Вирт.Стэс.Начало (СИ) - Ярков Алексей - Страница 70

     'Фел! Что-то я явно пропустил в обучении, вон Мавий и Лий иллюзии создают только так, а почему я этого не умею?'

     'Потому что Мавий и Лий творческие личности, а ты так себе художник'

     'Чего!!? Это я-то не творческий? Да у меня фантазии хоть отбавляй!'

     'Ага, а уж амбиций так ваще девать некуда. Посуди сам, вот что тебе милей, стрелу тьмы выучить или иллюзию ворона?'

     'Стрела - боевое заклинание, оно много где может пригодиться. А ворон иллюзорный для чего? Детишек развлекать?'

     'Вот и я о том же, ты везде ищешь практическую сторону, а эстетическое для тебя второстепенно. Ты даже на своём выступлении будешь использовать ослабленные вариации условно боевых заклинаний - облака тьмы и вспышек света. А иллюзии, обрати внимание, в основном используют только они. Явно самостоятельно изучали, в то время как некоторые по подземельям шарились и некро-книги читали'

     'Последнее, кстати, мне жизнь спасло!'

     'Не лез бы, куда не просят, и не потребовалось бы ничего спасать. Если кто узнает, как ты от зомбя отбился, прибьют'

     'Знаю. Короче, понятно. При желании я тоже смогу иллюзии изучать, все же в идеи про ворона что-то есть, после экзаменов надо будет потрясти друзей на предмет, как они этого добились'

     Пока мы препирались с Фелом, Лий заканчивала своё выступление. Голуби из света до этого показывавшие элементы высшего пилотажа над головой Лий, перестали кружиться и сели к ней на руки. Лий их подкинула, и голуби полетели в небо, эффектно растворившись в нем.

     Трибуны опять разразились аплодисментами. Я тоже не отставал. Лий молодец, заслужила.

     Когда она подошла к нам, на её лице была скромная улыбка. Аплодисменты явно доставляли ей удовольствие, но она себя держала в руках, не то что Мавий до этого, у которого рот был растянут так, что в кокой-то момент мне показалось - сейчас лопнет от гордости.

     - Лий и Мавий! Колитесь, где вы научились иллюзиям? - решил сразу прояснить я этот момент у друзей.

     - Мне сестра-настоятельница помогла, - произнесла Лий. Когда мы во второй половине дня  бываем в доме сестёр, она любезно согласилась преподать мне пару уроков, в рамках подготовки к экзамену.

     - А ты Мавий как? - уточнил я, обращаясь уже к нему.

     - Да есть тут у меня одна книжонка, купил в три дорога, но она того стоит.

     - Дашь почитать? Я с тобой, если что интересное найду, тоже поделюсь. - осведомился я у приятеля, вспоминая, что из книг может заинтересовать Мавия, - у меня тут не далеко есть книга про проявления божий силы, может, заинтересует?

     - Смотря что, в библиотеке таких книг полно.

     - Да Проотец его знает про что, я сам то не читал, принесу-покажу, может, подойдёт.

     - Хорошо. - Мавий без особо энтузиазма согласился на сомнительную с его точки зрения сделку.

     - Дело близится к обеду, - проговорил я. - Может, и не успею выступить до него.

     - Не надейся! - злорадно оскалился Мавий, так как в этот самый момент произнесли моё имя.

     Немного волнуясь, я вышел на площадку. Глубокий вдох-выдох. Начинаем. Десятки раз отработанным движением, я отмеряю необходимую порцию энергии и вливаю его в заклинание облака тьмы. Вокруг меня образуется абсолютная темнота, а я нахожусь в самом центре её. Ничего не видно, всё скрылось в ней. Я специально перед началом шоу встал лицом к экзаменационной комиссии, чтобы представлять, куда мне направлять своих светлячков, иначе очень легко потерять направление, ориентиров-то нет никаких. Начинаю зажигать свои первые, белые как у Лий, звёздочки, пока статичные, зажёг и забыл, перехожу к следующей. Таким методом мне удалось создать узор в виде цветка сотканного из множества маленьких точек. Выжидаю. Вот закончился тот мизер энергии, что я вложил в светлячков и цветок, провисев десяток секунд, начал гаснуть. Повторяю этот фокус ещё несколько раз, только формируя каждый раз разный рисунок. Фантазии у меня хватило на снежинку и бабочку. Знаю, что можно было бы и что-то по брутальней что ли, но рисовать ворона я не тренировался, а летучую мышь не хотел. Возможно, надо было изобразить волка, но мне это показалось очень сложным, с бабочкой оно как-то попроще.

     Развеялся третий рисунок, пора переходить к более сложным конструктам. Создал центральную звезду, от неё, с помощью звёзд поменьше, точками изобразил лучи, как обычно изображают солнце. Только в этот раз это были не статичные точки, а динамичные и у каждой поддерживал энергию и заставил вращаться вокруг центральной, которая начала пульсировать примерно с амплитудой ударов сердца в спокойном состоянии. Получилось нечто вроде спирали гипнотизёра. Покрутив так некоторое время, погасил центральную, а лучи разбил на фигурки нескольких галочек, вроде птичек. Заставил птичек помахать крыльями. Полетали, помахали, покружились. Теперь разбиваю все точки из рисунка и заставляю их двигаться хаотично по всему объёму облака. Сперва медленно, но движение все ускоряю и ускоряю. Вот уже, кажется, что летают не точки, а лучики и движение их очень быстрое и непредсказуемое. В какой-то миг все светлячки застыли и резко устремились в самый центр, слились в один большой шар, который стал расти и расти. Я вливал в него всё больше и больше энергии. Пришлось немного пожертвовать яркостью для объёма, но шар получился такой огромный, что это было незаметно, вот он стал уже больше облака тьмы и полностью поглотил его. Развеиваю облако, оно больше не нужно и заставляю резко шар сжаться обратно в точку, центром которой был я. И развеиваю все заклинание, сопровождая это резким хлопком ладонями. Звуком ещё не научился управлять, а вот такой звуковой эффект тут был весьма уместен. Собственно всё, шоу закончено.

     Трибуны меня встретили гробовым молчанием. По лицам преподавателей невозможно понять, понравилось им или нет. Что, неужели никому не понравилось? Я в недоумении стараюсь прочесть хоть какие-то эмоции у зрителей. Вдруг послышались одиночные далёкие аплодисменты, потом ещё, и все трибуны буквально взорвались овациями. Помимо аплодисментов я услышал какие-то крики и радостный свист. У меня всё же получилось!

     - Впечатляющий контроль множества структур, молодой человек - похвалил меня один из преподавателей, когда шум утих, - можете идти.