Зита. Десять шагов до войны (СИ) - Журавлев Владимир Борисович - Страница 15

Они думали, отец их убьет. Но отец только поглядел выразительно, обматерил – и выдал служебный ключ от выхода на крышу. А в ответ на причитания мамы угрюмо сообщил, что в очередной раз урезали продуктовые карточки, и лично его суточные тридцать грамм мяса не прокормят. Мама притихла, пошла и обменяла ленков на сахар.

В это лето она начала танцевать. А как еще наработать равновесие и координацию? Танцевальные студии, естественно, были платными, и сильно платными, но она включала телевизор – там ежедневно показывали по культурному каналу выступления сибирских ансамблей – и пыталась повторить простейшие движения. Неожиданно эти занятия ее увлекли, как будто попала в родную стихию. Она занималась часами, когда никого не было дома, и очень скоро простейшие движения заменились не самыми простыми, с которыми приходилось и попотеть, и ножки потянуть. Уже ножки, не тумбы. Весь нулевой класс она целенаправленно тренировалась, гоняла с мальчишками мяч, висела подолгу на турнике, наматывала летом десятки километров по Лене, и фигура немного изменилась.

Между танцами она слушала новости. Страна стремительно развивалась и неудержимо двигалась… куда-то. Дальше по магистрали усиленными темпами строили «пятерку» – очередной номерной город при очередной атомной электростанции огромной мощности. Стране и соседям требовалась энергия, очень много энергии, по железной дороге непрерывно грохотали составы, вызывая у нее какое-то тревожное чувство. О голоде в центральных областях говорили мало и невнятно, но продуктовые карточки ввели по всей стране. В Дальневосточном особом округе приняли на вооружение штурмовики нового поколения и танки-роботы. На западных рубежах сформировали бригады броневого прорыва: огромных бойцов в индивидуальной броне «Богатырь-2» показывали по новостям каждые два часа, солдаты грозно хмурились в камеры и обещали стальной рукой вернуть все утраченные прежде территории. Вообще об армии говорили много, патриотические передачи прерывались только ради очередных сообщений о новом европейском лидере Эрихе Эрнсте, твердой рукой и личными штурмовыми отрядами иммигрантов решающем застарелые проблемы континента. Российский отец нации Иван Ферр ценил действия коллеги на пользу мира и даже заключил с ним договор о ненападении… Все это было непонятно и немного пугало, но пока что было очень далеко от нее и ее проблем. Танцы, например, гораздо важнее.

А еще важнее – в чем пойти в первый класс.

Мама, как всегда, тянула с покупками до последнего, как будто карточек от этого станет больше. Спохватилась, экономить начала, дура… Пришлось тайком подговорить отца, завести в торговый центр и ткнуть пальчиком в нужное. Отец без возражений купил любимой дочке все необходимое, и она обзавелась очень симпатичной, очень удобной юбкой годэ. Форменный комбинезон ей в прошлом году до смерти надоел. В туалет в нем ходить – настоящее испытание на ловкость, особенно когда на плечах жакетка. Так она и объяснила возмущенной маме, а отец поддержал. И Андрей из своей комнаты вмешался. «Вас послушать, такие все умные, одна я дура!» – вспыхнула мама, с ней согласились, и на этом все закончилось.

В школу она пошла одна – и специально опоздала, чтоб не маяться на торжественном построении. Понадеялась, что знакомый «положенец» отнесется к опозданию снисходительно – так оно и вышло. Она подошла прямо к классу, заранее улыбаясь. Большинство одноклассников вывозили на лето подальше от города, в специализированный закрытый санаторий на Алтае, чтоб они хоть как-то отдохнули от подкупольника, и она по ним очень соскучилась. Мальчишки заметили ее издалека и подбежали с радостными воплями, но потом смущенно остановились, не зная, что делать дальше. Она чуть не прослезилась от радости – тоже скучали по ней, бездельники!

– Ну-ка, ловите толстуху! – крикнула она, разбежалась и прыгнула.

Так они все вместе и повалились на пол. Хохоту было – до потолка.

– Зита, ты не толстуха, ты самая красивая в классе! – сказал Богдан, вывернувшись из-под нее, и его поддержали все.

Она покраснела от смущения, а проходившие мимо пацаны-«вэшки» громко позавидовали:

– Вам хорошо, вы дружные!

Она прислушалась к собственным ощущением и со счастливой улыбкой согласилась – да, ей хорошо! Мечты начинают сбываться!

Шаг третий

Снова весна. Весна пятьдесят восьмого года. Снова звонкая капель сквозь неплотные прокладки куполов, бодрые ветерки санитарных проветриваний, оглашенное чириканье в переплетениях ферм. Детство, наконец-то счастливое детство катилось своим чередом, радовало обилием информации, яркими красками, сочными звуками, чистыми чувствами. И друзьями, целым классом друзей.

Зудело только на краешке сознания, что подкупольник – закрытая система. Место обитания навсегда. Она еще не решила, кем станет, но в подкупольнике ждала ее максимум профессия сборщицы на заводе «Реактивные системы». В городе из учебных заведений – пара техникумов да филиал иркутского техуниверситета, готовящие кадры для подкупольника же. А выезд на учебу, и вообще выезд в материковую Россию – с очень неохотного разрешения ГБ. Не зря Андрюшка нацелился в десантное училище – по военному набору из города пока что выпускали, так что умница-брат просто нашел единственный способ сбежать на материк.

Но взрослая жизнь пока что маячила очень далеко, и она сполна наслаждалась детством. Вот, в футбол стала играть. Сначала – от нечего делать. Преподаватель гражданской обороны за нулевой класс научил их правильному поведению при техногенных катастрофах, во время войны – да-да, на полном серьезе! – отдельным пунктом действиям при пожаре, налетах вражеской авиации и ракетных обстрелах – и спокойно самоустранился. Выходил к классу, чтоб только выдать мяч и кивнуть на спортплощадку – развлекайтесь сами. Забавно: века летят, государственное устройство меняется, а учителя физкультуры как были бездельниками, так и остались, ничто их не исправило. Так что они играли в футбол. А в классе большинство – девчонки…

Сначала она просто заключила соглашение с куратором-положенцем: они с Богданом занимаются классом, а положенец занимается своими делами. А как заниматься, чтоб класс не скучал? Вот и пришлось выпросить у преподавателя дополнительно мячи и проводить реальные тренировки. Дело-то нехитрое. Мальчишки ставят пасы и удары, девчонки мячи за воротами отлавливают и назад катают, за неточные удары какой-нибудь веселый штраф придумать… А потом она увлеклась нетривиальной, как говорится, задачей.

Дело в том, что имелось у прадеда странное убеждение, что спортивные команды комплектуются по неправильному принципу. Так называемому спортивному. То есть – стараются брать, например, в футболисты самых агрессивных, напористых, настойчивых. Самых-самых лидеров. И в хоккеисты – таких же. И вообще в спортсмены. Ну, для борцов это, может, и правильно, но футбол – игра командная, там совсем другие качества важны. А берут все тех же лидеров. Которые потом никак не могут согласоваться на поле, тянут игру на себя, психуют, если их затирают, саботируют игру команды… Вот и захотелось проверить – а что получится, если собрать команду из ребят неконфликтных, вовсе не спортивных? Быстро выяснилось, что таковых в классе – раз-два и обчелся. Ну, Богдан, разумеется. Ну, Петя Дробот, тихий мечтательный мальчик. Ну, еще парочка – если сильно не придираться. И это все. И среди девчонок та же картина. И в других классах – она же. Мало их оказалось, неконфликтных. Вот из них она и стала собирать команду. Ну и что, что слабые, что девчонки? Толку в защите от футболиста-лидера, если он в защиту «не любит» оттягиваться? А задохлики да девчонки – чуть опасность, все там. Только им надо все хорошенько разъяснить. Чтоб пример с альфа-самцов не брали. А «Настоящие спортсмены» пусть спарринг-партнерами поработают. И наглядным образцом, как не надо играть.

То ли прадед прав оказался, то ли у нее тренерские способности прорезались, но получилось так, что к концу второго класса они вынесли в футбол всю начальную школу. Вообще всю, и четвертые классы тоже. Ну, при условии честного судейства. Зита специально упросила знакомых положенцев, чтоб драки на поле пресекали жестоко. Настоящие спортсмены – они же сразу в драку, когда видят, что проигрывают малявкам. А в пределах правил им не нашлось равных в начальной школе. Порядок бьет класс, не ей подмечено и даже не прадедом.