Восход созидателя. Каратель (СИ) - Алан Адамс - Страница 36

— Добрый день Адам Константинович, — это Снигарев с Богдановой.

— Здравствуйте, Ольга Алексеевна, Юрий Михайлович — приветствую одноклассников.

В школе принято обращаться друг к другу по имени отчеству- это считается хорошим тоном. Вне зависимости от происхождения и возраста с первых классов детей приучают к такому стилю общения. Пока восстанавливался изучил для порядка местную литературу. Здесь тоже популярен жанр попаданчества. В одной из таких книг сильно позабавил разговор двух персонажей, попавших в царя и его секретаря. Диалоги были в стиле:

— Приколись Колян, мне лягушатники ящик шампусика подогнали!

— Нифига себе, ты шипучки надыбал!

— Гы-гы!

Нет. Такой этикет нам не нужен. У нас заведение благопристойное, детей учат вежливости с пеленок.

Приветствуюстоящих недалеко аристократок. Точное повторение эпизода четырехлетней давности. Юсупова с независимым видом чуть в сторонке, Карабашева с Сэйва о чем-то щебечут.

— Добрый день, барышни! Мадина Бекмурзовна… Лейла Нориевна…. Наоми-сан. (тян???)

— Здравствуйте, Адам Константинович! — вразнобой здороваются девушки, — Какая приятная встреча, мы так давно не виделись, мы почти забыли, как Вы выглядите!

— Помилуйте, барышни, я вас всего пару месяцев назад последний раз видел. Правда вы тогда были совсем маленькими, а сейчас вон как похорошели, — сказал про маленьких тот, кто на полторы головы ниже их. Немного троллинга не помешает. Подарю им на обсуждение тему со случившимся парадоксом. Думаю им надолгохватит этого для обсуждений. Будут, так сказать при деле.

Дружной компанией направляемся в кабинет обществознания. За лето я сильно подрос. Мои навыки управления процессами организма были еще далеки от желаемых, но исцелить тело и обеспечить его ростмне удалось. Несмотря на это я по прежнему сильно ниже ровесников и наша компания напоминала выход маленького Наполеона со свитой.

***

А вот и новая дисциплина в моей недолгой школьной жизни. Расселись как обычно, кстати после моей пропажи, Юсупова вернулась на свое прежнее место в все последние четыре года делила его с Наоми.

Я по своему обыкновению занял последнюю парту. Но в этот раз с последнего ряда было не очень удобно наблюдать за происходящим у учительского стола. Сегодня был не только мой дебют на этом уроке. С сегодняшнего дня обществознание у нас будет вести Осовская Владислава Павловна. Молоденькая учительница, только окончившая юридический факультет Московского Государственного Университета. Для нее это тоже первый урок. Но ведет себя вполне уверено, к занятиям подготовилась хорошо. После взаимных представлений, которые она смогла втиснуть в семь минут, новая учительница приступила к ведению урока.

— Так, со знакомством закончили. Теперь вернемся к сути нашего занятия. В прошлые годы Вы получили представление об изучаемом нами предмете. Вы уже в курсе, что на самом деле……- далее последовала вводная часть, которую я благополучно пропустил, так как все это знал наизусть.

— Итак. Кто расскажет про конституционный строй Российской Империи? Нет желающих? Сэйва-сан? Пожалуйста!

— Российская Империя является конституционной монархией. Главой государства является Император, который возвышается над существующими ветвями власти и имеет координирующие их полномочия. Он вправе отправлять в отставку Правительство и распускать Государственную Думу. Император является гарантом Конституции и Верховным Главнокомандующим Вооруженными силами. Император определяет направления внешней и внутренней политики, — слушать про государственный строй в России в интерпретации дочери японского Посла было любопытно. За четыре года пребывания в стране она здорово поправила произношение, ей почти удалось избавиться от акцента. Дальше она вкратце рассказала о Правительстве, Госдуме, Сенате, Судебной власти.

— В Россиим на законодательном уровне провозглашено равноправие всех сословий в общественной, культурной и экономической жизни страны. Все слои общества имеют равные права и обязанности. Вместе с тем, конечно же, исторически сложилась концентрация административных и экономических ресурсов в руках старой аристократии. Впрочем картина не уникальна для России, такая же ситуация наблюдается и в других странах. Вместе с тем, развитие науки и техники привели крезкому росту влияния на экономику выходцев из других сословий. Уже сейчас, практически вся сфера высоких и информационных технологий находится в руках вчерашних простолюдинов. Сосредоточение практически всей полноты власти в руках аристократии при стремительном выравнивании экономической составляющей, в будущем должно привести к значительному напряжению в обществе. Поэтому начинать решать проблему необходимо уже сейчас.

— Благодарю, Сэйва-сан за отличный ответ. Надеюсь что и остальной класс в будущем проявит такую же активность и сознательность.

В целом ничего нового она не сказала. Проблема, которую озвучила дочь японского посла, разумеется известна руководству страны. И она лежит на поверхности. Еще летом, перелопачивая колоссальные объемы информации из Сети я обнаружил одну странность. Проблема противостояния аристократии и новой политической элиты или как здесь принято говорить между знатью и новыми русскими существует давно. Корни ее тянутся еще к концу 19 века. Тогда после Февральской революции сменой Императора удалось предотвратить кровопролитную Гражданскую войну, но противоречия никуда не делись. До взрывного роста новых технологий накопленные веками богатства позволяли аристократам уверенно контролировать обстановку. Однако, молодые, но хищные акула бизнеса быстро уровняли экономическое поле и потянулись к власти. Это естественный процесс. Но я обнаружил, что кто-то искусственно обостряет проблему. Причем делает это настолько филигранно, что обнаружить воздействие невозможно.

В сети, на телевидении многочисленные политические обозреватели, аналитики всех мастей в рамках теории заговора часто высказывали эту мысль, не подкрепленную фактами, но отношение к ней было крайне скептическое по причине многочисленных спекуляций на эту тему.

Но никто из них не обрабатывал таких массивов данных. И, тем более никто в современном мире не мог объять такие объемы и извлечь из них выводы. Люди не обладают такими способностями, а местные нейронные сети не могут делать выводы, только подбивать итоги. А вывод был неожиданный. Конфликт провоцирует сам Император.

Молодой, но уже опытный, умный, проницательный и очень амбициозный. Внешнему наблюдателю основывающемуся на изучении конституционного строя России может показаться, что власть Императора и его полномочия всеобъемлющие. На самом деле его власть сильно ограничена и прежде всего теми же старыми родами. Были в истории России времена, когда их жадность и жажда власти ставили под угрозу само существование страны. И сейчас многое в государственном устройстве было устроено вопреки целесообразности и даже здравому смыслу. Наследие тех времен, когда ради выживания государства пришлось устроить кормушку для особо агрессивных кланов. Веками они высасывали из России соки, не давая ничего взамен. Вот с ними и решил покончить силами новой экономической олигархии Император. При этом сам оставаясь над схваткой и выступая высшим Арбитром и миротворцем. И делал это он действительно мастерски. За века борьбы за выживание знать научилась науке выживания. И легко вычисляла угрозу своим интересам. Поэтому Император задумал очень опасную игру. Для себя, прежде всего. Но малейшая потеря контроля за ситуацией грозила катастрофой всей стране.

Четыре клана, называемые боярскими. Рюриковичи, Годуновы, Шуйские, Милославские. Самые влиятельные, самые богатые и самые жадные. Наш род, несмотря на древность не шел ни в какое сравнение по богатству и административному влиянию. Мы находились где-то в верхней части условного рейтинга родов. Такие рода никогда не присасывались к государственной кормушке или, хотя бы к какой-нибудь трубе. Все их богатство складывалось веками или десятилетиями в результате рачительного ведения хозяйства.