Путь дельфина. Как вырастить счастливых и успешных детей, не превращаясь в мать- «тигрицу» - Канг Шими - Страница 47

Ава выросла в уверенности, что хорошие оценки и победы на конкурсах делают ее особенной и словно бы освобождают от решения обычных бытовых задач. Конечно, как могла она тратить свое бесценное время на мытье посуды, когда ей надо было репетировать и учиться! Но настал момент, когда эти ежедневные обязанности навалились на нее и встали у нее на пути.

К сожалению, у Авы возникли проблемы с принятием ребенка – она стала сравнивать его с другими детьми. Даже те немногие друзья, которые у нее были, сочли это полнейшим безумием. Но Ава действительно не знала, как можно общаться с другими людьми, не конкурируя с ними, – даже с собственными родными, включая мужа. Нетрудно представить, что люди, которые общались с Авой, на самом деле недолюбливали ее.

Перфекционизм и потребность все время быть на высоте лишили Аву способности к самокритике. Она была просто зациклена на своем внешнем виде после того, как родила ребенка, и потратила кучу времени и денег, которых у нее было не так уж много, на то, чтобы вернуть «форму», однако так и не почувствовала удовлетворения. Самым ужасным для Авы было то, что все свое детство она пахала и получала удовольствие от того, что ей ставили за это оценки, а в реальной, взрослой жизни никаких оценок не оказалось. Я часто сталкиваюсь с этим феноменом и называю его «тигриным» кризисом четверти жизни.

После месяцев терапии и массы позитивных изменений в ее жизни однажды Ава пришла ко мне на прием и ударилась в слезы. Она сказала мне, что вдруг осознала: все свое детство она потратила не на то, что нужно. Ее сосредоточенность на собственных достижениях стоила ей всего самого дорогого в жизни. К счастью, отчаяние быстро прошло. Встав на путь дельфина, Ава твердо решила, что детство ее дочери будет отличаться от ее собственного. Она поможет дочке строить социальные связи и сделает все возможное, чтобы оградить ее от конкуренции с другими людьми. Чего она хочет, так это того, чтобы дочь преуспела в жизни, совершая путешествие по вечно изменчивым водам, а не сражаясь на арене. А для этого ее дочери нужна община.

В моем кабинете побывало очень много молодых людей, таких как Ава, представителей «поколения имеющих право». Поэтому мы должны спросить себя: заменяют ли социальная жизнь и социальный статус социальные связи? Неужели мы теряем ощущение принадлежности к обществу, коллективу, чувство связанности с другими людьми, столь необходимое для развития наших лучших, в том числе и лидерских, качеств? Кто поможет нам сделать этот мир лучше? Разве это не обязанность родителей – помогать детям развивать позитивные черты характера? Да, это наша обязанность, и у нас все получится!

Создайте благоприятные условия для помощи ближним и участия в делах общины

Создайте общину, в которой будет расти ваш ребенок. Общину, построенную на таких ценностях, как доверие, уважение, ответственность, эмпатия, порядочность и скромность. Ваша община должна состоять из тех, к кому вы можете при необходимости обратиться за помощью. В зависимости от обстоятельств ваша община может состоять только из членов семьи или, наоборот, только из друзей. В общине может быть наставник, старые друзья, коллеги по работе или родители друзей ваших детей. Каждый член общины может играть свою роль в вашей жизни. Много раз я видела, как в период кризиса детско-родительских отношений главную роль в жизни ребенка начинали играть дедушка, тетя, друг, тренер или учитель. Это совсем не редкость, когда важнейшие жизненные уроки детям преподают не родители, а другие, любящие и уважаемые ими взрослые.

Община основывается на качественных взаимоотношениях и не зависит от количества входящих в нее людей. Люди, с которыми вы состоите в качественных взаимоотношениях, это те, кто готов прийти к вам в больницу, если вы туда попадете. У вас могут быть сотни друзей на Facebook, но сколько из них придет к вам, когда вы будете в этом нуждаться? Член общины – это человек, у которого вы учитесь и который учится у вас. Жить в общине не означает «жить для других людей» – это пример односторонних отношений. Жить в общине – это значит отдавать и получать что-то от других людей взамен.

У детей, выращенных «тиграми», нет времени на общение с другими людьми, включая дедушек и бабушек, теть, дядь, двоюродных братьев и сестер или друзей, которые по идее должны были бы входить в их общину. Сколько бабушек и дедушек говорили мне: «Я совсем не вижу своих внуков, они очень заняты». Если вы принимаете твердое решение оградить своего ребенка от общения с определенным человеком, потому что вам не нравится то влияние, которое этот взрослый оказывает, – это ваш родительский выбор. Однако, если ребенок не может развиваться и участвовать в жизни своей общины просто потому, что слишком занят, вам необходимо пересмотреть его график. Дети, мечущиеся между школой и спортивным залом или стадионом, между спортом и занятиями по фортепиано, видят других людей, взаимодействуют с ними, соревнуются с ними, но не имеют времени на то, чтобы наладить важные социальные связи. Освободите время свое и своих детей для того, чтобы проводить его со своей общиной. Это жизненно необходимо. И к тому же жизнь в общине помогает облегчить вашу родительскую долю.

Покажите на своем примере, как важны община и помощь ближнему

Вы – лучший пример для своих детей. Когда вы показываете, как цените помощь ближнему и как важна для вас жизнь в общине, дети запоминают это. Если вы хотите, чтобы они уважали и ценили значимые социальные связи, узы, связывающие с общиной, роль настоящего предназначения в жизни, вы должны и сами все это по-настоящему ценить.

Если мы понимаем значимость качественных взаимоотношений, наши дети впитывают это понимание, и в дальнейшем это поможет им выстроить подобные отношения в своей собственной жизни. Если мы хотим, чтобы у наших детей были качественные взаимоотношения с другими людьми, мы и сами должны поддерживать такие взаимоотношения. Если мы хотим, чтобы наши дети умели отказываться от пустых и бессмысленных взаимоотношений, то и сами должны научиться отказываться от них. Если мы хотим, чтобы наши дети окружали себя настоящими людьми, побуждающими их к росту и развитию, то и сами должны иметь такое окружение. Люди, которые составляют наш круг общения, оказывают на нас влияние, формируют нас как личностей.

Учитывая это, нетрудно понять, что общение с позитивными людьми вдохновляет нас на позитив. Дело не только в том, что человек говорит, но и в том, как именно он это делает, какую атмосферу создает, какая энергетика от него исходит. Электромагнитное излучение человеческого сердца можно измерить в нескольких метрах от тела, и другие люди ощущают это излучение. Следовательно, эта энергетическая система играет важную роль в передаче физической, эмоциональной и межличностной информации, которая идет от человека к человеку. Люди могут создавать спокойную и мотивирующую атмосферу, передавая свое стабильное электромагнитное состояние другому, менее уравновешенному на данный момент человеку. Это поле успокаивает сердечный ритм, следовательно, позволяет мозгу включать свои творческие способности и решать возникшие проблемы! Похоже на «силу» джедаев, но это научный факт!

Прививайте ценности и воспитывайте позитивный характер

Недавно я присутствовала на одной вечеринке, где гости обсуждали обычные, беспокоящие всех родителей проблемы: школу, внеклассные занятия, то, как наши дети будут обеспечивать себя, когда придет время жить самостоятельно. Кто-то рассказал историю о юноше, который хорошо заработал, продавая устаревшую технику пенсионерам. К моему удивлению, некоторые родители за столом зааплодировали такой предприимчивости, один даже сказал, что это «потрясающе». Я выразила несогласие: «По-моему, это безнравственно». На что другой родитель заметил: «В нашем мире существует два типа людей. Те, кого подставляют, и те, кто подставляет. Ну, и кем бы вы хотели видеть своего ребенка?»