Шёпот безумия (СИ) - Уиллоу Мартин - Страница 114

     – Кажется, получилось! – обернулся мальчик.

     Через пару мгновений на углу снова замерцали проблесковые маячки служебного автомобиля.

     – Нет! – сообщила Сильвия. – Они приближаются!

     – Боюсь, что моя машина не предназначена для подобных гонок, – мисс Наварро взглянула на панель приборов и заметила, как уровень температуры двигателя неуклонно пополз вверх.

     Сзади донеслось требование снизить скорость и остановиться возле обочины.

     – Джордж, мы не сможем от них оторваться.

     – Сильвия, до твоего дома ещё далеко? – обратился к девочке встревоженный мальчик.

     – Около трёх миль.

     Джордж посмотрел через плечо мисс Наварро на спидометр и тут же вспомнил уроки математики в школе. Если они двигаются со скоростью 50 миль в час и им требуется преодолеть расстояние в 3 мили, то им понадобится для этого…

     В голове Джорджа заговорил голос мистера Говарда: "Ребята, запомните, чтобы найти время (t), необходимо расстояние (s) разделить на скорость (v)".

     3 разделить на 80? Серьёзно?

     Школьные задачи как будто специально были приспособлены для того, чтобы их решали на уроках математики. К примеру, машина двигалась со скоростью 40 миль в час и преодолевала 80 миль. За какое время машина доезжала до точки назначения? 80 с лёгкостью делилось на 100. Но вот 3 на 80…

     И тогда Джордж вытащил из памяти ещё один совет учителя математики. Если речь шла о минутах или секундах, то и скорость, соответственно, тоже требовалось переводить из часов в минуты и секунды. Таким образом, чтобы выяснить, сколько времени в секундах понадобится для преодоления трёхмильного расстояния со скоростью 50 миль в час, Джорджу следовало 3 разделить на 50, разделённых, в свою очередь, на 60 минут, помноженных на 60 секунд, то есть на 3600.

     Мистер Говард ещё не объяснял ученикам дробные выражения, поэтому мальчик не мог вычислить пример "три первых разделить на пять триста шестидесятых (после упрощения десятков от пятидесяти и трёх тысяч шестисот)". Он не знал, что в итоге получится 216 секунд или 3 минуты 36 секунд. Зато сердце подсказывало ему, что сдаваться нельзя.

     – Мисс Наварро, постарайтесь доехать до дома Сильвии! – попросил учительницу мальчик. – Мы должны остановить тусклого человека! Это наш последний шанс!

     – Хорошо, Джордж! Я постараюсь сделать всё, что от меня зависит! – ответила она.

     * * *

     Когда патрульная машина перегородила дорогу зелёному автомобильчику, гонщице всё-таки пришлось остановиться.

     – Сильвия, где твой дом?! – обратился к девочке Джордж.

     – Вон тот! – показала через стекло Сильвия.

     – Оставайся здесь и не ходи за мной!

     – А как же мои родители?

     Мальчик ничего не ответил. Он открыл дверь и со всех ног бросился в сторону дома Флетчеров.

     – Стоять! – скомандовал вслед Джорджу выскочивший из машины полицейский.

     Ещё никогда мальчику не приходилось бегать так быстро. Если бы он сдавал норматив по физкультуре, то наверняка получил бы лучший результат в классе. Или даже в целой школе.

     * * *

     Возле дома Сильвии пустовала полицейская машина, чуть поодаль стоял транспорт штурмовой группы, а ещё дальше – автомобиль детектива. Мальчик, не разбирая дороги, пробежал между ними и направился к входной двери.

     – Эй! – окликнул его кто-то.

     Джордж на ходу обернулся и увидел мужчину, с которым сегодня встретился в лесу. Это был один из детективов.

     – Туда нельзя! – выкрикнул Стэн.

     – Где ваш напарник? – притормозив, спросил запыхавшийся мальчик.

     – Он внутри!

     – Один?

     – Нет! Только что туда ворвался вооружённый отряд! Прячься!

     Словно в подтверждение слов Стэна, в доме раздалось несколько выстрелов.

     – Вот чёрт! – инстинктивно пригнулся Стэн, прикрываясь руками. – Быстрее беги ко мне!!!

     Но Джордж его не послушал. Он опрометью кинулся к дому Флетчеров.

     – Что ты делаешь?! Назад! Назад!!! – крикнул коллега Роберта Аттвуда.

     Мальчик одним махом перепрыгнул через крыльцо и ворвался в приоткрытую дверь.

     * * *

     Роберт Аттвуд стоял спиной к Джорджу среди горы трупов и держал у своего виска заряженный пистолет.

     – Что вы делаете? – испугался Джордж.

     Детектив медленно повернулся к нему, и мальчик заметил, что лицо мужчины искажено страданием.

     – Пожалуйста, не делайте этого!

     – Это… не я… – с трудом произнёс детектив Аттвуд. – Это… тусклый человек…

     – Где он?

     – Я здесь, – рядом с детективом мальчик увидел серую фигуру давнего преследователя.