Портальщик (СИ) - "Аскин-Урманов" - Страница 28

Из условно не магических дисциплин здесь была только каллиграфия. Да и то нарабатывали ее без особого напряга. Как первоклашки сиди и рисуй в тетради палочки под строго определенным углом и кружочки. Кстати и требования к каллиграфии предъявлялись достаточно жесткие. Чтоб осилить эту науку ушло почти два года. Это у меня был еще не худший результат. В принципе считалось приемлемым потратить на это и три года. Ну, не было в этом спешки. Что вполне понятно, дело в том, что основная часть теории точных наук здесь начинается с пятого курса. В три года умещая то, что в земной жизни растягивают на среднюю школу и техникум. Впрочем, это не удивительно, у землян-то абсолютная память встречается реже. Не принято у землян свою память тренировать. Для быстрых расчетов земляне машины придумывают, а здесь свой собственный мозг тренировками напрягают. Да и скорочтение в младших классах земляне не нарабатывают, а здесь без этого отчисляют еще в первый год обучения.

Да и вообще все остальные науки, включая природоведение с ботаникой, здесь это уже скорее магические науки. Кстати любую теорию здесь, всегда, совмещают с практикой. Выучили в теории классификацию растений? Значит теперь практика — порталом в поле и там собрать все растения, что уже выучили. Завтра теория переработки — что да как хранить, с чем совместимо, с чем нет. А там и практика в лаборатории.

Таким образом, в теоретической части магии — весь второй курс изучали в основном Технику Безопасности и правила выживания в случае ЧП на общем полигоне. Методы защиты от вражеского магического воздействия. Все это изучалось-отрабатывалось сначала лично, а затем в группе. Не сдавших зачет с первой попытки, обещали отчислить без всякой жалости. Но таких лодырей не было. На младших курсах вообще нет пересдач. В общем-то, все логично: ТБ и тут пишут кровью. Кто-то на общем полигоне не проверит мощность "Светлячка", по дурости или из-за спешки, не важно. Важно, что ослепнут все присутствующие. Вполне возможно, что идиот по соседству с-перепугу, в это время начнет лупить по площадям во все стороны чем-то убойным.

Теорию магических плетений не преподавали. Вообще тогда у меня сложилось впечатление, что тут вовсе не торопятся сделать из учеников "настоящих" магов. Инфы вообще было много, но конкретики в ней не наблюдалось. На курсе-то с нами учились уже и взрослые, состоявшиеся маги. Тем было труднее, чем нам "детишкам". Они переучивались, им надо было не просто избавиться от старых привычек, еще и перейти на новые стандарты. Общие требования в разных мирах отличались не сильно, но различия надо было соблюдать — сообразно миру пребывания. Например, единицы измерения той же энергии, отличаются сильно, а чувствовать надо все на интуитивном уровне. С учителями они не спорили, а вот промеж себя чуть не дрались.

Таким вот образом дело обстояло с теорией. На практике же осваивали только магию стихий. Все занятия на полигонах вокруг этого вертелись. Как всем известно, магия стихий плетений не признает, по большому счету это и магией-то не всегда считается. Как бы то ни было, считается это магией или не считается, а ТБ изволь соблюдать. Причем не только на полигоне.

Для физического развития было плавание. Так как учился я сразу на трех факультетах, то плавал за двоих. Плавание "по-портальному". В боевой форме портальщика, ладно хоть только форма, пока без начинки. Еще и рюкзачок набитый щепками. Ага, ты ж маг портальщик! Хоть на спину его одень, хоть на грудь нацепи — "плыви, портальщик, плыви". Плавание "по-целительски". Одежка та же, без рюкзака. Но надо буксировать "манекен", обычное бревно с прибитыми руками и головой. Угу, ты ж маг жизни! Еще и следи, чтоб он не захлебнулся. Тренер плавания грозился, что в следующем году еще и "по-строительски" плавать буду — с ломом и кувалдой. Предпочел считать это шуткой. У него для каждого факультета такие шутки были. Два бассейна шириной метров двадцать, длиной около сотни. В одном прохладная вода, в другом чуть не ледяная. Время заплыва не ограничено, можешь хоть весь день плескаться. Но ежедневно каждый ученик обязан форсировать обе "водные преграды". Они еще и умудрялись как-то по-хитрому, имитировать встречно-боковое течение.

Еще был "контактный бой" — тутошний вариант рукопашки. Во время войны большая редкость, как утверждал старший тренер исходя из своего опыта. Половину занятия разминали конечности, вращали руками-ногами, потом "изображали змей". Это больше походило на то как "брэйкеры" волну гонят и тоже — то руки, то ноги, то все вместе. Вторая половина выглядела более мрачно — стоя напротив манекена надо было отрабатывать удар. При этом я как правша, в правой руке держал макет боевого жезла. Манекен надо было лупить левой рукой. На третьем занятии убедившись, что все и всё поняли, тренер раздал нам тупые ножи. Еще через пару занятий, включили артефакт управления манекеном. На манекене, появляется светящаяся точка, которую надо поразить в течение 3–5 секунд. Учитывая, что точка может оказаться в любом месте, надо буквально кружить вокруг него. Виды ножей на тренировках частенько менялись — то колющий кинжал, то режущий нож, то вообще "серп крестьянский", а потом и "боевой". Вообще, с этими серпами ситуация анекдотичная. Разница между крестьянским и боевым серпом довольно существенная. Но юмор не в этом, смешной момент в том, что "боевой серп" боевым не является. Нет, конечно, в бою его тоже можно использовать, как и палку или камень, но ведь, ни палку, ни камень боевыми не называют. Боевой серп является чисто охотничьим оружием. Да и то для "охоты" его используют только маги природники. И только во время "ритуальной" охоты! Все. Ни один нормальный маг с серпом ни на охоту, ни тем более в бой не пойдет. Ну, а природники… А что природники? Они ж все поголовно психи конченные. Вот и проводят "инициацию" боевой магии во время ритуальной охоты. Живьем я это не видел, нам это наставники в виде иллюзий показывали. Обычно маг Природник с двумя серпами бьется с диким медведем. Что характерно, "охотится" на зверя, выращенного на ферме западло, поэтому обязательно проверяют — на самом ли деле зверь дикий и матерый или только прикидывается? Если нет медведя, не беда! Для инициации вполне приемлемо "поохотится" на крокодила или аллигатора в мелководном бассейне. Само собой, с серпами, конечно, ну, природники же, они же все шизоиды полные, что с них взять… Вот из-за этих полудурков, все остальные маги и тренируются во владении серпами. Так как, будто бы это может кому-то пригодится. Ага, такие вот дела… Серп это еще ничего, и более экзотические образчики изучать приходилось, и не было им числа. Проще сказать сразу, все, что можно использовать одной рукой, можно считать оружием. Но и это еще не все, факультативно изучали цепи вообще и кистень в частности. На старших курсах веревки — как связать врага, как развязаться самому; потом еще и удавки до кучи. Выматывали тогда эти занятия жутко.

Во второй половине второго курса макеты жезлов, заменили на "учебно-боевые". По сути, обычный фонарик, величиной в локоть с очень узким лучом. Поставили второй манекен метрах в пяти, который надо "поразить" лучом. Старшекурсники говорили, что у них манекены в виде нелюдей.

Вспоминать о втором курсе особо и нечего. Единственный для меня положительный момент — я стал Портальщиком. Тогда этот факт от всех "засекретили", чем я тайно гордился. Впоследствии узнал, что на факультете нас таких — "секретных портальщиков" была половина. В первой половине дня занятия на основном для меня факультете портальщиков, во второй половине дополнительно факультет магии жизни, чередуется с факультетом строительства. Вообще расписание занятий составлено удобно. Учитывает еще и не магические тренировки. Только свободного времени почти не оставалось. Теория часа два, от силы два с половиной, практика четыре. Само собой, ежедневно и так на каждом факультете.