Сказочные истории и сказочные повести - Сутеев Владимир Григорьевич - Страница 4

Ваня и Маша с любопытством рассматривали незнакомый мир и вдруг заметили в небе странный летательный аппарат, который быстро к ним приближался.

«Летающая тарелка» опустилась неподалёку, и из её люков со свистом выскочили существа, похожие на осьминогов, – обитатели этой планеты.

- Уинпетриско сито бандо цютко, – бормотали они на своём языке, очевидно приветствуя Ваню и Машу.

- Марженгола! Стрикококо! – кричали жители планеты, танцуя вокруг детей.

- Смотри-ка, – тихо сказал Ваня Маше, – ведь один из них совсем чёрный!

- Клякса! – пискнула Маша.

Но было поздно – Клякса юркнула на следующую страницу.

- Да это же наш двор! Мы дома? – удивился Ваня.

- Ты угадал, – сказал Художник. – Я нарисовал наш двор и даже нашего дворника дядю Федю.

- Здесь была Клякса, – сказала Маша, – тут везде её следы.

- Я-то знаю, откуда эти пятна! – вдруг грозно закричал дядя Федя. – И знаю, кто тут безобразничает!

- Это не мы, дядя Федя! Это Клякса!

Художник хотел спасти ребят от дяди Феди, но на этой странице они угодили прямо на спину ужасного Змея Горыныча. Дядя Федя тоже почему-то попал сюда.

- Я вам всем покажу! Всех к порядку приучу! – кричал дядя Федя, размахивая метлой.

Змей Горыныч с ребятами на спине бросился наутёк... но дядя Федя догнал его. И досталось же Змею Горынычу!

А пока дядя Федя с ним расправлялся, Ване и Маше удалось улизнуть на другую страницу альбома.

Там пришлось взбираться на крутые горы и отвесные скалы, и если бы не Художник, который нарисовал мостик через бездонную пропасть, ребята не попали бы на следующую страницу.

Ура!!!

Кляксу нашли и поймали только на самой последней странице.

- Молодцы! – сказал Художник, взмахнул волшебным карандашом и произнёс заклинание:

- Мульти-пульти,

Пятью пять –

И вы в комнате опять!

- Вы волшебник? Фокусник? – спросили ребята.

- Нет, я просто художник-мультипликатор!

Петя Иванов и волшебник Тик-Так

Когда Петя Иванов пошёл во второй класс, родители подарили ему часы.

О часах Петя мечтал давно. Конечно, он понимал, что часы с калькулятором и электронной игрой родители ему вряд ли подарят, Петя еле-еле закончил первый класс без двоек. Но вот будильник в часах должен быть обязательно! И вовсе не для того, чтобы рано вставать. А для того, чтобы за минуту до звонка с урока, будильник в наручных часах мелодично тренькал бы, извещая хозяина о скором освобождении от занудных учителей, не решаемых задач и дурацких правил грамматики.

Петя представлял разные часы на своей руке: в круглом или квадратном корпусе, с крышечкой, закрывающей табло циферблата или без... Но чтобы такие! Нет, такие часы, которые ему подарили родители, Петя мог представить только во сне. Да и то в кошмарном.

Старинные, карманные, в виде луковицы и на длинной цепочке!

Увидев подарок, Петя чуть не расплакался. И все дальнейшие рассказы папы о том, что эти часы не простые, что папе они достались от дедушки, а дедушке от прадедушки, Петя пропустил мимо ушей. А на замечание мамы: «Не забыть поставить будильник в новых часах на восемь, чтобы не проспать в школу», Петя тихо буркнул в ответ: «Как же, не забуду! Да я к ним вообще не прикоснусь!»

Тем не менее Петя отнёс часы в свою комнату и положил их на тумбочку возле кровати. Петя втайне надеялся, что кошка Мурка заинтересуется свисающей с тумбочки цепочкой, стянет часы и разобьёт их! И тогда он с чистой совестью проспит первый урок. Всё равно домашнюю задачку по математике он не решил, а идти в школу за верной двойкой – радости мало. И так в дневнике сплошные пары.

Петя улёгся в кровать, накрылся одеялом и стал тихонько звать Мурку, ненавистно поглядывая на тикающие часы.

- Кис-кис-кис...

Но вместо Мурки к дверям его комнаты подошли родители.

Петя тут же закрыл глаза, притворившись спящим.

- Напрасно ты Пете эти часы подарил, – шёпотом сказала мама. – Его же ребята в школе засмеют!

- Не засмеют! – также шёпотом ответил папа. – Вот посмотришь, ещё и завидовать будут.

- Не успеют позавидовать, – вздохнула мама. – Он их завтра же разобьёт, а нам скажет, что их Мурка с тумбочки стащила.

Петя услышал мамины слова и в который раз удивился: как это маме удаётся читать от мысли! А ещё он испугался, что мама может догадаться про нерешённую задачу, и на всякий случай накрылся одеялом с головой. Чтобы мысли были не так видны.

- Эти часы разбить невозможно, я в детстве пробовал – не получилось, – шёпотом признался папа.

- Значит, потеряет, – не сдавалась мама.

- Не потеряет! – уверил её папа. – Наоборот, станет гораздо аккуратнее. А то разболтался совсем...

Тут папа и мама на цыпочках отошли от Петиной комнаты.

Петя вылез из-под одеяла и прошептал:

- Как же, стану! Ждите! Да я теперь ещё больше разболтаюсь! Будете знать, как доисторические часы дарить!

И Петя погрозил часам кулаком.

В часах вдруг что-то захрипело, и они замолчали.

Петя даже сел на кровати от удивления. Неужели сами сломались? Он протянул руку к часам, но в эту самую секунду звякнула какая-то пружинка, крышка часов открылась и на циферблат вылез маленький смешной человечек.

- Не волнуйся! – пискнул человечек. – Сейчас починим!

- Вы кто? – прошептал потрясённый Петя. – Гном?

- Я Тик-Так, добрый дух времени, – сказал человечек.

Тик-Так достал из кармана гаечный ключ, подковырнул заднюю крышку часов, снял её и откатил в сторону.

Петя с любопытством наблюдал, как маленький человечек ловко перепрыгивает с маятника на пружину, как подкручивает винтики, подтягивает зубчатые колесики.

- Порядок! – сказал Тик-Так и качнул ногой маятник в часах.

Часы послушно запели: «Тик-так, тик-так...»

- Надо всё делать вовремя и тогда станешь хозяином времени, – сказал Тик-Так, закрывая крышку часов.

- Хозяином времени? – недоверчиво переспросил Петя, кутаясь в одеяло. – Так ведь у меня времени нет совсем! Уроки делать некогда, в школу опаздываю, домой к обеду опаздываю... Даже в футбол поиграть, и то не успеваю!

- Со мной времени у тебя будет хоть отбавляй! – сказал Тик-Так. – Всё успеешь! И на мультики ещё останется.

- Как это? – не поверил Петя.

- А вот так! Смотри, – и Тик-Так показал Пете на какие-то кнопочки сбоку, – знаешь, что это такое?

- Кнопочки, – кивнул Петя. – Чтобы стрелки подводить или будильник ставить.

- А вот и не угадал, – тоненько засмеялся Тик-Так. – Это регулятор времени! Здесь скорость. Здесь – обратный ход. Понятно?

- Нет, – помотал Петя головой. – Не совсем понятно. То есть совсем непонятно.

- Временем можно управлять вне времени, – назидательно сказал Тик-Так и перевёл стрелки часов на восемь утра.

В комнате сразу стало светло. А за дверью раздался голос Петиной мамы: «Петя! Вставай!»

- Как вставай? – удивился Петя. – Я же ещё заснуть не успел! Куда ночь делась?

- Мы же с тобой стрелки перевели, – напомнил Тик-Так. – Считай десять часов проскочили.

- Я... Я не хочу... Подожди... Не надо так сразу... – забормотал Петя.

- Хорошо, – согласился Тик-Так, – даю обратный ход.

- Йаватсв! Ятеп! – произнесла что-то непонятное за стенкой Петина мама и в комнате вновь стало темно.

- Понял теперь? – спросил Тик-Так.

Петя кивнул:

- Здорово!

- Ну что, будем спать? – поинтересовался Тик-Так.

- Нет, давай ещё со временем поиграем! – предложил Петя.

Тик-Так помотал головой:

- Играть со временем нельзя! Но если спать тебе совершенно не хочется, так и быть, вставай и пойдём в школу.

- Сейчас? Ночью? – изумился Петя.

- Чудак, – усмехнулся Тик-Так. – Кто же по ночам в школу ходит? Сейчас мы стрелки на утро переведём.

И Тик-Так вновь перевёл стрелки на восемь часов утра.

- Петя! – услышал Петя голос мамы. – Пора завтракать!