Хроники юного колдуна: Земляная кошка (СИ) - Корчагин Павел Михайлович - Страница 15

***

Кабинет Флоры и Фауны был весьма необычен. По всему кабинету что-то росло. Все стены и потолок были покрыты растениями, на окнах стояли горшки с неизвестными Саше цветами. По углам кабинета росли небольшие деревья. По всем этим растениям ходили мелкие животные: ящерицы, грызуны, насекомые. Весь класс жил, как будто сам кабинет был живой. На полу было мало растительности, кое-где травка пробивалась сквозь щели в досках, но всё равно это было изумительное зрелище. Растений не было только на партах и столе учителя. В класс вошёл педагог, осмотрел ребят и протяжным голосом начал говорить:

- Добрый день, ученики! Меня зовут Богдан Ильич Белогорский. Я ваш профессор по постижению животных и растений в магическом мире, коих очень и очень много. Мы с вами будем изучать растения в понедельники, а животных по средам. Устоявшееся расписание, как мне сказал директор, будет со следующей недели.

Профессор познакомился со всеми и произнёс:

- Я готов начать урок по программе, но может у кого-то есть свой вопрос касательно природы? Или просто кто-то интересуется чем-то по данной проблематике?

Сашка именно этого и ждал весь день!

- Да, профессор, можно мне задать Вам вопрос? – Саша встал из-за парты. Мимо него пролетел какой-то жук, и он невольно отдёрнул лицо.

- Да, конечно, Александр. Ваша бабушка была очень мощная знахарка в своё время, травы уважала и разбиралась в этом искусстве. Может, и вам передалось, если имеете уже интерес на первом уроке.

- Я бы хотел узнать о Мёртвом лесе, который тут у нас. Кто может в нём жить, какие существа там водятся, и можно ли их увидеть, приручить?

- Интересный вопрос, но немного не в тему. Ведь я преподаю науку о живых животных и растениях, а не о безжизненных. Но попробую вам ответить. Мёртвый лес так и назван, потому что в нём ничего не живёт, почти ничего. Людинам, да и колдунам там не по себе находиться, сразу убежать хочется. Растения там произрастают слабые, нездоровые.

- Но за окнами наших домиков, вполне здоровые деревья вроде, я не видел больных.

- Это посадки по периметру, уважаемый ученик, а вот за ними — Мёртвый лес. Но скажу честно, его никто и не изучал толком. Может там есть что-то интересное и новое для знахарок, да и вообще, для колдунов.

- Профессор, а Вы сказали, что там почти ничего не живёт. То есть всё-таки Вы знаете о ком-то, кто там может существовать?

- Знаю, – профессор посмотрел по сторонам, как бы ища того, кто может услышать ненароком, что не надо. - В Мёртвом лесу всегда коты Баюны жили, родственники нашего профессора. Да и сам он тоже жил в Сибири до поединка со Всеславом. Поэтому, кстати, Мёртвые леса и не изучены, там… – профессор понял, что наговорил лишнего. – Нельзя туда было ходить, коты не пускали, – выкрутился Богдан Ильич.

- Но в книге по истории сказано, что профессор Баюн жил в Безжизненном лесу до поединка, – встала и вмешалась в разговор Настя.

- Да, Анастасия, Вы правы, но Мёртвый или Безжизненный — разве есть разница? Все такие места называются мёртвыми, но некоторые имеют и собственные названия, как Безжизненный лес в Сибири, или вот, например, Лес Слёз и Страданий в Карелии.

Настя села на своё место, удовлетворённая ответом.

- Профессор, – продолжил Сашка, – а ученики могут ходить в Мёртвый лес?

- Это нежелательно, конечно! – преподаватель мгновенно изменился, нахмурил брови и даже привстал из-за своего стола. Твёрдым голосом продолжил: – Я лично запрещаю всем вам ходить в этот лес. Но так как школа Всеслава Борисовича, то, конечно, если он разрешит, то можно. Но я уверен, директор не позволит такого.

- Спасибо, профессор, большое спасибо. – Сашка сел, слегка раздосадованный, что в лес ему точно не попасть.

- Ну что же, ученики, в продолжение данного вопроса, раз уж об этом заговорили, откройте страницу двести пятнадцать ваших учебников. Займёмся исследованием кота Баюна – злобное создание из Мёртвых лесов. А вам, Александр, за сегодня поставлю четыре. Хорошая оценка за интерес к природе, но не пятёрка, так как опасный у вас интерес.

Сашка хотел было снова поднять руку и сказать, что учебников по этому предмету не выдавали, но на парте появились четыре крысы, которые кое-как, сильно напрягаясь, тащили книгу. Положили перед ним и с писком убежали восвояси. Обложка была сделана из меха, очень мягкого и пушистого. Уголки учебника были защищены железными берёзовыми листочками. На обложке жёлтыми буквами было написано: «Колдовские и мифические животные. Вводный курс», а под надписью красовалась всё та же красная птица — как Сашка понял уже, символ школы. «Надо будет спросить у Ламии, что это за птица», — подумал Сашка и открыл страницу двести пятнадцать.

После урока Саша замешкался в классе: учебник плохо влезал в его старенький портфель. А когда вышел на улицу, Ламии уже не было, только Виктор смотрел расписание на завтра. Саша решил попытать счастье у него.

- Вить, а можно вопрос тебе задать?

- Да, конечно, задавай, – командирским тоном сказал мальчик, поднял голову вверх и приготовился слушать.

- Что это за птица везде? Это символ школы?

- Это Жар-Птица, герб Всеслава. Говорят, что она у него есть, и это его фамильяр.

- Фамильяр? А это что такое? – Саша всё больше и больше понимал, что совсем ничего не знает про этот мир.

- Это входит в школьную программу. Обязательно изучим, мне очень сложно в двух словах пояснить – сказал Виктор и уверенным шагом вышел из школы.

«Все здесь всё знают, кроме него, — думал Сашка, — зачем вообще сюда пришли учиться, если всё и так умеют? Странные они всё-таки». После этого умозаключения он направился в домик делать уроки, сегодня работу задали по всем предметам.

***

Заданий было действительно очень много. Саша так скрупулёзно все их делал, что даже решил не пойти на ужин в столовую, а попросил Воструху принести ему что-нибудь в дом. Перекусив, он продолжил заниматься предметом «Колдовские животные»: дополнил свои знания о Баюне и как уже у него вошло в привычку, посмотрел в окно. В лесу было тихо, спокойно, но вдруг случилось необъяснимое!

Из-за дома Ламии выскочил профессор Баюн. Он бежал на задних лапах, ушки у него были навострены, вертелись и слушали всё вокруг. Да и каждые несколько метров он оборачивался и смотрел назад. В передних лапах профессора был какой-то свёрток, довольно большой и явно тяжёлый. Встав у берёзки, кот ещё раз оглядел окрестности и исчез в Мёртвом лесу.

- Ух ты! Вот это да! Зачем он туда пошёл? Всё-таки он там живёт! Или что? А почему так с опаской шёл? Почему прятался? Что это за свёрток нёс? – Сашка понял, что увидел лишнее, но от этого произошедшее его заинтересовало ещё больше. Александр подумал: «Раз кот туда ушёл — значит, скоро выйдет и надо непременно дождаться его возвращения, узнать, зачем он туда ходил. Может что-то вынесет из леса или кого-то».

Сев поудобнее, стал смотреть на то место, куда прошмыгнул профессор. До поздней ночи вглядывался во мрак за деревьями Саша, но, так и не дождавшись его возвращения, уснул за столом.

Изначальная ветвь

Сашка проснулся и понял, что пропустил всё. Он уснул! Ну как так-то?! За окном уже было утро. Посмотрел на часы – 7:30. Надо быстро переодеться в школьное, позавтракать и навестить Ламию, рассказать ей то, что видел.

Через сорок минут Саша уже стоял у двери её домика и прислушивался. Может подруга ещё спит, ну или просто не откроет. Девочка ведь: переодевается или что-то в этом роде. Он не знал, что девочки делают после того, как проснулись и когда собираются в школу, поэтому мешкал. Но всё-таки желание поделиться новостью пересилило, и он постучал в дверь.

- Кто там? – раздался тихий дрожащий голосок.

- Это я, Ламия, мне надо тебе сказать нечто важное, если можно, конечно.

Внутри что-то загремело, потом топот, наконец, дверь открылась. Ламия была уже одета в школьную форму, но отворила так, чтобы не было видно, что там у неё в комнате.