплатный трансфер учащимся в крупные сертификационные центры для подтверждения прошедшего обучения.

Второй вариант — это школьное образование, оно считалось элитным. Зачастую это были школы-интернаты. Жёсткая дисциплина, частичное получение знаний, особенно на начальном этапе, натуральным способом, собственно, как у нас в школе, своим умом. И в дальнейшем самостоятельное усвоение знаний всячески поддерживалось, пользование нейрограммами ограничивалось. А их постоянное использование без веских оснований осуждалось. Казалось, зачем так истязать обучающихся, да еще и за их деньги? Дело в том, что такое обучение гораздо лучше развивает мозги, и даже ученики с не самой лучшей наследственностью выходили из школы с коэффициентом умственного развития выше нормы.

Третий вариант — мой: молодёжь совсем из глухих уголков, попадая в цивилизацию, получала полные нейрограммы со всем необходимым и кучу головной боли. После загрузки был год на освоение материала, усвоить который на должном уровне за такой срок считалось маловероятным. Через год необходимо пройти окончательное тестирование.

Минимальная часть общества, кого местная система образования обошла стороной, считалась неполноценными личностями и была урезаны в правах и возможностях как несовершеннолетние граждане.

Так же в содружестве широко была развита сеть кружков и клубов различной направленности для молодежи, их посещение властями всячески поощрялось. Все данные о посещении и успехах отслеживались и заносились в личное дело. Считалось, что чем больше допов посетишь, тем легче будет определится со своими интересами, а это поможет правильно построить свое развитие в будущем. Естественно широкое распространение, а следственно и доступ это получило в центральных мирах. Чем ближе к периферии, тем скромнее были возможности у молодежи, о фронтире и серых зонах и говорить не стоит.

Я решил продолжить прерванный разговор.

— Рауль, мне необходимо пройти финальное тестирование, на станции же есть федеральный обучающий центр?

— Конечно, есть, тут расположен довольно крупный. Даже принимает народ с соседних систем. Сейчас запишем тебя. Тебе много осталось? — уточнила она.

— Смотря с какой стороны смотреть, — в очередной раз удивил я ее.

— Ого, ты вроде на тупого не похож, так в чем проблема?

А проблема досталась в наследство от прошлого владельца, мне осталось пройти финальное тестирование по всей программе, в ходе которого определятся не только уровень моих знаний, но и я должен получить первые официальные коэффициенты: интеллект, эрудиция, физическое развитие, и другие. Потом их можно будет улучшить, но это будут мои стартовые показатели. Я сидел и молча думал, как мне вывернутся из этой ситуации. И на сколько мои земные знания, соответствуют местным реалиям.