Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Дубовый лист (СИ) - Ненормальный Валентин - Страница 9
- Покажи мне.
ПОНЕДЕЛЬНИК
Стены широкого, просторного и светлого кабинета были увешенные портретами физиков. В основном они были черно-белые, и рисованные. Но были и цветные фотографии, как например портрет британского ученого, Стивена Хокинга. А также, ради смеха, был портрет компьютерного персонажа Гордона Фримена, физика-теоретика к слову, и не менее известного, чем все остальные изображенные здесь физики, особенно среди молодого поколения.
Кабинет был завидно оборудован современной техникой. Была, например интерактивная доска, то есть большой сенсорный экран, и естественно, проектор и компьютер, с ним.
Адам, будучи основным преподавателем, в этой аудитории, не брезговал пользоваться ею, и часто, для разжигания интереса к физике в молодых умах, включал различного рода видеоматериалы. Раньше, это были даже научные телеканалы, но теперь ученый перестал их включать. И с искренним огорчением объясняет студентам свой поступок тем, что каналы заметно испортились, и теперь кроме рекламы и глупых псевдонаучных, даже скорее просто развлекательных, шоу, ничего не показывают. Вместо этого, он включат видеоролики зарубежных и отечественных, научных компаний, университетов, а также правительственных организаций и лабораторий. О космосе, о частицах, о будущих и теперешних проектах, о великих исследованиях и не менее великих ученых. Об истории науки и самого человечества. Также видеозаписи, лекций других, знаменитых преподавателей. Любил активно комментировать эти ролики, и подключать к процессу самих студентов. За что пользовался у них немалой популярностью. Но к великому сожалению, преподавал уже редко. Поэтому лекции Адама, больше напоминали выступление приглашенного специалиста, чем учебный процесс. С одной стороны так и было. Потому он давно уже не принимал тестов, и не ставил оценок, а в свою аудиторию, собирал по несколько групп студентов одновременно. Кстати говоря, часто с ними приходили и их преподаватели, с удовольствием прослушивая увлекательный курс.
А сегодня, ученый был в ударе, и это сразу бросалось в глаза. Его, распирало изнутри, немеркнущее чувство победы. И даже тот факт, что ему нужно молчать о своем открытии, и не привлекать лишнего внимания с вопросами, не мог перекрыть это чувство. Адам вспоминал глаза своей Виктории, он вспоминал успех, он вспоминал черную сферу, невиданную ранее не одним живым человеком. Это состояние, как ему казалось, переживали и Нил Армстронг, ступая на поверхность луны, и Алексей Леонов, первым выйдя в открытый космос. Также он думал о будущем проекта, и к тому перелому в науке и технике, который он принесет с собой. Даже изобретение электричества, не сравнится с этими масштабами.
Все о чем хотелось говорить Адаму, это были фотоны. Переполненный, каким-то непонятным чувством, личной победы над несчастными частицами, ученый постоянно к ним возвращался и гордо описывал их своей аудитории. Он даже ловко выкручивался из той ситуации, что сейчас должен был, вести вводные лекции курса, о теории физики элементарных частиц. Дабы потом, преподаватели, смогли углубиться отдельно для каждой группы, тем самым сэкономив время. И Адам, воспользовавшись начальным этапом курса и вводным характером лекций, быстро переключился на квантовую теорию поля, а далее на сами кванты, они же фотоны.
Адам, с сияющим видом и переполненный энтузиазмом, которого его коллеги уже давно не наблюдали, ходил быстрым шагом вдоль интерактивной доски, с изображенной на ней схемой, различных свойств элементарных и составных частиц. И не снимая улыбки, громко ее описывал.
- Многие из вас, я надеюсь, - говорил он с завидно приподнятым настроением, - слышали про опыт Юнга. Слышали?
По аудитории прокатилось неровное, да, молодых людей, которые совсем недавно еще лежали на пляже, и ни о какой физике не думали.
- Вот и хорошо. Давайте его немного рассмотрим. Фотоны пропускаются через щели, образуют следы волн, ну, в общем, вам все понятно и так, - по залу пробежал смех. - Давайте лучше его свяжем с другим экспериментом. Более новым его продолжением. Когда через похожие щели в твердой материи, из электронной пушки, выпускали свободные электроны. Для тех, кто не в курсе, я подскажу. Сначала электроны, эти частички материи, предполагаемо даже шарики, вдруг стали вести себя как волны. Ученые предположили, что это они бьются друг об друга, и стали выпускать их поодиночке. Эффект был тот же. Через время чувствительный экран за ширмой со щелями, показывал след как от волн, похожий на предыдущий опыт Юнга. И только когда были установлены соответствующие следящие приборы, и начато активное наблюдение за щелью, эти коварные электроны, стали вести себя иначе. А именно как частицы материи. Наблюдатель, невольно и главное неожиданно, нарушил волновую вибрацию. Но как? Кто-то подскажет?
Руку под общий смех поднял Михаил, друг Адама, который все это время сидел со своими студентами и так же как они слушал лекцию. Но Адам, лишь улыбнулся и отрицательно махнул ему головой. Потом он осмотрел оставшуюся аудиторию и с облегчением заметил держащую руку девушку. Он, молча, указал на нее пальцем и она встала.
- Я слышала об этом эксперименте, но это еще, конечно, доказано только косвенно.
- Я тоже слышал, - шутливо подхватил ее преподаватель, - черные дыры, тоже еще доказаны только косвенно. Но принято их учитывать как существующие. Говорите что думаете. Света.
Девушка заметно покраснела, когда Адам ее узнал.
- Во всем винят кванты.
- И как же?
- Без наблюдения, эксперимент протекал в темноте, и кванты не влияли на электроны, а потом включили свет. И кванты стали бомбардировать электроны. Замедляя их вибрацию.
Адам улыбнулся еще шире.
- Совершенно верно. Так и говорят. Садись, пусть Михаил Юрьевич тебе это зачтет. В хорошем смысле, я надеюсь, - снова пробежал смех.
Потом лектор подошел к доске и через компьютер выбрал изображения данного опыта. Затем он поставил их на автоматическую перемотку, слайд-шоу, и продолжил заключительную речь, уже более серьезным голосом, что даже заставило заметно приутихнуть аудиторию.
- Видите ли, свет это волна. И как звучит между строк, в опыте Юнга, она непоколебима. Поэтому в эксперименте с фотонами, все шло стабильно. Но электроны не кванты. И могут, как, оказалось, существовать, в виде волн, лишь тогда, когда им ничего не мешает. А мешают им как раз те самые кванты. Но вот на счет бомбардировки.... Я крайне не согласен. Волна не может бомбардировать. Волна может лишь волновать, колебать или, как в этом случае, закручивать.
Аудитория по-прежнему молчала, и даже оба присутствующих преподавателя в том числе. Они слушали Адама, и уже пытались проанализировать все его выступление, и подстроить под свою программу, походу подготавливая вопросы к своим студентам, по данной лекции. Конца лекции они ждали, но не для того чтобы уйти, была совершенно другая причина. Преподаватели знали, что именно в конце, он выскажет очередную гипотезу, предположение, которое заставит всех задуматься, и заинтересует студентов. А это значит, чтобы сами преподаватели не ударили в грязь лицом, нужно понимать, о чем спрашивать лектора, чтобы потом задавать правильные вопросы студентам.
- Все мы знаем, что ничто ничего не касается. Молекулы, как и частицы, отталкивается друг от друга. Потому волна фотонов, встречаясь с колебанием электрона, вступает с ним в некий танец, и успокаивает его. Словно луна неожиданно наткнулась на вибрирующую землю, и стала вращаться вокруг нее, пока та окончательно не уснет, и снова превратится в частичку материи, - потом Адам глубоко вздохнул и продолжил. - Нам пока рано судить, почему так происходит, ведь мы плохо себе представляем элементарные частицы, и только начинаем их понимать. Вам же, дорогие студенты, придется их познать намного больше, чем нам. К вашему времени, и технологии шагнут вперед, и станут намного доступней.
- Предыдущая
- 9/31
- Следующая