Великий переход или Варианты апокалипсиса - Секлитова Лариса - Страница 36

Энергия усваивается в форме информации или любых знаний после их осмысления. Она поступает в ячейки матрицы и строит там соответствующие понятия. Энергия, попавшая в матрицу Понятий и ментальную оболочку, образует энергопотенциал, который влияет на последующее познание мира человеком. И от него (энергопотенциала) будет зависеть, какого уровня информацию он сможет воспринимать впоследствии.

То есть фактически постижение знаний — это выстраивание последовательной цепи уровневых однотипных знаний с уже накопленными в матрице. Если же индивид будет от жизни к жизни постигать химию, а затем пожелает понять астрономические расчёты высочайшего класса, то у него ничего не получится, никакого понимания не будет.

На основе данной аналогии можно понять, что для любой информации человек должен быть подготовлен собственным эволюционным развитием. И если оно низкое, то он не поймёт ничего высокого. Он сможет принять информацию только до своего Уровня и соответствующую по качеству качествам ячеек его матрицы Понятий.

Какую информацию собирается получить человек из информационного поля? Ту, которую он не понимает? Таким образом он надеется делать открытия. Подключился к информационному полю — и черпай оттуда одно открытие за другим. Но способен ли он понять то, что собирается получить? Разговор обычно должен идти на равных, чтобы понимать друг друга.

Почему молодой человек, только что закончивший школу, не способен понять информацию академика? Вы скажете — у него отсутствуют нужные знания. И это так. Но не каждый будет способен за одну жизнь дойти до понимания знаний академика. Оказывается, для этого необходим ещё соответствующий Уровень развития бывшего школьника. Если это молодая душа, то ей потребуется пройти через несколько воплощений, при этом постоянно учась, и таким образом наращивая энергетический потенциал личных знаний. И когда он приблизится к Уровню развития академика, только тогда сможет освоить и его знания.

Но так обстоят дела в человеческом обществе.

Если низкому индивиду, мало что познавшему в жизни, давать по контакту или в трансовом состоянии новые теоремы в геометрии или посылать какие-то открытия в физике, сможет ли он понять то, что ему сообщают? Ученику в школе тоже преподносят новые знания, но как трудно ему их усвоить!

Сколько усилий приходится приложить, чтобы понять какой-то физический или химический процесс, усвоить правило по русскому или иностранному языку. Ни одно простое правило, не говоря уже о теореме или простой статье по биологии, ученик не сможет пересказать другому лицу, пока не поймёт то, о чём говорит. Запоминание связано с пониманием.

Также и космические знания человек не сможет пересказать правильно до тех пор, пока не поймёт их. Без понимания информация становится недоступной для сознания или превращается в лжеинформацию, в сплетение выдумки индивида и его старых знаний. Может ли он извлечь новую для себя информацию из простого камня, валяющегося под ногами, или из дерева, растущего в саду? В силу прошлых знаний, изученных по книгам, он может рассказать о физических и химических процессах, происходящих в них, но понять суть их бытия или структуру тонкого плана не сможет, потому что данные знания у него отсутствуют.

В-третьих, любой человек для получения знаний всегда подключается не к информационному полю, а к своему Определителю, и именно он контролирует подачу ему необходимого объёма информации.

И в-четвёртых, существует ещё потенциальная совместимость любой материи. Информация разных Уровней несёт в себе разные потенциалы энергий. Контактёр низкого Уровня не способен воспринять информацию высокого Уровня чисто по техническим причинам, то есть неспособности низшего потенциала принять и удержать высший потенциал. При приёме его он или будет неспособен полностью принять его и расшифровать, или будет принимать частично с сильными искажениями, или просто у него могут перегореть тонкие конструкции, что проявится в нарушениях психики (сумасшествии).

Контактёры низких Уровней обычно просто сбрасывают мощный потенциал, чтобы он их не раздавил, срабатывают защитные механизмы. А усваивают из него только крохи, отсюда возникает сильное искажение информации и её полная нестыковка с информацией других контактёров.

Информация передаётся человеку в форме энергетических блоков, которые нужно принять (т. е. удержать у себя, а не дать улететь в другое место), нужно раскрыть их (а для этого потребуется большим потенциалом вскрыть меньший). Также необходимо обладать собственными космическими понятиями, позволяющими перевести то, что передали Свыше. Это всё равно как переводчики. Один обладает познанием языка на уровне школы, другой — на уровне института, а третий ещё и практическим опытом. Понятно, что наиболее полно и квалифицировано сделает перевод тот специалист, который окончил институт и имеет опыт работы. То же самое действует и среди контактёров. Поэтому только подготовленная душа способна перевести полученную информацию наиболее правильно.

Человек должен запомнить, что новая информация человечеству даётся Свыше Учителями человечества. Она приходит к нам из тонкого мира, и новые открытия и знания даются только подготовленным душам, построившим ячейки своих матриц в соответствующих качествах, что даёт возможность им понимать всё то, что дают им Свыше.

Также надо помнить, что даваемые знания не бесконечны для цивилизации. Каждая раса получает строго определённый объём знаний на эпоху, и пока они не будут усвоены большею частью представителей этой расы, новые даваться не будут.

Из числа представителей расы положительная Система должна подготовить для себя строго определённое число душ, а отрицательная Система — для себя. Также и медицинская Система должна получить новые кадры. И только в целях подготовки душ требуемого числа и качества даётся новая информация. Все не усвоившие её, а значит, не наполнившие ячейки своей матрицы определёнными типами энергий, будут отнесены к бракованным душам и подвергнутся раскодированию.

Информация, которую создаёт человек для будущих поколений, формируется им на основе тех знаний, которые однажды спускаются человечеству Свыше. Ему кажется, что он сам порождает новое и его теории будут полезны другим. Но время меняет потребности разума в знаниях, поэтому то, что уже было использовано когда-то для прогресса душ, устаревает и не может быть использовано для прогресса последующих цивилизаций. Информация — носитель времени и энергий, каждому времени соответствует своя информация. Если этого соответствия не будет, то не будет и продвижения вперёд.

И конечно надо напомнить человеку ещё один факт: человеческие открытия и теории никакой ценности для Высших не представляют, потому что они (эти теории) создаются Ими Самими сначала на Небесах, а затем спускаются людям. Вся информация создаётся Высшими, и для разных живых состояний она будет своя, непонятная другим состояниям.

Информация даётся не для славы отдельного человека, не для возвышения себя над другими с помощью неё, а для развития душ. Каждый период развития требует определённого объёма информации, который ограничен возможностями душ данной расы усваивать её. На каждом этапе развития душа способна усвоить строго определённый объём информации, и не более. Это связано с законами последовательного и планомерного построения внутри ячеек матриц. Также и первоклассник способен усвоить только знания своего Уровня, а информация пятого или десятого класса будет для него непонятной, а потому неусвоенной.

Причина непонимания — в отсутствии последовательной цепи построений данного знания в ячейки его матрицы. Без последовательного построения не будет ни понимания нового и более высокого, ни его усвоения с продолжением достраивания ячейки данного качества. Если человек усвоил знания только первого Уровня, то он не сможет усвоить знания пятого Уровня. Они обладают более мощным потенциалом и соответствующие им энергии не смогут удержать энергии ячейки с меньшим потенциалом. Ведь энергии в ячейке соединяются по определённой связи потенциалов, потенциал второго Уровня может удержать в соединении потенциал энергии третьего Уровня, а вот пятого уже не сможет, эти энергии улетучатся из его ячейки. То есть во всём существуют свои закономерности и последовательность. Они заложены в законы построения внутреннего содержания ячеек матриц души.