Как побеждать любого противника - Брагина Ирина Викторовна - Страница 65

Отметим, что сама возможность программирования заложена в человеке на очень глубоком уровне. Человек – существо программируемое , и данный факт отражен в нашем Учении техниками «киборга». Человек рождается, растет и развивается по определенной программе (и даже программам !). Эти программы не так просто изменить или скорректировать, но для вас должно быть важным то, что человек способен к самопрограммированию . Благодаря указанной способности перед ним раскрываются поистине удивительные возможности, и со временем вы научитесь их использовать.

Используя медитации «готовый результат» (или принцип «достигнутой цели»), вы легко можете настроить свое внутреннее программируемое «Я» («киборга») на выполнение нужных вам действий, «включение» желаемых в данный момент способностей. Вы словно запускаете специальную программу в сложнейший биокомпьютер вашего организма, и она начинает работать, управляя его функциями и возможностями. Благодаря этому человек получает доступ к огромным внутренним резервам своего организма.

Стоит также упомянуть о простейших способах защиты от внешнего программирующего влияния, если оно направлено против вас (или ваших близких). В первую очередь, необходимо развивать осознанность во всем, что происходит непосредственно с вами. Потеря осознанности делает вас «слепым» по отношению к тем, кто пытается управлять вами. Осознанность же позволяет разрушить планы противника, и он не сможет управлять вами и использовать ваше бессознательное «Я».

Хорошим способом развития защищенности от внешнего программирования является овладение «независимыми» движениями. Посмотрите на обычную кошку, которая независима, свободна и практически не поддается внешнему управлению , или дрессировке. Все эти способности, заложенные от природы, объясняются, в том числе, ее удивительно развитой координацией. Чтобы быть независимыми от внешнего программирующего влияния, необходимо действительно обладать повышенным уровнем координации и не только этим. В этом случае вы не пойдете на поводу у тех, кто захочет использовать вас в своих корыстных (или даже преступных!) целях. Вы сможете самостоятельно выбрать свой Путь в жизни.

Сейчас мы познакомим вас с тем, как выполняются « независимые » движения . Наши упражнения помогут вам научиться очень важным вещам, но сначала мы приведем поучительный пример использования «независимых» движений в рукопашной схватке. Этот пример покажет вам, как, владея Знаниями ШАР, вы можете разрушить «каноны», на которых строятся многие их техники и тактики боя.

Некоторые из вас, безусловно, слышали и даже знают о существовании на Востоке особых стилей и Школ рукопашного боя, основанных на Учении о «первоэлементах». Речь идет о так называемых стилях «первоэлементов». Указанные Школы развивают идеи взаимосвязей между пятью основными природными « элементами », которые они соотносят с определенными манерами и техниками ведения боя. Например, боец стиля « огня » агрессивен, яростно набрасывается на противника, все время атакует его. В противоположность ему боец « земли » спокоен, устойчив, он не расходует понапрасну своей энергии, малоподвижен, предпочитает жесткие «каменные» блоки и устойчивые боевые позиции. Боец « воды », наоборот, подвижен и текуч , он избегает открытого столкновения с противником и в бою старается обогнуть атаки противника и «просочиться» сквозь его защиту и т. д.

Особенность тактики боя по « первоэлементам » состоит в том, что победить способен лишь тот боец, который вовремя выберет «правильный» стиль. Очевидно, что «вода» гасит «огонь», «огонь», в свою очередь, плавит «металл», «дерево» разрушает «землю» и т. д. Зная эти универсальные взаимосвязи , можно гарантированно выиграть схватку, если применить соответствующий стиль боя. Естественно, что самое сложное здесь – как сделать «правильный» выбор? И все! Рекомендации по интуитивному выбору стиля боя достаточно просты, и они составляют основу тренинга в этих Школах, но мы хотим показать вам, как легко разрушаются подобные «каноны».

Какой стиль боя выберет ученик такой Школы, если столкнется с противником, у которого руки «работают» в стиле «огня», ноги – в стиле «воды», а туловище – в стиле «камня»?.. Для него это будет слишком сложная задача, ведь совершенно непонятно, как вы двигаетесь.

Возможны и другие варианты « независимых » движений , но главное здесь то, что бойцы восточных Школ оказываются в полной растерянности, сталкиваясь с подобными « независимыми » движениями . Таким образом, ведение боя с учетом «первоэлементов» есть не что иное, как программа , которой руководствуется ученик такой Школы, и « независимые » движения позволяют легко «разрушить» ее.

В нашей первой книге мы уже касались приемов и способов развития « независимости » своих движений. Вспомните секретные гимнастики воинов ШАР. При их выполнении следует добиваться одновременного выполнения движений разными частями тела с различными скоростями и по различным траекториям. Например, делая «движения в воде», стремитесь к тому, чтобы каждая рука совершала «независимое» от второй движение. То же самое пробуйте и с « кругами в воздухе » (« волшебные круги »), « маятниковыми » движениями (« сложный маятник ») и т. д.

«Волшебные круги» получаются, если в круговом движении участвуют одновременно две части тела, но каждая способна двигаться со своей скоростью, а плоскости вращения могут произвольно меняться. В ШАР эпитет «волшебный» используется лишь в том случае, если происходит что-то необычное, выходящее за рамки обыденных представлений. Вспомните, к примеру, техники « волшебного меча »: «меч» также становится « волшебным », когда начинает проявлять свойства, которых у него быть не может – он начинает удлиняться или сгибаться, скручиваться и т. д.

«Сложный маятник» является разновидностью « маятниковых » движений , которые мы подробно рассмотрим в нашей следующей книге, готовящейся к публикации уже в ближайшее время. Отметим, что «сложный маятник» может быть «двойным» или даже «тройным», если одновременно в движении участвуют несколько частей вашего тела.

Другим примером упражнений, развивающих « независимые » движения , может служить «игра листьев». В нашей Традиции образ « листьев » тесно связан с пальцами, владение которыми является мощнейшим инструментом не только для достижения победы в бою, но и для лечения и восстановления здоровья организма, для пробуждения скрытых сил и необычных возможностей человека. Как мы уже говорили, все так называемые необычные возможности и способности человека не есть что-то чуждое и несвойственное человеку, наоборот, все они изначально присущи нам, и в этом, как мы уже говорили, – ключ к их пробуждению и развитию.

Заметим, что использование пальцевых жестов не является «изобретением» Востока, как это ложно полагают некоторые, насмотревшись фильмов о японских ниндзя. Маленькие дети владеют этими техниками практически с рождения. В нашей Традиции это носит название « чудесный ребенок ». Речь идет об огромной группе техник и медитаций, связанных с развитием умения жить и чувствовать так, как мы это делали, когда были детьми. Сюда входят также различные виды интуитивных гимнастик, массажа, рациона питания, отдыха и многое другое.

Мы предлагаем вам взглянуть на детей внимательно, тогда вы откроете для себя очень многое! Вы увидите, что дети владеют техниками чрезвычайно высокого уровня , даже не осознавая этого, тогда как взрослые утратили эти способности. Как мы уже рассказывали, ничего не зная о пальцевых жестах , дети пользуются ими едва ли не с рождения?! Обратите внимание, как малыш едет в коляске и соединяет свои пальчики в самые замысловатые позиции! Никто не обращает на это внимание: ни их родители, ни окружающие, а – напрасно! Дети бессознательно, на уровне интуитивных ощущений, делают то , что необходимо их организму, и в данном случае – это лечебные и развивающие приемы саморегуляции , которым их никто не обучал, да и не мог обучить!