АЗ БУКА ИЗТИНЫ - Куланов Вячеслав Геннадьевич "v.kulanov" - Страница 1

Придет время и люди вспомнят свое самое древнее и самое истинное, натурфилософское учение о котором я пишу в своих книгах. Люди будут больше читать и поймут для чего были придуманы религии, поймут, что все началось с Пап Римских и их крестовых походов.

Все религии без исключения – хитрое оружие демократии, которое убивает друг друга. Тупость и трусость одно и тоже, люди поймут, что нет ни рая, ни ада, ни суда, которым пугают попы. Знания и образованность победят тьму мракобесия.

Станет очень стыдно за то, что мы смогли забыть учения отцов. Падут все религии и люди задумаются для чего действительно нужны наши храмы.

Придет время, и мы поведем в храмы своих детей и внуков учиться астрономии.

В. Куланов

АЗ БУКА ИЗТИНЫ

Оглавление:

1.      Мотивация диагностики Культуры Словянин

2.      АзБука ПоРаВилоСловия

3.      КультуРа ее ПоГраНица и ПамятНик

4.      Флот его Ферзь и Прапор

5.      Чудо творящий варяг

6.      КолендАРь БРаТеЛьник

7.      Послесловие

Мотивация диагностики Культуры Словянин.

Здравствуйте!

Для начала представлюсь. Подполковник запаса ВС РФ Куланов Вячеслав Геннадьевич. Закончил военную академию, служил в штабе округа, занимался мобилизационным и стратегическим планированием.

Что же побудило меня сесть за написание данной книги?

В наше время количество доступной информации позволяет человеку постигать для себя то неизвестное, в чем замотивирован его разум. Количество и качество жизненно необходимой информации заключено между уровнем имеющихся знаний и способностью разума к росту в рамках адекватного понимания. Уровень способности разума к росту прямо пропорционально зависит от количества уже вложенной информации в разум. То есть – чем больше человек знает, тем больше хочет узнать. Рамки адекватного понимания – это то, что разуму не позволяет фантазировать и, конечно же, врать.

В этой книге хочу изложить свою теорию создания мира и его развития, коснуться некоторых фактов истории и изложить их в мотивированной ситуации своего времени. Все будет рассказано логично, делая обоснованные выводы, но очень кратко. Что нужно для того чтобы прочитать и понять мою книгу – это: карта мира, разноцветные маркеры и интернет для справочной информации. Каждое не известное Вам слово необходимо искать в справочнике и на карте мира. Без нанесения обстановки на карту геомотивацию того времени будет очень сложно понять. Нет смысла читать книгу, с неизвестными для Вас словами. Кроме того, не хочу, чтобы Вы верили мне на слово. Вот Вы мне поверите на слово что возрасту Иисуса приписали более тысячи лет? А различными учеными это уже доказано. Но расписывать эти доказательства мне в своей книге нет смысла.

Всем известно выражение «историю пишет победитель», не совсем согласен с этим. Историю может написать и проигравший, подменяя основу сущности победителя, для последующей победы над ним. Вы конечно же понимаете, когда вдумываетесь, что у проигравшего больше мотивации не просто написать историю, но и вмешаться в духовные аспекты, подменяя истины, и при этом громогласно крича, что историю пишет победитель, с той целью, чтобы оный толерантно позволил оставить, для начала, хотя бы духовность побежденного. Основное правило моей же книги будет – мотивация поступков человечества без фантазий. Дат указывать тоже не будем, так честнее.

Итак, начнем.

Всем известно, что земля круглая и крутится вокруг своей оси. Со времен изучения наук в школьные годы нам показывали, что береговая линия континентов при их соединении совпадает, доказывая то, что материки удалились друг от друга. Так же общеизвестно, что планета переносила ряд апокалипсисов: это потоп и оледенение. Все. Самую большую информацию получали о сдвигах тектонических плит, происхождении цунами, землетрясениях и вулканах. Расселение всего живого шло с юга на север, где человекоподобные обезьяны постепенно эволюционировали и превратились в белого человека.

Все как-то мелко, как будто что-то недосказано. На мои дополнительные вопросы учителя часто смущались своим незнанием. Далее я понял, что какие учителя – такие и ученики, затем что учителя тут не причем, а виноваты ученые, и, в конце концов, сделал вывод, что виноваты правители. Рыба гниет с головы. Но народ заслуживает того правителя, которого заслуживает. Замкнутый круг. Одно радует – в России началась белая полоса. Все в жизни циклично и тоже по кругу – закон природы.

Вернемся. Земля крутится. На ее поверхности действует сила притяжения. Но ведь очевидно, что и центробежная сила в любом крутящемся объекте тоже есть. Значит, есть какой-то радиус равнодействия этих сил. То, что существуют тектонические плиты, доказывает, что наша планета полая в самом ее центре, за счет центробежной силы, и рыхлая (это пещеры, лава, подземные реки вод, нефть и другие ископаемые).

А теперь смотрите. Волга, Днепр, Волхов, Великая, Западная Двина, еще полсотни мелких речушек, которые начинаются от Бежаницкой и Валдайской возвышенностей. И представьте себе, несколько сотен тысяч кубов воды ежесекундно из одной части земного шара поднимаются на поверхность… Или мы до сих пор будем считать, что огромное количество воды появляется в данных участках местности в виде осадков? Сотни тысяч кубов в секунду? Включите воображение… Что заставляет выходить воду наружу? Наверное, давление, которое создано при помощи центробежной силы еще за радиусом равнодействия сил? Если столько сотен тысяч кубометров выходит из земли, так значит где-то в землю это количество воды и входит? Все в природе по кругу… Может, это Марианская впадина, а Бермудский треугольник — это результат подземного опреснения воды и выхода газа? А многочисленные провалы в земной коре?

Ученые, где ваши воображение и пытливость ума? Ваше раскаленное ядро земли — это как три слона на черепахе в средневековой Европе. Где мотивация всех физических процессов на нашей планете? Наверное, газ и нефть образована какими-то бактериями? Которые чем-то питаются и живут явно не в магме, а в коре земли, а значит не ядро раскаляет магму, а кора с бактериями… Кто по-Вашему греет Ваше ядро и откуда оно берет энергию? Вся земля – это большой реактор, в котором не маловажное значение имеют подземные реки, которые несут кучу микроорганизмов в глубь земли, а далее извлекаются на поверхность уже чистыми.

Нам со школьной скамьи рассказывают, что материки удалились друг от друга. Но что произошло? Наверное, тектонические плиты лопнули и отошли друг от друга? Образовались не просто трещины, большие расстояния были выстроены заново лавой и водой на границе сил равнодействия? Что заставило лопнуть тектонические плиты? Ну это же очевидно… Увеличился радиус равнодействия сил, то есть центробежная сила подвинула силу притяжения. Центробежная сила, в свою очередь, увеличилась, так как была изменена в большую сторону скорость вращения планеты.

Ну а теперь представьте себе, что будет, если встретились магма и вода в таком большом объеме… Мощный паровой взрыв, который изменяет размеры атмосферы планеты. Выполняются все условия, при которых срабатывает эффект Джанибекова, в результате чего меняются полюса планеты. Полюса меняются за одни сутки. То, что ранее было уравновешено силами равнодействия, рушится. Где порвалось снова? Посмотрите на карту, на соединение мощных горных систем Центральной Азии — Гиндукуша, Каракорума, Куньлуня и Тянь-Шаня. Треть планеты порвало по предполагаемому старому экватору. И все без воды… Никто не остановил лаву на своем пути.

Не трудно сообразить, что творилось на планете, если имеющийся пар после первого раскола был подогрет выбросами лавы данной горной системы во время второго раскола, и при этом не забывайте про нефть… Ад! Почему ученые говорят только о потопе и оледенении? Неужели не понятно, что льды и айсберги на полюсах образованы паром? Изменение атмосферного давления, как краткосрочного при взрыве, так и постоянного, при изменении радиуса планеты навсегда все изменило. Давление навсегда выросло.