Последняя воля (СИ) - Павлов Андрей Николаевич - Страница 33

Дальше были речи директора школы, завуча и нескольких новых учителей. Потом высказался президент школьного совета и наконец на сцену выполз представитель новичков. Начал что то лепетать о том как мы все рады поступить в эту замечательную школу и какие у них намечаются замечательные три года обучения, и что самое стрёмное в его речи… Он умудрился прорекламировать свой новый сериал! Нет вы не подумайте я вовсе не хотел бы оказаться на его месте! Честно… Просто, когда мама узнала что я сдал свой тест на отлично и вообще лучше всех, она обрадовалась и вызвалась помочь мне написать речь на приветственную церемонию. А потом мне пришлось её огорчить. Вообщем только ради неё я бы чего нибудь и поорал со сцены сегодня, а так мне оно нафиг не нужно!

Когда нас всех поздравили с поступлением, церемония наконец подошла к своему концу. И мы с Тодзи отправились исследовать глубины цитадели знаний. Для начала наведались в столовую, так как Тодзи очень сильно переживал о том как бы ему не заблудиться по пути сюда на обеде. Послушав его рассказы о том какие баталии были в его школе на обедах за еду из столовой я подумал, что не зря приготовил себе бенто.

Потом прогулялись по внешней территории, пара кортов, бассейн, футбольная площадка и беговые дорожки вокруг него, бейсбольная площадка, несколько додзё всевозможных клубов. Весьма обширная надо признать территория. Заглянули также и в крытый спортзал. Весьма обширный, с двумя площадками для баскетбола и обе из них легко трансформировались в волейбольные. Дальше отправились гулять по внутреннему зданию школы. Заметив класс музыки я направился в него, потащив за собой и тодзи.

Внутри стояла одна барабанная установка, пара электронных гитар на стойках, пианино, и несколько футляров с другими инструментами. Руки мои сразу же схватили одну из гитар. На сколько я знал это была Ямаха чёрного цвета, одна из моделей серии RGX какая точно я не скажу.

— Играешь? — удивился тодзи.

— Ну, как сказать… — играть я ещё не пробовал, но успел выучить все ноты и аккорды, а так же скачал на телефон одно из приложений с имитацией гитарных струн. Так что совсем уж дилетантом я бы себя не назвал, но вот так вот заявлять что я умею играть у меня язык не повернулся.

— Давай сбацай чего нибудь! — загорелся Тодзи.

— Ну, я ничего не обещаю, но попробую. — заранее оправдался я.

Я перекинул через голову ремешок гитары и подключил её к комбоусилителю. Начал я с простого, а именно со всем известной “Счастливого дня рождения” на одной струне. Потом просто бренчал вяло переставляя аккорды, пальцы двигались не совсем так как я бы того хотел. И в этот момент ворвался взъерошенный парень.

— Поставь! Мою! Гитару! На место! — выдавал он со злостью слово за слово делая широкие шаги в мою сторону.

— На ней не написано что она твоя! — выдал я детскую отмазку, а гитару из рук не выпустил. Уж очень хотелось ещё побренчать, у меня только начало получаться нормально переставлять аккорды.

— НАПИСАНО! — крикнул парень и попытался выхватить гитару, но я держал крепко — Смотри! Вот! — он указал на оборотную сторону гитары на которой была небольшая наклейка с именем “Ёсимаса Хосоя” прочитав это я пригляделся к парню. Ну точно, это тот что выступал с речью от первогодок. Не знаю почему, но я провёл ногтём по этой наклейке и содрал её.

— Где? Нету! — с невинным видом я уставился на него.

— Ты! — парень побагровел, но вмешался Тодзи.

— Нобу, прекращай! — он встрял межде нами и сняв с меня гитару вручил её обратно владельцу — Извини его. — он поклонился.

— Извинить? Да он мало того что без спросу взял чужую гитару так ещё и отдавать не хотел! Я уже молчу о том что играет он как курица!

Причём тут курица я не понял, но в этот момент в комнату зашли ещё трое парней, и судя по галстукам двое из них были второгодниками, а последний и вовсе с третьего.

Глава 51 “Развитие конфликта”

— Тут я с тобой согласен Ёсимаса. Играет он и впрямь словно только вчера гитару в руки взял. — улыбаясь выдал третьегодка.

— Ха ха, это точно, что это вообще было то? Я даже слышал несколько флажолетов! Но сильно сомневаюсь что это было преднамеренно. — поддержал его один из второгодок.

— Не судите и не судимы будите! — выдал я, признаваться в том что играл я вообще впервые я не стал, как то уж сильно меня задели их слова, а если узнают что играл первый раз в жизни так и вовсе со смеху умрут — Я вообще может и получше вашего играю!

— Ха ха ха… — взорвались все четверо — Парень ты хоть знаешь кто мы?

— А должен?

— Ну раз уж поступил сюда то наверное. Мы “Abingdon boys school”! У нас скоро выходит первый альбом и мы уже подписали контракт с лейблом “King Records”! — парень с третьего курса замолчал уставившись на меня, как бы ожидая моей реакции, но реакции не последовало.

— И что? — просто спросил я — И вообще нечего оставлять свои инструменты где попало, тогда бы ничего и не случилось!

— А ты! — Ёсимаса хотел уже было кинуться на меня, но его остановил третьегодка.

— Инструменты мы не разбрасывали, у нас репетиция перед выступлением после обеда. — спокойно начал тот — Мы выступим перед всей школой как завершение сегодняшнего первого дня школы. И знаешь что… — он хитро посмотрел на меня — Мы могли бы выступить вместе! Наши последние две песни, против двух твоих. Ты ведь только что сказал что играешь лучше чем мы, ну так докажи это!

— Эм, ну… — я задумался

— Что такое? Зассал? — тут же встрял Ёсимаса.

— Нет, просто своего инструмента у меня нет. — пояснил я.

— Ну так просто найди учителя музыки и попроси у неё. А после школы на концерте мы по очереди сыграем две песни. А уже зрители решат кто победил!

Я призадумался, а надо ли мне оно? В принципе утереть нос этим зазнавшемся снобам было бы неплохо. Да и в себе я был вполне уверен, только что за неполные пять минут я уже успел неплохо приноровиться ставить аккорды. А уж если посижу пару часиков, то всё возможно.

— Ладно! Сделаем это!

Договорившись обо всём я вместе с Тодзи отправился искать учителя музыки.

— Слушай, а это не слишком? Я ведь видел что ты не очень хорошо играешь на гитаре, а эти парни довольно известны. — спросил меня идущий рядом Тодзи.

— И ты туда же… — наигранно огорчившись я стал причитать — Ну вот, никто в меня не верит!

— Да пойми ты Нобу! Во первых они уже популярны, во вторых у них группа, а вот ты будешь выступать один! Ну и в третьих ты и правда играешь так себе — ехидно улыбаясь сказал тот.

— Посмотрим! Главное верь! Мама меня не зря назвала Нобу!

Учитель музыки отыскался где бы вы думали? В учительской, верно! И особых проблем с заимствованием гитары не возникло. Мне выдали электронную акустическую гитару.

Там же в учительской я познакомился и со своей классной руководительницей. Учителем английского языка Наоко Ямадой. Наоко-сенсей оказалась весьма симпатичной леди, лет этак двадцати пяти или около того. Она была одной из тех кого на церемонии представили как новых учителей. Я выпросил у неё освобождение от занятий и классного часа для того, чтобы “порепетировать”. На самом деле научиться играть, но это уже никому не нужная информация.

Вообщем я отправился на крышу школы пока остальные разбрелись по классам и стал нарабатывать мышечную память пальцев. Поначалу получалось так себе, но уже через полчаса я смог более менее играть несколько блатных аккордов и сбацал “Владимирский централ”. Не то чтобы мне нравился шансон. Просто решил попробовать её ради прикола. Затем пошёл Цой и “Группа крови, далее “Кукушка” и “Звезда по имени солнце”. Часа через два я уже бодро переставлял аккорды и уверенно зажимал баре. Однако мой репертуар явно не подходил для этой публики.

Я открыл свой плейлист на телефоне и стал его листать. Нужно что нибудь такое, чтобы уделать этих Абингдонов! Но блин все песни из моего плей листа на русском, английском, немецком и кое какие на норвежском и шведском. Ну не идёт у меня японская музыка, разве что национальная. Хотя признаюсь есть несколько групп которые мне понравились, но не настолько, чтобы слушать их постоянно. Долго перебирая свой треклист я всё же решил взять одну русскую, только перевести её на японский и одну песню на английском. Уж на английском они то должны воспринять, пусть и не так как на их родном.