Обучение Смерти (СИ) - Кустинская Алёна Олеговна - Страница 18

 Так я и доехала до универа. Оставила Васю в конюшне, положила в багажник шлем, накрыла тканью и поплелась в комнату. Организм стал вялым, избыток адреналина сказывается. В комнате я приняла душ и завалилась спать.

ГЛАВА 8

Смерть

 Разбудил меня ужасно противный гул в голове. Я так поняла, что это — будильник для каждого студента, чтобы неповадно было опаздывать. Если так будет каждое утро, я отказываюсь здесь учиться! Башка болела, тело было вялым, и вообще, жизнь не сахар. Со всех сторон прозвучали стоны парней. Интересно, когда они вернулись? Но это не главное. Ответьте мне на вопрос: в чём идти на уроки?

 Ответ нашёлся на столе. Там лежало три комплекта школьной формы, которую составляли плащ, кожаные штаны (как в них ходить? Это же неудобно!), рубашка, ремень, кожаные же сапоги выше колена стояли рядом с кроватью. Все это было чёрного цвета, а на рубашке и плаще сзади было ещё вышито по серебряному черепу на книге, да и пряжка ремня была с черепком. Стильненько. Мне понравилось. Здесь же лежало расписание пар. Я собрала портфель, положила туда ещё и плеер с наушниками (вдруг скучно станет?). Пошла в душ, пока он был свободным, умылась, причесалась. Когда я была уже одета (плащ я решила оставить в комнате), парни только начали тянуться в ванную комнату.

 «Какие медлительные», — укоризненно протянула.

 «Похмелье — это тебе не шутки, да еще с таким уродским будильником», — сострил Бес.

 — Шевелите батонами, девочки, нам еще учиться сегодня! — уперев руки в бока, решила поторопить их, а то что-то совсем расслабились.

 Через десять (Призрак собирался дольше всех) минут мы уже в общем потоке студентов пробирались к нужной нам аудитории. Она располагалась на четвёртом этаже и называлась "Аудитория теоретической магии". Там мы сели на первых партах среднего ряда, чтобы быть ближе к источнику знаний, так сказать. Я сидела за первой партой вместе с Чёртом, ещё одним любителем литературы. Портфели мы поставили себе под ноги, достав нужный учебник.

 Через пять минут в аудиторию влетел мужик не самой приятной наружности: нос картошкой, поросячьи глазки постоянно бегают выписывая замысловатые фигуры, густые брови то поднимаются, то опускаются, мясистые губы что-то бормочат. Но его глаза лучились такой добротой, лаской, он смотрел на нас, как мать на своё дитя, и я не смогла бы назвать этого человека некрасивым, язык бы не повернулся. Наверное, это был любимый преподаватель у всех студентов. Он знал свой предмет, любил его и мог заинтересовать любого. Вот так точно, преподаватель от Бога.

 В конце лекции, на которой мы узнали сущность теоретической магии и где она используется, я решилась задать вопрос:

 — Скажите, господин Апритов (так звали преподавателя), а почему на лекции присутствовала только наша группа?

 — А потому, дорогая, что вы самая сильная группа, поэтому и обучение у вас усиленное. Вы будете проходить более обширный курс, — ответил профессор. — А теперь домашнее задание. Вам надо прочитать труды Айруса Венкаролийского о факторе антимагии. Завтра спрошу.

 "Чё, блин? Какая антимагия?"

 Прогудел звонок и мы покинули аудиторию, поблагодарив профессора за интересную лекцию. Следующей парой была практическая магия. Если на теоретической проходились, как строятся заклинания, что означают условные обозначения в формулах, и так далее, то в практической — назначение заклинаний, формулы и практика. Этот предмет вела женщина в летах, но полная энергии. Её седые волосы были собраны в узел на затылке. Урок она вела так же интересно, как и профессор Апритов. Вот, у меня появился второй любимый препод.

  — Итак, вы у нас Адепты Ада? — мы кивнули. — А может кто-нибудь рассказать, почему вы назвались именно так?

 Чёрт ткнул меня в бок. Блин, а почему я? Ладно, я тебе ещё это припомню.

 — Дело в том, что у нас прозвища соответствующие.

 — А какие, если не секрет? И можно с пояснениями?

 Я ей рассказала, почему каждого назвала так, но на своём прозвище запнулась. Тут влез Бес, состроив страшные глаза:

 — А её мы назвали Смертью. Уж больно страшно находиться рядом с ней, когда она злая. Такое ощущение, что тебя сейчас убьют.

 Ну всё, ребятки, доплясались. Этой ночью буду мстить.

— Ага, — женщина усмехнулась. При этом её лицо сделалось весьма похожим на лисье. — Ладно. Меня зовут госпожа Васториан. Я буду преподавать у вас практическую магию. К сожалению ваш дар ещё не проснулся, поэтому первый месяц у вас будет не практика, а медитация. То есть вторая пара будет проходить не у меня. Ну, а теперь поговорим о моём предмете. Все вы знаете, что магия в нашем мире нужна почти везде: в производстве оружия для армии используют магию, чтобы улучшить качество продукции, есть боевые маги, которые повышают возможность выиграть битву, в сельском хозяйстве тоже без магии было бы худо, ведь, когда засуха, кто сможет подземные воды приблизить к поверхности? Правильно, маги. Но педупреждаю, не зазнавайтесь! Без простых граждан магам не выжить, они же не обучаются вспахиванию полей, не являются кузнецами (правда есть исключения), не изучают точные науки, как математика, физика, не строят дома и так далее. Ведь магия не всесильна. Да и просто произойдёт истощение магического поля в том месте, где постоянно пользуются магией. Но это всё прелюдия.

 Сейчас мы с вами поговорим о заклинаниях. Они делятся на бытовые, такие как осветительные пульсары, очистительные заклинания; заклинания, служащие для воспроизведения различной информации, как то: для воспроизведения музыки, театральных постановок, выступлений различных политических деятелей; защитные: щиты, отводящие и отклоняющие заклинания; охранные и атакующие. На первом занятии мы берём с вами "хар'ирх" — малый осветительный пульсар, — госпожа Васториан подошла к доске и начала выводить мелом сначала название, а потом и формулу заклинания. — Он используется для освещения, когда вы в темноте, например, читаете книгу, — закончив с формулой, она начала ходить по кафедре, постоянно делая круговые движения руками или крутила в них указку. — Есть конечно и большой пульсар, но в чём прелесть малого? А в том, дорогие мои, что малый не требует концентрации. То есть, создал пульсар, повесил, где надо, и можно про него забыть на несколько часов. Только потом развеять его надо, а то он имеет свойство устраивать маленький взрыв при окончании в нём энергии...

 Эта пара пролетела так же быстро, как и предыдущая. Мы поблагодарили госпожу Васториан за увлекательную лекцию и поплелись в столовую. Ведь позавтракать мы забыли! А я ещё думала, чего это у меня живот-то так болит?

 В столовой нас не трогали, да и, в принципе, все старались обойти нас по широкой дуге, мы спокойно уселись теперь уже за наш стол.

 Сегодня давали перловку, куриную ножку, какой-то салат, травяной чай и пирожок. Салат был, кстати, похож на нашу "Мимозу".

 После обеда, или позднего завтрака, мы отправились на последнюю по расписанию на сегодня лекцию. Это была, как вы уже могли догадаться, медитация. Этот урок проходил в просторном кабинте, но вместо столов и стульев там были раскиданы маты, на кафедре, кстати, тоже. Вела этот урок светлая эльфийка, волосы её были глубокого зелёного цвета, а глаза — свлатовыми. Я бы даже сказала, что она напоминает Барби, но, к сожалению, она оказалась не доброй феей, а тираном на своём уроке. Нет, я не против того, чтобы она у нас вела, просто она дала такой большой объём информации на самостоятельное изучение, что я чуть челюсть свою не потеряла.