Прогнозирование жизненных событий с помощью чисел - Александров Александр Федорович - Страница 2

То же самое будет происходить и в процессе освоения цифрового анализа. Вы узнаете, что такое линии психоматрицы, и сможете оценить человека по этим характеристикам. Потом изучите значения цифр – и все изменится. Когда же вы столкнетесь с переходами цифр и с влиянием линий на конкретное число в этой линии, то психоматрица станет «подвижной», она будет изменяться вместе с самим человеком. Но и это только очередной этап, так как необходимо будет учиться исследовать семью: взаимосвязи между предками, родителями, детьми, внуками. Именно тогда вы начнете отслеживать более весомые закономерности, которые раньше не были видны.

Очень внимательно изучайте влияние линии на цифры, которые ее составляют, и переходы цифр, потому что именно из-за этих характеристик психоматрица может изменяться до неузнаваемости. Стоит помнить и о том, что при сильном увлечении качеством, выраженным линией, человек может утратить качества отдельных цифр, составляющих данную линию.

Особенно часто это происходит с цифрами 5 (логика, интуиция). Если у человека во втором столбце психоматрицы окажется много цифр, например, пять (4, 555, 6), это означает, что он чрезвычайно заинтересован в устройстве быта и особенно интересуется денежным вопросом. Начиная говорить с таким человеком о нем, вы можете столкнуться с противоречием. Увидев сильный знак «555», вы сообщите тестируемому собеседнику, что он весьма склонен к точным наукам, хорошо в них разбирается, имеет сильную логику и способен к предвидению, чем сильно его удивите.

Прежде всего, необходимо выяснить, каков его интерес к деньгам и быту. Если обнаружится, что он много времени уделяет работе, то не особенно выделяйте ранее перечисленные достоинства этого человека, очень вероятно, что их нет, так как второй столбец «захватил» цифры 5 и лишил их силы. У женщин эти цифры могут быть «захвачены» линией семьи, а точнее, второй строкой (2, 5, 8).

Внимательно следите за пустыми ячейками цифр, поскольку отсутствующие цифры очень сильно влияют на человека и его жизнь. Например, отсутствие цифры 7 делает человека неудачником, хотя по его психоматрице видно, что он очень одаренный человек, хороший семьянин, но на практике получается, что у него ничего не ладится, семья рушится, да и вообще множество неприятностей.

Особенно часто начинающий психоаналитик упускает из внимания отсутствие цифры 2, а это очень важное качество, так как наличие многих сильных цифр 99, 55, 33 в комбинации с отсутствием цифры 2 (или с одной двойкой) говорит, что человек ленив и избегает учебы. Единственно верным решением для него может стать выбор искусства как сферы приложения усилий, из такого человека выйдет прекрасный актер, художник, дизайнер.

Никогда не забывайте спросить тестируемого о его родителях, так как «беспамятство» по отношению к ним сильно наказуемо, что может лишить человека всех его достоинств и самых сильных качеств. Точно так же действует на человека сильное стремление к власти, когда она становится самоцелью. Это – гордыня! За нее человек заплатит серьезными потерями и понесет другие наказания.

Помните также, что люди, имеющие в психоматрице знак «666…», достаточно часто небезопасны, даже бессознательно, без злого умысла. Для активизации данного качества достаточно проявления обиды, злобы, желания защитить себя. Пока вы не готовы перебороть действие этих цифр, не вступайте с ними в единоборство – вы проиграете. Впрочем, никогда не забывайте о переходе цифр 6 и 7, который позволяет найти для любого человека возможность ухода от негативного знака «666…» в знак творчества «777…».

Самым важным посылом для начала разговора с человеком о нем или его семье должно быть ваше желание помочь ему. Желание должно быть искренним. Помните, ваша цель не удивить или показать свой ум и знания, а помочь человеку. Никогда не думайте, что вы умнее других и имеете полное право давать полезные советы.

Самое важное в психоанализе – это встать на Путь. Данное понятие широко рассматривается в китайской философии. Прежде чем любой человек сможет сказать, что он достиг какого-то понимания или результата, необходимо затратить усилия. Чтобы освоить, понять и проанализировать новое знание, необходимо пройти этап применения начальных знаний на практике. На этом этапе обучение будет строиться на ваших ошибках – это и есть тот самый Путь, который человек должен пройти, невзирая на трудности и первоначальные неудачи.

Как только, после многочисленных рабочих, тренировочных расчетов, к вам подойдет первый человек и скажет, что у него беда и что он ждет от вас помощи, тогда можете считать, что вы встали на Путь. Он труден и долог, будут трудности и разочарования, но Путь необходимо сохранить.

Я дал вам несколько простых советов по освоению данной книги и теперь хочу пожелать вам встать на свой Путь!

Часть I. Теоретические основы анализа цифровых ячеек и линий психоматрицы в цифровом психоанализе

Глава 1. Расчет дополнительных цифр, запись психоматрицы, цифровые ячейки и линии психоматрицы

Выполнение расчета дополнительных цифр по дате рождения

Допустим, дата рождения человека:

15 4 1972 (15 апреля 1972 года)

Для выполнения расчета необходимо рассматривать каждую дату рождения как набор цифр, а не чисел. Запись даты рождения производится в строгой последовательности, однозначные числа записываются без нулей перед ними:

верно – 15 4 1972, неверно – 15 04 1972;

запись: число, месяц, год (порядок не нарушать!).

Выпишем числовой ряд для выбранной даты рождения (оставив место под цифрами для новых чисел):

Новые числа (1), (2), (3) и (4) запишем после их расчета.

Вычислим первое число (1).

Для расчета первого числа необходимо сложить все цифры (однозначные числа) числового ряда даты рождения.

Первое число (1) – 29.

Вычислим второе число (2).

Для расчета второго числа необходимо сложить цифры, из которых состоит первое число (1).

Второе число (2) – 11.

Если первое число однозначное, то второе число совпадает с ним, как если бы мы прибавили к первому числу ноль.

Вычислим третье число (3).

Для расчета третьего числа необходимо вычесть из первого числа (в нашем примере цифра 29) первую цифру всего ряда (в нашем примере цифра 1), умноженную на постоянный множитель – 2 (два).

Третье число (3) – 27.

Вычислим четвертое число (4).

Для вычисления четвертого числа необходимо сложить цифры, из которых состоит третье число (3).

Четвертое число (4) – 9.

Если третье число однозначное, то четвертое число совпадает с ним, как если бы мы прибавили к третьему числу ноль. Запишем полученные числа под датой рождения:

Впишем повторяющиеся цифры в психоматрицу (кроме цифры 0, которая в нее не входит)