Ремесло создания навыков (СИ) - "Teleleo" - Страница 59

других королевств. Время шло, взгляды людей менялись, сейчас рабство не сильно распространено, а в некоторых городах существовал запрет, так что в округе не было ни рабов, ни работорговцев. Именно этим и отличалось королевство Фидо. Оно изначально были настроено против рабства. Что не сказать о других странах.

Это было только частью того, что Юн вычитал в этой книге, в ней так же было много исторических фактов о войнах, и говорилось о том, что раньше население мира было куда сильнее чем сейчас. С новыми поколениями, терялись способы развития навыков, что значительно увеличило распространение сильных монстров.

Юн также сделал вывод, что ему нужно придумать способ быстрее читать книги. С такой скоростью он точно не сможет осилить все книги, что есть в библиотеке, а ведь он может упустить нечто важное, и этого Юн ну никак не хотел.

Покинув библиотеку, он направился к друзьям, что готовились тренироваться, по дороге, мысленно, разговаривая со статусом, ища полезные навыки для изучения книг. Ему попались несколько, но он решил разобраться в них получше после тренировки.

Придя к месту, ребята уже были в сборе и ждали Юна. Обменявшись парочкой фраз они начали тренировку.

Юн все также тренировал ребят, общим навыкам, таким как увеличение ловкости, силы и выносливости, а после проводил тренировки на их боевые навыки, и в заключении спарринг в парах.

По окончанию Ал сказал:

-Юн, у тебя получилось попасть в библиотеку?

-Да, я уже начал изучать историю наших королевств, пока ничего интересного, в общем.

-Терпеть не могу книги, они слишком нудные, а ты начал еще и историю читать, я бы и десяти минут не выдержал. – Сказал Роджер.

-Было бы интересно тоже почитать, но я слышал, что туда не попасть посторонним. – Сказал Джек.

- Ну да, попасть туда проблематично. – ответил ему Юн и вздохнул.

-А можешь рассказать нам о том, что читал? Я в плане истории дуб дубом, образование получал от родителей, но я из простой семьи, так что родители тоже об этом ничего не знают.- Сказал Ал.

-Почему бы и нет, это ведь ни какой-то секрет. – Сказал Юн, немного подумав.

-Благодарю тебя, ты как обычно выручаешь.

После, еще немного пообщавшись, Юн отправился в тренировочную комнату. Ему, сегодня, нужно было  еще кое с чем разобраться…

Глава 46 – Библиотека часть 2.

Придя в комнату, для индивидуальных тренировок, Юн, как обычно, расположился возле манекена и начал свои исследования.

-[Статус], покажи возможные варианты навыков, способных помочь быстро читать и познавать информацию.

{Навыки удовлетворяющие ваши требования: [Быстрое чтение] Ранг F-; [Ускоренное восприятие информации] Ранг E- ;[Анализ информации] Ранг E-}

[Быстрое чтение] Ранг F- -увеличивает скорость чтения на 10 % от прежней скорости

[Ускоренное восприятие информации] Ранг E- - увеличивает количество воспринимаемой информации на 30%

[Анализ информации] Ранг E- - ускоряет анализ полученной информации на 30%

-Создать навык [Быстрое чтение]

{Навык [Быстрое чтение] Ранг F- создан}

-Отлично, нужно будет завтра проверить его, а пока время тренировки [Магии молнии], буду вызывать элементалей, пока не кончится мана.

После тренировки Юн отправился обратно в общежитие, где рассказал, что вычитал в той книге.

Следующий день, по плану, был днем ремесленных занятий, но так как у Юна освобождение он опять отправился в библиотеку.

После прихода в библиотеку, он взял все туже книгу по истории королевств и продолжил ее читать, скорость его чтения и в правду стала немного больше, но этого было мало. Юн решил немного ускорить процесс воспользовавшись накопленным опытом.

Вложив 3000 ед.оп. в навык [Быстрого чтения] он стал E- ранга и его процент скоростного чтения поднялся до 30 %.

Проверив, Юн заметил разницу, и решил узнать, сколько получит опыта с простого чтения, прежде чем делать еще какие-либо действия с накопившимся.

Взяв книгу по истории королевств, Юн уселся по удобнее и приступил к чтению. После прочтения десяти страниц, он проверил количество полученного опыта. В общем он получил 100 ед.оп, что равно 10 единицам за 1 страницу.

Если смотреть на данный момент, то это кажется малым количеством опыта, но если смотреть на дальнейшие перспективы, то это очень неплохо.

Продолжив читать, Юн полностью погрузился в мир истории и впитывал всю информацию, что давала ему эта книга. На время обеда он сделал перерыв, и отправился в ремесленное отделение, чтобы увидеться с Анитой .

На обеде они говорили на абсолютно разные темы, просто о том как дела друг у друга, как проходили дни и все такое, также Юн решил затронуть интересную тему:

-Анита, я тут подумал, а не хочешь ли ты тренироваться совместно с нами, пока еще не сильно холодно? Тогда твой прогресс будет более заметен, и, если что мы сможем помочь. – Спросил Юн.

-А знаешь, хорошее предложение, я приму его, спасибо. – Ответила Анита, немного подумав.

-Ну тогда отлично, тренировка у нас обычно проходит после нескольких часов практических занятий, так что я могу, перед тем как идти, встретить тебя возле входа на ремесленную территорию.

-Да, отлично, спасибо. – Сказала Анита с улыбкой.

После этого они продолжили общаться вплоть до конца обеда, после чего Юн опять направился в библиотеку.

Юну конечно было интересна история, но читать только одну ее, ему не хотелось, поэтому он реши пока отложить ее в сторону и взять какую-нибудь книгу по магии.

В поисках нужно книги, Юн видел книги по всем известным ему типам магии. Взяв одну из них, он принялся читать. В ней было много различной информации, такой как время появления, основные умения, способы развития и так далее. Многое в этой книге было бесполезно для Юна, так как он подсознательно знал, как применять их с помощью выученных умений. Основными принципами развития было конечно же практическое применение в сражениях, другим было осмысление основ и структуры данной магии.

С уровнем развития навыка, увеличивалось также количество доступных умений, к примеру, на начальном этапе [магия огня] имеет пламя, вместе с развитием появляется [огненный шар], [огненное покрытие] и так далее. На более высоких уровнях появляются такие как [призыв огненного элементаля]. Было указанно еще много умений, принцип создания также был указан, в общем эти книги были энциклопедиями по разным видам магии.

Продолжая ходить и осматривать имеющиеся книги, Юну на глаза попалась одна занимательная. Называлась она «Рунное мастерство для начинающих» - это была своего рода обучающая книга, так как в мире нету людей способных создавать навыки, за исключением Юна, то их нужно получать путем осознания профессий. На своем опыте, или с помощью таких вот обучающих книг.

Юна она очень заинтересовала, [Статус], конечно, имеет познание об мастерстве, но Юну хотелось получить больше представления об этом, прежде чем создавать навык.

Время шло, Юн был полностью погружен книгой, и не заметил, как пришло время для групповой тренировки. Со вздохом отложив книгу в сторону, Юн встал и направился на встречу с Анитой. После они пошли к месту проведения тренировок.

-Вот так встреча, Анита, приветствую тебя и поздравляю с победой на соревнованиях, Юн нам уже успел рассказать. – Радостно поприветствовал ее Роджер.

-Привет Анита, поздравляю. – Сказал спокойным голосом Джек.

-Это удивительно, ты хорошо постаралась, и да, здравствуй. – Сказал Ал.

-Добрый день, спасибо большое. – Поприветствовала их Анита с легким смущением.

-А что это вы с Юном тут вдвоем разгуливаете, на свиданке были?- Спросил подмигивая Роджер.

Лицо Аниты после его слов стало немного румяным от смущения.

-Я позвал ее тренироваться вместе с нами и зашел за ней после библиотеки. – Ответил с улыбкой Юн.

-Эх ты.- Сказал Роджер вздыхая и качая головой.

-Что? – Спросил Юн.