»Начни действовать» Часть 1, Часть 2 - Айказуни Георг Гариевич "aikazuni" - Страница 101

Глава 12

20 декабря 1933 год. Москва, Алтуфьево, Главный Координационный Центр Безопасности. Кабинет Координатора Главных Координационных Центров. – Умеют здесь организовывать рабочее место. Светлый кабинет, функциональная мебель. Согласился на современный дизайн кабинета, сам выбрал из представленных проектов наиболее подходящий. Век живи – век учись! На старости лет пришлось сесть за студенческую парту. Личным примером приходится привлечь в образовательный процесс членов Политбюро. После совместной беседы с координатором авиастроительного координационного центра, все члены Политбюро согласились с необходимостью пройти подготовительный курс для поступления в «Государственный Университет» (бывшее название «Технический Университет» было изменено, в связи с появлением новых факультетов различной направленности). Товарищ Смирнов за два года прошел курс узкоспециализированного образования и сейчас учиться на первом курсе университета. Уважаю – в 55 лет продолжает учиться. Ему будет 60, когда он закончит обучение в университете. Выяснилось: великовозрастных студентов достаточно много. Когда Гринев говорил, что их университет будет лучшим в мире, с трудом в это верилось. Но факты... Университет еще не сделал ни одного выпуска, но об уровне образования его студентов в научных и творческих кругах уже ходят легенды. Интересный подход к организации высшего образования. Высшим считается фундаментальное образование. Всё узкоспециализирован­ное образование переведено в ранг среднеспециального. Получается, все высшие учебные заведения страны, в том числе и ведущие университеты, готовят специалистов уровня техникумов. 90 процентов рабочих на предприятиях являются студентами. Их профессиональное образование намного опережает стандарты среднетехнического образования, принятые в стране. Многие рабочие намерены продолжить получать образование – среднеспециальное и университетское. Какой-то культ образования в этих структурах! Интересен индивидуальный подход к каждому студенту. В зависимости от базовых знаний, способностей в определенных направлениях, навыков усвоения учебного материала и других параметров разрабатывается индивидуальная учебная программа. Нет определенного срока обучения, есть учебные курсы, которые должны быть изучены. Лекций как таковые отсутствуют, учебные курсы разделены по темам, по ним определены консультанты и график консультирования. Учебники не используются. По каждой теме выдается хорошо структурированный информационный теоретический материал, с подробно разобранными задачами разной степени сложности и задачи для самостоятельного решения. Основой процесса обучения является самостоятельное изучение учебных материалов при обеспечении качественной консультационной помощи. Формированию умений и навыков освоения материалов уделено огромное внимание. Поражает объем освоения учебного материала. Теперь становиться ясно, почему здешние сотрудники отличаются яркой индивидуальностью и самостоятельностью мышления. Очень понравился комплексный подход к социализации личности и культивированию самоуважения и уважения к окружающим. Процесс построен через изучение гуманитарных дисциплин. Несмотря на то, что понятие «гуманитарная наука» здесь не используется, уровень предоставления гуманитарного образования не уступает уровню точных наук. Они не только декларируют, но и создают условия для формирования гармоничных личностей. На себе чувствую преимущества комплексного образования. Раньше не воспринимал современные течения в искусстве, считал, что кроме реалистического искусства, все остальное следствие больного воображения экзальтированных художников, скульпторов, театральных режиссеров… Оказалось, все не так однозначно. В современном искусстве, как и в реалистическом, творят или делают вид, что творят как талантливые личности, так и ремесленники, бездарности. Чтобы воспринимать современное искусство необходимо изучать новые формы и методы художественной передачи информации. У каждой школы свой язык, своя философия, свои методы. Познакомившись с этими особенностями, постепенно начинаешь понимать и оценивать художественные произведения. Очень похоже на изучение иностранного языка – вначале распознаёшь отдельные слова, а затем начинаешь понимать – о чем говорит носитель этого языка. Результатом понимания всего этого стал этот кабинет – со своим дизайном, как принято здесь говорить. Я отказался от современных материалов, слишком они холодные, не люблю искусственные материалы. Однако предложенное дизайнерами решение мне приглянулось, особенно легкие формы мебели – сочетание дерева светло-коричного матового цвета с прекрасно отделанной тонкой кожей постельного бежевого цвета. Предложенная цветовая гамма стен, занавесок светильников и сочетание дизайнов различных компонентов интерьера создают одновременно легкий, но деловой облик кабинета. Заразился терминологией дизайнеров, пока выбирал окончательный вариант. Больше всего понравилась картина, изображающая рассвет в предгорье. Она нарисована в стиле импрессионизм, отлично подходящем для передачи ощущения живой природы и её движения. Если так пойдет и дальше – стану эстетом. Связался с молодежью, вот и результат. Что подумают старые соратники после посещения этого кабинета, не хочу даже гадать! – Разрешите, товарищ Сталин? – У двери стоял Александр в форме сотрудника СБ и с нескрываемым интересом изучал обстановку кабинета. – Здравствуйте, товарищ Гринев, проходите! Удалось пройти сюда скрытно? – Здравствуйте, товарищ Сталин! Всё прошло удачно, меня только товарищ Поскребышев видел. После небольшой паузы, которую Александр использовал на обзорный осмотр кабинета, он продолжил. – У Вас утонченный вкус! – Не ожидали? – Не ожидал… и рад, что ошибся! – Как самочувствие, ранения еще беспокоят? – Спасибо! Врачи предполагают, что через пару месяцев допустят к полетам. – Нужно будет им порекомендовать, чтобы вообще запретили летать! Это, думаю, пойдет Вам на пользу! – Э-э нет, товарищ Сталин! Рожденный летать, все равно найдет способ подняться в небо. – Кто бы сомневался в Вашем ответе. Вам скоро 60, а Вы всё о небе грезите. – Даже не знаю – повезло или наоборот, что судьба подарила мне новый шанс, но знаю точно, что я рад этому подарку. – Поэтому так безрассудно подставили себя под пули? – Признаться, я никак не ожидал, что Вы постараетесь сберечь меня. – Старею, наверно, становлюсь сентиментальным! – Несмотря на информацию о том, что Вы были намерены защитить меня, подозревать Вас в сентиментальности я бы не стал. – Присаживайтесь за журнальный столик, сейчас принесут Ваш кофе. Александр удобно расположился в изящном кресле, напоминающий своим дизайном кресла 21 века. Сталин сел напротив Александра. – Трудно воспринимать 20 летнего молодого человека, как опытного, прожившего долгую жизнь мужчину. – Вы даже не представляете, как мне трудно воспринимать Вас за товарища Сталина в этом кабинете. Для полноты образа, я посмею рекомендовать носить костюм оригинального дизайна, что-то между классическим костюмом и френчем, только без накладных карманов. В 21 веке в мужских коллекциях ведущих дизайнеров, что-то такое я видел. – Можете не стараться! Вашу бесцеремонность я воспринимаю спокойно. После Ваших учеников Вы выглядите ангелом. – Вот наглецы, позорят учителя! Оба благодушно улыбнулись. – Расскажите, как обстоят дела с программой «Братство Света»? – Над 10 летней стратегической программой идет работа довольно трудно. К сожалению, мало исходной информации для разработки комплексной программы. Созданные в рамках Политэкономического объединения специализированные исследовательские центры только на начальном этапе своей деятельности. Налажен сбор информаций по основным странам. Вы ведь в курсе, с каким объемом информации приходиться иметь дело? Проект засекречен и привлечение сторонних специалистов нежелательно, да и невозможно. – Вы считаете обязательным столь детальное изучение состояние дел во всех этих странах? – Для разработки эффективной системы массового воздействия нам придется узнать обо всех странах и их особенностях больше, чем команда из местных высококлассных экспертов по различным направлениям. У нас на получение первых результатов воздействия слишком мало времени – по предварительным оценкам экспертов всего около 10 лет. Допустить серьезные ошибки мы не имеем права, их цена – выход ситуации из под нашего контроля с соответствующими последствиями. – Тогда как объясните достижение быстрых результатов в рамках созданных Вами структур? – Мы тратим огромные ресурсы и действуем открыто. Наши сотрудники становятся активными участниками разработанных программ и делают это осознанно. В других странах такие условия мы можем обеспечить лишь идейным последователям «Братства Света». Их по многим причинам не может быть много, особенно на начальном этапе. – Тогда на чем основана Ваша уверенность, что удастся организовать эффективное всеобъемлющее воздействие, используя лишь средства массовой информации, массовую культуру и другие ограниченные ресурсы? – На опыте