ИФТФ им. Галушкевича. Трилогия (СИ) - "Кьяза" - Страница 147

     Я преувеличенно внимательно окинула их взглядом и сделала шаг к Джокеру. Тот расхохотался:

     - Парни, вы даже на свиту не годитесь. Учись, молодежь, как завоевывать доверие дам.

     - Просто из всех зол выбрала знакомое, - пояснила я, вызвав смех у остальных.

     - То ли комплимент сделала, то ли обозвала, даже не придраться, - задумчиво произнес Джокер.

     - Три-один? - невинно поинтересовался Тор.

     - А откуда балл у Джокера? - удивилась я.

     - Ректора Джокера, - поправил меня Учитель, - хотя бы при студентах соблюдай субординацию. Эти охламоны в видеокамеру подглядывали.

     - Но в комнатах нет камер, я проверила, - возмутилась, вспомнив эпизод с подготовкой к лекциям, и прикусила язык.

     Деканы аж подались вперед, вынуждая меня спрятаться за спину Джокера:

     - А что было в комнатах?!!

     - Ничего такого, чтобы я не могла сказать ма... Мужу.

     - Мдя, Ребенок, какой же ты еще ребенок. Вообще-то за эпизод на лестнице. Ладно, с этикетом и пари закончили. Счет пока два-один. Вы все поняли? - уточнил он у племянников.

     Те кивнули.

     - Тогда чего стоим, кого ждем?

     Те тут же испарились. Учитель перевел внимание на меня:

     - Ну что, пошли, Кейтелин?

     Он предложил опереться на руку, но я покачала головой:

     - Я в состоянии сама дойти, ректор Джокер.

     - Упрямая вредина.

     Он махнул рукой вперед и первым направился в сторону второй потоковой аудитории, где пройдет моя первая лекция.

     Уже внутри учебного класса он показал мне как синхронизировать планшеты, слабые места в сетке, и прочие технические моменты. Пока мы разбирались, аудитория постепенно начинала наполняться студентами. Они приветствовали ректора, настороженно здоровались со мной и рассаживались по местам.

     Наконец все было готово. Джокер бросил быстрый взгляд на учащихся и, встав к ним спиной, спросил еле слышно:

     - Волнуешься?

     - Немного, - призналась я.

     - Нельзя показывать и виду. То, что я тебе скажу, не преследует цели обидеть тебя или позлить. Вспомни, как ты вскрывала архив. Тебе тоже было страшно, я знаю. Но твое уверенное поведение, спокойствие уело троллей. Ты была победителем. Вот и сейчас, соберись и сделай всех. Я верю в тебя.

     Я лишь кивнула.

     - Эй, мелкая, выше нос. Реветь потом будешь. Я даже разрешу обслюнявить плечо. Но только потом. А сейчас соберись.

  - Странно слышать поддержку  от вас после вчерашнего.

  - Я знал с кем связался, но ты не думай, к ночному эксцессу мы еще вернемся.

  Он резко повернулся к аудитории, высматривая кого-то.

  - Эй, Тутти.

  - Я Тутанхамон, - раздался юношеских басок.

  - Вот я и говорю, Тутти, узнаю, что занимаешься диверсиями, накажу. Сдам Ньерду с Тором. Вчерашний разговор раем покажется.

  - Да я ничего не делаю, - возмутился полненький парнишка на заднем ряду.

  - А я на будущее. Все, ваш лектор госпожа Кейтелин.

  Он нахально подмигнул мне и покинул аудиторию.

  Я внимательно оглядела учеников. Мальчишки насторожено изучали меня.

  -  Доброго дня, господа студенты. Меня зовут Кейтелин. По чересчур настоятельной просьбе вашего ректора я буду читать вам Основы теории и практики флуда, флейма и тролллинга. Синхронизируемся.

  Они не двигались.

  Я вышла из-за кафедры и, развернув планшет к себе лицом, легко вспрыгнула на стол и села, тщательно расправив складки юбки. Ребята приоткрыли рты от удивления. Я же оперлась рукой об стол и хулигански покачала ногами, следя, как студенты, словно завороженные проследили за моими движениями:

  - Мальчики, со мной лучше дружить. Видите ли, господа студенты, в этом семестре по предмету зачет. В следующем - экзамен.  И сдать его будет очень сложно. И не потому, что я злопамятна, а в силу моего упрямства. Впрочем, я уважаю свободу выбора и готова под вас подстроиться. Открывайте планшеты, пишем.

  - Вы не по форме одеты, это нарушение правил, - раздался голос Тутти.

  - Правила созданы для того, чтобы их нарушать. И ваша и моя профессия - это игра на грани фола.

  - То есть мы тоже можем нарушать?

  - А нарушать надо уметь, и этому мы как раз и будем учиться.  На сим вводное слово закончилось. Давайте начнем лекцию. Записывайте. Сегодня мы рассмотрим основы флудистики. Флудистика занимается изучением...

  Со всех сторон разнеслось:

  - Мы не синхронизировались!

  - Так нечестно!

  - Мы под диктовку не будем писать!!!

  Я вздохнула, спрыгнула со стола и вернулась на преподавательское место. В столе обнаружились ящики, откуда под непрекращающийся гомон ребят извлекла найденные листы бумаги и несколько ручек. Мальчишки замерли.

  - Здесь всего пять ручек, а вас около двадцати. Еще одно слово поперек и писать действительно будем под диктовку. Согласно правилам вашего института я могу назначить наказание за несоблюдение дисциплины на свое усмотрение. С рекламным роликом все ознакомились, так что понимаете, фантазия у меня богатая. Вначале я предложила синхронизироваться, вы проигнорировали. Лекция началась. Или хотите заняться графоманством?

  Я с легкой улыбкой ожидала их решения, хотя у самой тряслись поджилки. Но увы, или я их сломаю, или они не будут меня слушаться вообще.

  - Госпожа Кейтелин, извините, - встал Туттанхомон, - такое больше не повториться.

  - Конечно. Но я предпочту закрепить навыки сразу. Сегодня материала немного, поэтому вы будете писать под диктовку. Фотографировать с монитора слайды не запрещено. Начинаем.

  В этот раз возражений не было. Ребята послушно набирали на мониторах текст, щелкали слайды.  Я тоже старалась не зверствовать, говорила не спеша, повторяя, давая возможность записать. Иногда, то один, то второй  задавал вопросы по теме. Но все равно, то ли от мандража, то ли из-за ошибки в расчетах, я закончила на двадцать минут раньше.

  - Вопросы есть?

  Все  покачали головой.

  - Тогда у меня вопрос. Вы почему диктофонами не воспользовались?

  - Да е... - единогласно пролетело под потолком, а я рассмеялась.

  - Вы же это специально? - простонал Туттанхомон.

  - Нет, это был наглядный пример троллинга, одной из разновидностей. Позже о нем поговорим.

  - А еще? - ребята подпрыгнули.

  - Еще? - задумчиво протянула я, пролистывая мониторы системы видеонаблюдения. Все было тихо. Джокер читал лекцию.

  - Одеваемся и на улицу, только тихо, - скомандовала я, найдя искомое.

  Ребята быстро натянули свои бушлаты. Я же выскочила из комнаты лишь с палантином, в который тут же закуталась. На руки натянула перчатки, закусив губу. То ли из-за всплеска адреналина, то ли накатило, но вспоминалось то, что лишь мешало в данный момент. Один зеленолинзый нахал.

  - Госпожа Кейтелин, с вами все хорошо?

  - Да-да, все в порядке, - поспешила уверить ребят и первой выскользнула из аудитории. Студенты двинулись за мной.

  - Успех троллинга, флуда и флейма в большинстве своем зависит от эффекта неожиданности. Поэтому тихо.

  Я выскочила на улицу и поежилась. На плечи лег бушлат.

  - Я из Мурманска, мне тепло, - уверил Тутти.

  - Спасибо, Тутанхомон.

  - Вы простите, что вчера сбежали.

  - Джокер провел воспитательную беседу? Туттанхомон, это был хороший урок, но я его еще вам закреплю. В индивидуальном порядке. А теперь поспешим.

  Я вела ребят обходными путями в сторону спортплощадки. Нам повезло. Ньерд был занят своими студентами, а те попытками выполнить его требование и нас не заметили.

  - Быстро налепите мне снежков и держите в руках, чтобы я могла дотянуться. Сейчас объясню разницу между флудом, флеймом и троллингом.

  Требование исполнили молниеносно, передо мной в ногах выросла горка ледяных комков, и ребята, стоявшие рядом, еще держали в руках по паре тройке.

  Я огляделась. Рядом с Ньердом обнаружился щит, который мне подходил.