Старшая школа Гакко (СИ) - Алексеев Евгений Артемович - Страница 26

Отец, как-то увидел мои истязания над собой, сделал соответствующие выводы и на следующий день привел обещанного специалиста. Тренер – невысокий, сухощавый азиат с невероятно развитой мускулатурой. Крепкие кисти, прочные как стальные канаты сухожилия, взрывная скорость и убойный удар и это несмотря на почтенный возраст. Что же он вытворял когда был молодым? Хмм… не удивительно что он магов бьет, я даже на затылок ему посмотрел, а вдруг модификант со Скайда.

- Добрый день, Гэндзи Танака, меня зовут Матвей Николаевич, возможно вам будет трудно произносить мое имя… - тренер, облаченный в кимоно, стоял в центре додзе. Я уже знал, что он не японец, а якут с севера, военный инструктор, рукопашник.

- Здравствуйте, Матвей Николаевич, - приветствовал нового наставника на японском, афишировать свои знания русского не стал, итак, ко мне много вопросов.

- Мне сказали, что у тебя есть дух и смелость бороться с одаренными...?

И я начал тренироваться у старого якута. Воин, а по-иному Матвея Николаевича назвать нельзя был чем-то неуловимо похож на Учителя со Скайда. Наверное, это особый склад людей, накопивших знания и предающих их другим. Приемы опытного рукопашника строились на глубоком понимании природы и техники работы магов.

Как оказалось «мерцание» или активация силы у начинающих магов включая тех, кто достиг ранга кохай, занимало две-три секунды. То есть перед тем, как начать лупить меня горящими огнем кулаками одаренные должны потратить какое-то время. Я, конечно, знал это и раньше, но вот тонкости, мельчайшие детали этого процесса стали откровением. Ничего подобного ни Гэндзи ни окружающие его маги не знали. Точнее говоря, не уделяли этому достаточного внимания.

Якут сам или используя чей-то труд систематизировал знания. По скорости и интенсивности мерцания можно судить о ранге одаренного. В моем случае техниками могли пользоваться только «гении» и то очень ограниченно, как ту, что применил Макисэ, по факту бесполезная затрата сил. Накачивая магией мышцы можно было достичь большего при кратно меньших энергозатратах.

Это означало, что начинающие маги работают только на короткой дистанции. Полный контакт с противником их конек. Но каждый наставник одаренного готовит его к будущему, это когда всякие сэмпаи и сиханы начинают метаться энергетическими плетениями или и вовсе площадными техниками. Поэтому контактный бой у юных волшебников развит не очень.

На этих «дырах» в образовании и строил мою будущую тактику боя Матвей Николаевич. Первое – это борьба. Маги, развивая физику тела, делают упор на ударной технике, причем девяносто девять процентов атак производится руками. Арсенал не богат, джеб, хук, апперкот, редко кросс, ну и понятно, что бьют в основном в корпус и в голову.

Это связано с тем, что волшебники готовят свои каналы под техники. А там всякие пассы и концентрирующие действия делают руками. В общем свои магические заморочки, помноженные на традиции клановых школ. Ногами, например всякие стены огня никто не творит, с чем связано не знаю, но сложившийся факт. Поэтому юных магов изначально приучают к «правильной» работе в бою.

Из этого получается ряд серьезных прорех в их защите. Тренер творчески переработал приемы боевых искусств и создал сбалансированный набор инструментов для эффективной борьбы с магами. Причем его искусство включало в себя работу с холодным и огнестрельным оружием. Но была и отдельная дисциплина, для рукопашного боя, основам которой и было решено меня обучить. Огнестрел мне таскать рановато, а хотелось бы.

Глава 14 И снова в школу

В первую очередь необходимо освоить бой на дистанции. Если сумею не допустить мага до своего тела, то и нет урона. А чем достать врага? Тут несколько вариантов, если говорить укрупненно - ноги и подручные предметы. Простая палка, зонт или свернутый в трубочку журнал дадут огромное преимущество в дистанции. А вот как эффективно пользоваться такими вещами и стало предметом наших занятий. Хлесткие удары, обводы, блоки, останавливавшие тычки…

Касательно ног Матвей Николаевич обещал привести пару специалистов. Корейца – мастера тхэквондо и бразильца – умельца с богатым арсеналом амплитудных ударов, акробатических прыжков и прочих фокусов. Вроде не самое полезное занятие в единоборствах, но по уверениям якута с одаренными сработает, буду им шаблоны ломать. Парадокс, нормальный боец смешанных единоборств меня в пол втопчет если я начну сальто крутить, а вот у одаренных против такого безобразия ничего нет. Работы предстоит много!

Третье направление, которое мы наметили – борьба, это очередная ахиллесова пята одаренных. Как нанести концентрированный магический удар, если противник плотно прижат к твоему телу? Тут для базы нужны техника вольной борьбы, джиу-джитсу и русского боевого самбо. Сплавив наиболее эффективные приемы против одаренных, тренер получил набор захватов, болевых и бросков, при помощи которых можно противостоять более сильному противнику.

Казалось бы, все просто бери готовые приемы из существующих боевых искусств и творчески применяй на одаренных. Но это не так, маги не зря доминируют в этом мире, даже их дети сильнее детей простых людей. Тела, разогнанные бешеной энергией намного быстрее и сильнее. Тут обычными приемами не обойтись. Это как заставить десятилетнего ребенка провести болевой тридцатилетнему мужчине. Ничего не получится, просто за счет физики взрослого. Так и с магами, с кондачка тут не решить.

Но за тысячелетия человечество придумало огромное количество всевозможных техник, так что нам было из чего выбирать. Броски с использованием инерции противника, привет айкидо, рычаги и удушающие из грэплинга, болевые, особенно на конечности – фишка джиу-джитсу… все это нарабатывалось до автоматизма.

Мой день теперь был забит сверх меры. Утром плотная разминка, чтобы нагрузить тело перед нанесением рун силы и скорости. Завтрак, душ и начало тренировок. Пару часов – бой с подручными предметами, получасовой отдых и два часа или с мастером тхэквондо или с бразильцем. Учителя чередовались, работая через день.

Постом плотный обед, ага калорий я сжигал как локомотив прущий состав в гору. Небольшой перерыв и два часа занятий по школьным предметам: естественные науки, литература, история… Следом два часа грэплинга, включающего в себя работу в партере, болевые и броски. Небольшой перерыв, легкий перекус и тренировка с Матвеем Николаевичем.

Якут тестировал уровень запоминания приемов, рефлексы тела, мышечную память… Часто загонял в трудные ситуации, в борьбе или ударке и терпеливо ждал, когда я найду верное решение. Уже на четвертый день, удостоверившись в моем уровне тренер стал приводить спарринг партнеров. Откуда он брал таких быстрых и умелых спортсменов не знаю, но меня они валяли качественно, я себя мальчиком для битья чувствовал. Хотя почему чувствовал? Я ведь в новом теле де-факто мальчик и меня постоянно бьют.

После ежевечернего сеанса избиения ужинал, как правило один в своей комнате, так как родители к этому времени уже успевал поесть, и я не хотел шокировать маму своими фингалами. Потом сауна, массаж, специалиста пригласили специально для меня и еще пару часов работы с учебниками. От такого графика я засыпал, как только голова касалась жесткой набитой гречишной шелухой подушки.

Даже времени поухаживать за Эйкой не было. Хотя пару раз у нас была возможность уединиться. Девушка от такого равнодушия с моей стороны обижено надувала губки и демонстративно меня не замечала. Но я был так вымотан, что даже подростковая гиперсексуальность на время оставила меня в покое. Тем более еще приходилось тратить время на пси-руны «силы», «скорости» и «доспеха».

По началу видя, как я выматываюсь и примеряя на меня физиологию обычных людей Матвей Николаевич предложил более щадящий график тренировок. Но моя регенерация творила чудеса, главное обильное питание и сон. При этом условии на следующий день я был как новенький. Ни боли в мышцах, ни накопленной усталости, наоборот, только прогресс… И он мне был очень нужен, пси-татуировки почти готовы, но будет лучше если они встанут на тренированное, хотя бы частично подготовленное тело.