Вы читаете книгу
Человек и власть. 64 стратегии построения отношений. Том 1
Виногродский Бронислав Брониславович
Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Человек и власть. 64 стратегии построения отношений. Том 1 - Виногродский Бронислав Брониславович - Страница 9
4
Не набравшись ума – царства не построишь
В самом начале пути учись у мудрых
Стратегия периода взросления
1. Устранение НЕЗРЕЛОСТИ начинается с установления правильных образцов и создания четкого плана будущего развития.
2. Обучать необходимо всех без различия, к обучению подходить широко и со всей ответственностью.
3. Обретая знания и умения, не изменяй своим первоначальным принципам.
4. Совершенствуясь, не теряй чувства реальности.
5. Будучи учителем, равно как и учеником, сохраняй скромность и восприимчивость.
6. В воспитании не допускай экстремизма.
Общее описание
Что такое НЕЗРЕЛОСТЬ? Это понятие одновременно означает и недостаток опыта, и незрячесть, неумение видеть правильные вещи. Поэтому данный знак может указывать на глупого, непросвещенного человека. Отсюда еще один оттенок понятия НЕЗРЕЛОСТИ – это невежество, незнание законов жизни. В этой главе особое внимание уделяется состоянию НЕЗРЕЛОСТИ, поэтому проводнику власти рекомендуется обратить внимание на процесс воспитания себя и своих помощников, на процесс обучения и образования. Этому периоду свойственно большое количество вопросов, планов и идей. Некоторые из них будут востребованы сразу, некоторые уйдут на второй план, некоторые так и останутся невоплощенными, но в любом случае идеи требуют вызревания.
Самой главной ценностью на данном этапе остается верность высшим принципам правды, вера в высшее знание. Именно такое знание позволит стремящемуся к власти человеку справиться с собственным невежеством и навести порядок в головах незрелых людей.
Данный период вполне можно назвать периодом трудностей роста. Эти трудности состоят буквально в том, что невозможно продвигаться вперед, не имея достаточных знаний об устройстве мира и о природе власти как о силе, ведущей этот мир к развитию.
Предыдущий этап заключался в том, что человек, идущий к власти, решился приступить к воплощению своих замыслов, оценив свои возможности и силу. Этот период характеризовался трудностями рождения, когда из запутанности хаоса рождается росток будущих достижений. Данный период является прямым наследником «родовых мук» власти и может быть назван «трудностями роста». Если в предыдущем периоде опасность была впереди, и человек в своих действиях приближался к ней, то на данном этапе развития опасность ощущается внутри, и опасность эта связана с нестабильностью и бессилием текущего положения. Нужно побыстрее набраться сил, знаний и опыта, нужно учиться у мудрых людей, нужно смирять себя перед более развитыми личностями, чтобы побыстрее пройти этот этап и перейти к более серьезным задачам. Проводник власти обязан преодолевать невежество в любых его формах.
Хотя нарождающаяся энергия клокочет и бурлит, организм власти еще мал и слаб, и при столкновении с трудностями сознание проводниками власти легко рассеивается, в то время как опасности подстерегают со всех сторон.
В такой ситуации приобретение правильных знаний и полезных навыков – первая и насущная необходимость. Это касается всех людей, но в особенности это касается человека, который осмелился взять на себя ответственность за других людей. Следовательно, человек, стремящийся к власти, ощутив свое невежество, должен стремиться получить помощь от учителя в воспитании себя и совершенствовании своего характера.
Указания наставника такого человека должны быть точны, он должен быть строгим и не должен поощрять сомнения, лень и уловки своего воспитанника. Если человек пришел за советом и получил его, но и после этого продолжает сомневаться, строгость пойдет ему на пользу.
Период трудностей роста таит в себе успех только в том случае, если человек своевременно предпринимает меры по воспитанию и совершенствованию качеств характера. НЕЗРЕЛОСТЬ и невежество – это почва, из которой затем должно вырасти мощное дерево власти. Это возможно только при том условии, что росток этого дерева питают истинными знаниями и пониманием законов справедливости и человечности.
На данном этапе человек, стремящийся к власти, получает предостережение от глупости и указание на необходимость держаться верного Пути.
Справляясь с трудностями роста, проводник власти может опираться на образ того, что под Горой бьет источник. Этот источник является символом знаний, которые помогут преодолеть большие трудности, размером с Гору. Проводник власти, созерцая эти образы, мотивирует себя необходимостью решительных действий в воспитании своих моральных качеств. Постепенное вызревание характера и совершенствования себя подобны ручью, который постепенно набирает силу и превращается в мощный поток.
Мудрый человек решителен в совершенствовании своих моральных качеств, и тот, кто берет его за образец для подражания, подобно ему обретет свой успех.
Традиционно понятие «высокие качества личности» включает в себя как высокий уровень культуры и образованности, профессиональные знания и функциональные способности, так и моральные достоинства. И хотя здесь речь и не идет об успешности, успешное дело обязательно опирается на человека, обретшего знание истины.
Оптимальные стратегии в обстоятельствах трудностей роста
На начальном этапе преодоления НЕЗРЕЛОСТИ помни, что наказания могут принести пользу – иногда нужно применять жесткие меры ради будущего успеха. Если же откажешься от наказаний, это вызовет раскаяние в будущем.
В преодолении трудностей роста начинать нужно с устранения того, что мешает развиваться и получать знания. Ценность в применении наказаний говорит о естественной необходимости этой стороны воспитания. Однако по мере развития правильных способностей и навыков ученика появляется возможность снять с него первоначальные ограничения. Обретя некоторую свободу и получив новые качества силы, он, скорее всего, попытается делать самостоятельные шаги, а то и вовсе уйти, но вслед за этим обязательно почувствует раскаяние, так как это будет отступлением от Пути, на котором он обрел способность ясного видения.
Наказания необходимы для того, чтобы у воспитанника сложилось четкое представление о нормах поведения. Наказания используют для формирования образцов правильного поведения.
Необходимо формировать правильные образцы поведения у своих помощников и закреплять их практикой.
На первом этапе обучения и воспитания необходимо вооружиться правильными образцами и составить четкий план развития с учетом реальных возможностей, чтобы потом твердо его придерживаться. Это половина дела. Вторая половина – это постоянство практики, без которой затея обречена на провал. Твердо, упорно и постепенно продвигаясь по Пути развития, ты убедишься, что в этом мире нет ничего, что не поддалось бы твоим ежедневным настойчивым усилиям на Пути к правлению.
В воспитании невежественных людей важная роль отводится человеку, способному взять ответственность за судьбу нижестоящих. Эта способность предполагает твердую волю и широту сердца. Такой подход приведет к успеху и позволит получить помощника, которому не страшно поручить большое дело.
Образом этого этапа может служить учитель, обладающий твердостью и силой и при этом способный взять на воспитание невежественного ученика. Такой учитель должен обладать достаточной Силой духа, чтобы взять на себя ответственность за своих учеников, тогда воспитание принесет счастье. Такой ученик подобен сыну, который способен, достигнув зрелости, взять на себя ответственность за жизнь всего рода.
- Предыдущая
- 9/15
- Следующая