Выбери любимый жанр

Выбрать книгу по жанру

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело

Последние комментарии
оксана2018-11-27
Вообще, я больше люблю новинки литератур
К книге
Professor2018-11-27
Очень понравилась книга. Рекомендую!
К книге
Vera.Li2016-02-21
Миленько и простенько, без всяких интриг
К книге
ст.ст.2018-05-15
 И что это было?
К книге
Наталья222018-11-27
Сюжет захватывающий. Все-таки читать кни
К книге

Ремесло создания навыков (СИ) - "Teleleo" - Страница 23


23
Изменить размер шрифта:

- Видимо решил ещё раз посмотреть на ту целительницу, - с хитринкой ответил Ал.

- Этого стоило ожидать, - прокомментировал Джек, улыбнувшись краем губ.

Посмеявшись, они направились в общежитие, чтобы почистить оружие и привести себя в порядок. Алу же после еще придется занести выданное оружие обратно в арсенал.

После этой тренировки распорядок дней Юна изменился: теперь неделя его выглядела следующим образом:

Понедельник - боевая тренировка.

Вторник - ремесленная тренировка.

Среда - боевая тренировка.

Четверг – еще одна боевая тренировка.

Пятница - ремесленная тренировка.

Суббота – выходной.

Воскресенье - выходной.

Этим же вечером Юн решил пойти в индивидуальную комнату для тренировок, чтобы потренироваться и создать очередной навык. По дороге он размышлял, что же ему создать. Он подумал о том, что было бы не плохо, если бы он мог знать о незнакомых ему вещах, чтобы оценивать: пригодится ли ему это или нет.

- [статус], какой навык может оценивать предметы и показывать их свойства?

{навык [оценка]соответствует требованиям }.

[оценка] ранг F- - навык позволяющий оценить предмет и узнать его свойства и характеристики. Результат зависит от ранга навыка.

- Создать навык [оценка].

{навык [оценка] ранг F- создан}

- Проверим теперь тебя! - произнес Юн и посмотрел по сторонам: первое, что ему попалось на глаза - манекен.

- Оценка, - отчетливо проговорил Юн, смотря на манекен.

[Манекен - используется для тренировки]

Навык [Оценка] ранг F- - получено 50 ед. опыта (5%).

- Видимо нужно его развить, что бы он был более информативен… -пришёл к подобному заключению Юн.

- Оценка.

[Звуконепроницаемая стена - стена звукоизоляционная]

- Оценка.

[Звуконепроницаемый потолок - потолок звукоизоляционный]

- Оценка.

[Деревянный меч - меч часто используемый для тренировок]

- Оценка.

[Обычная одежда - одежда часто использующаяся в повседневной жизни]

- Оценка ... ...

Ещё какое-то время Юн занимался оцентванием вещей по кругу, пытаясь поднять ранг. Закончив, Юн открыл окно информации и там уже увидел:

Навык [Оценка] ранг F- - получено 50 ед. опыта (5%).

Навык [Оценка] ранг F- - получено 50 ед. опыта (10%).

Навык [Оценка] ранг F- - получено 50 ед. опыта (15%).

Навык [Оценка] ранг F- - получено 50 ед. опыта (20%).

....

И так столько раз, сколько Юн использовал его. Устав от одинаковых действий он поднял его ранг до F и решил попрактиковаться в магии. Сегодня его Молния хорошо показала себя в бою. Довольный, Юн решил сегодня потренировать именно её. Он бросал шаровые молнии в манекен, нещадно его деформируя. Кстати, за время тренировок в группе, Юн смог поднять ранг [боя с оружием] до E+, что не могло его не радовать.

- Сегодня что-то я подустал, надо бы закончить пораньше...

Завершив тренировки в магии, Юн отправился в общежитие, где встретился с друзьями. После они пошли на ужин, где состоялся допрос:

- Юн, как давно ты пользуешься магией? – негромко спросил Ал.

- Ну, можно сказать, почти с начала нашей учебы, – ответил также тихо Юн.

- И ты не говорил нам, а еще другом называешься... – буркнул Роджер.

- Я держал это в тайне, чтобы избежать проблем! - объяснил Юн.

- А откуда у тебя столько навыков? – поинтересовался уже Джек.

- Кто знает... – ответил Юн со свойственной ему улыбкой.

- Не слишком ли ты скрытный? – недовольно спросил Роджер.

- И правда, ты постоянно тренируешься в одиночестве, и тут оказывается, что ты владеешь еще и магией… – произнес Ал.

- Да будет вам, я просто тренируюсь и усердно стараюсь развиваться...

Продолжал отвечать Юн еще какое-то время на вопросы друзей.

Следующим днем у него была ремесленная тренировка.

После учебных лекций, на практическом занятии:

- Юн, говорят, у вас вчера была групповая тренировка? - спросила Анита.

- Да, мы выходили охотиться на однорогих зайцев.

- Ого, это, наверное, было опасно, ты не поранился? – участливо поинтересовалась она.

- Нет, все прошло хорошо.

Ответив, после ее вопроса он почувствовал себя еще лучше.

- Да он скорее всего все время в стороне стоял, слабак, - буркнул кто-то из Юна-ненавистников.

- Он выглядит слишком слабым, наверно, был для всех обузой, - вторил ему другой.

- Юн, не обращай на них внимания, они… - начала говорить Анита, защищая его. Но ее перебили.

- Не нужно, все в порядке, меня их слова ни капли не задевают, - сохраняя улыбку на лице, сказал Юн, который находился в хорошем расположении духа.

- Хорошо... - пролепетала Анита и, засмущавшись, отвела взгляд.

“Что это с ней? Странная, ну да ладно. Интересно, что будет сегодня на занятии опять, какой-нибудь простой материал или железная руда как-то не воодушевляет…” - подумав, вздохнул Юн.

Он не ожидал увидеть нечто знакомое.

- Попрошу внимания, сегодня наше практическое занятие будет отличаться от прошлых. Как вы можете знать, красные вчера ходили на тренировку вне школы. Она проходила недалеко от города, но суть не в этом… Они предоставили нам много материалов для работы, в общем, сейчас мы раздадим вам однорогих зайцев и будем добывать с них материалы, а также обрабатывать их. Так как рогатые зайцы являются монстрами животного типа, то их мясо и шкура также хорошо ценятся, а из рогов делают оружие. Так что первым делом вы снимете с них шкуру, выпотрошите их и достанете магический камень. А в конце отрежете рог. Если все понятно, то приступайте.

Объяснив все, преподаватель начал раздавать туши зайцев ученикам.

“Мы с вами еще не закончили, так получается?” - подумал про себя Юн и улыбнулся знакомым тушкам.

Юн видел, что среди тех, что раздавал преподаватель, не было двурогого. Видимо его отдали кому-то другому. Но для Юна это не имело никакого значения. Когда ему дали одного из зайцев, то осмотрев его, он понял, что это точно не один из тех, кого он поразил.