Госпожа чародейка (СИ) - Богатикова Ольга Юрьевна - Страница 58

Поэтому рассудив, что лучшая защита – это нападение, утром в четверг я отправилась в кабинет директора. Там в течение десяти минут с грустным лицом рассказывала про удивительно сознательных студентов, которые очень серьезно отнеслись к переменам, что вот-вот произойдут в их жизни, и, в связи с этим прямо-таки горят желанием в короткий срок научиться общаться с клиентами. А еще про то, что в кабинете 15 «а» все юноши и девушки попросту не помещаются, поэтому было бы неплохо, чтоб факультатив по психологии перенесли в другую, просторную аудиторию.

Директор, который все последнее время ходил печальный и загруженный, как магбук с переполненным жестким диском, съел эту шитую белыми нитками историю не глядя и не жуя. Не уверена, что он даже вслушивался в мои слезливые бредни про оболтусов, внезапно получивших умственное просветление. Впрочем, мне это было только на руку.

- Конечно, можете заниматься в любой аудитории, - рассеянно сказал мне Дирон Мюре. – Ваша психология все равно стоит после всех основных занятий… Знаете, где хранятся ключи от кабинетов, да? Вот и пользуйтесь, пока можете.

Обрадованная и немного расслабившаяся, я повторила рассказ про возросшую популярность своего факультатива и в преподавательской – громким восторженным голосом, чтобы слышали все. Педагоги восприняли мою новость с тем же равнодушием, что и директор. Кто-то буркнул про бестолковую молодежь, у которой тяга к знаниям появляется только перед концом света, остальные не отреагировали никак.

Поэтому я с чистой совестью отловила в коридоре Индиру Дайе и попросила ее передать остальным, что с этой пятницы занятия будут проводиться в кабинете № 33 – просторной комнате с амфитеатром, где обычно проходили совмещенные лекции нескольких факультетов.

Я оказалась права, мой факультатив теперь посещала такая большая толпа, что не обратить внимание на нее было бы невозможно.

На следующей неделе я снова откорректировала график занятий – студентов оказалось так много, что для всеобщего удобства пришлось разделить их на две группы, и для каждой назначать свои дни «лекций по психологии».

Встречались мы теперь каждый день, включая субботу. Встречи наши делились на две части – работу с иллюзорным клиентом и изучение нового заклинания. А ведь у меня все еще оставались и обязанности лаборантки кафедры зельеварения, и моя неофициальная подработка.

По сути, получалось, что тружусь я теперь без выходных - в воскресенье львиная доля времени уходила на составление плана занятий и подготовку к ним.

Вообще, преподавать мне нравилось – это оказалось интересно и увлекательно, да и отдача, получаемая от студентов, сладким медом лилась на мое самолюбие. Правда, в конце третьей недели такой бешеной жизни, я уже с нежностью вспоминала активную стажировку в Дорфе. А один раз, поднимаясь из-за стола после составления планов в полуневменяемом состоянии, даже подумала о том, чтобы послать все к демонам и по-человечески отдохнуть. Однако, сразу после этого у меня перед глазами встала рыдающая Мина Форук с первого курса – маленькая худенькая девушка явно из бедной семьи, которой никак не удавалось освоить заклинание улучшенной защиты, которое кормит не одну сотню чародеев, предоставляющих людям магические услуги.

- Ну не вижу я третью нить Войтера! – всхлипывала Мина. – Не вижу и все! Госпожа Лорт, я бездарь, да?

- Мина…

- Видимо, это судьба – мама моя всю жизнь полы в офисах мыла, и я буду…

Собственно, это воспоминание тогда придало мне сил, чтобы, выпив большую чашку кофе, взять себя за волосы, усадить за стол и продолжить составлять программу для молоденьких неуверенных в себе чародеев, которые, в общем-то, имеют очень неплохой потенциал…

***

В конце предпоследней недели перед масштабной проверкой господ из магобразования, моя подпольная деятельность в КМИ оказалась под угрозой. Вечером в пятницу, во время очередного факультатива, дверь кабинета № 33 неожиданно открылась, и на пороге появилась Мариса Кодер.

Студенты, которые в этот момент практиковали создание следяще-поисковой нити (отличный способ поиска пропавших вещей, кстати. Лично мне искать пропажу удобнее другим способом, но его мы уже изучили), на старшего преподавателя кафедры зельеварения внимания не обратили. А вот я струхнула.

Госпожа Кодер обвела совершенно круглыми от удивления глазами начерченную на доске схему неизвестного ей заклинания, материальную иллюзию пожилой дамы, у которой по моему сценарию пропала ценная вещь, а потом и студиозусов с разных курсов, старательно разворачивавших магическую нить.

- Извините, - пробормотала волшебница. – Я, наверное, не вовремя. Лора, будь добра, зайди ко мне после занятия.

Я кивнула, и Мариса, медленно развернувшись, скрылась за дверью.

До самого конца занятия я сидела, как на иголках. Объясняла «детишкам» некоторые особенности магического плетения, и судорожно размышляла о том, что буду отвечать госпоже Кодер на вопросы, которые она захочет задать. В том, что ее будут интересовать весьма неудобные для меня темы, я не сомневалась. Решила, что отвечать буду правду. Но не всю, а только ту, что касается КМИ.

Когда время факультатива подошло к концу, и студенты, получив новую порцию литературы для самостоятельного изучения, разошлись по домам, я сразу же отправилась «на ковер» к своей непосредственной начальнице.

Мариса ждала меня в лаборатории - сидела у окна и сосредоточенно смотрела куда-то вдаль. При моем появлении она как-то неестественно выпрямила спину и кивком указала на стоявший рядом с ней стул.

- Ты, оказывается, очень талантливая, Лора, - медленно начала волшебница, когда я села напротив нее. – И знаешь много интересного.

Я пожала плечами. Так ведь и есть.

- Можешь мне объяснить, что именно происходило сегодня на твоем факультативе?

- Мы изучали создание поисковика для обнаружения пропавших вещей, - честно ответила я. Зачем изворачиваться, если она все видела своими глазами? – Он называется «Следящая нить».

- А иллюзия старушки – тоже твоя работа?

- Да.

- Но откуда тебе известны такие сложные чары?!

- Госпожа Кодер, - серьезно сказала волшебнице, - то, что я работаю лаборанткой, вовсе не значит, что я умею только толочь травы и мыть пробирки. У меня, между прочим, алмазный диплом одного из лучших вузов Кетля. А еще за плечами два года практики и несколько месяцев активной работы с местным населением. Я и не такими чарами владею.

- Извини, - покачала головой Мариса. – Я думала, что в нашем болоте работают старые и несовременные лягухи, как я, которых систематически «забывают» вызывать на курсы повышения квалификации. Почему же, Лора, ты работаешь у нас, а не там, где твои умения найдут лучшее применение?

- Потому что я эмигрантка. Приезжим в Кирии просто так хорошую работу не получить. Но и это место лучше, чем ничего. В Кетле знаете какая конкуренция?..

- А директор  в курсе, чему ты учишь студентов?

- Нет.

- Почему?

- Потому что у меня нет лицензии на образовательную деятельность. Очередная проверка – и колледж платит штраф, а я ищу новую работу. А для ведения факультатива лицензии не нужно. Знаете, госпожа Кодер, я вначале занималась со студентами именно психологией общения с клиентами. А потом, когда встал вопрос о том, что КМИ закроют, решила обучить некоторым современным заклинаниям. На всякий случай.

- То-то у тебя на парах аншлаг, - восхищенно протянула моя начальница. – И никто ведь ворон не считает, все старательно занимаются… Ты берешь за свои занятия деньги?

- Что вы, - хмыкнула я. – За такое меня не просто уволят - заставят заплатить штраф, а то и вовсе отправят на общественные работы.

- Жаль, что колледж вот-вот закроют, - вздохнула волшебница. – Можно было бы помочь тебе получить лицензию и оставить тут на должности преподавателя. Глядишь, научила бы наших лоботрясов чему-нибудь этакому…

- Мариса, я могу вас попросить об одной услуге? Не говорите господину Мюре о моих занятиях, ладно?