Дракоша в городе - Усачев Андрей Алексеевич - Страница 5

– «Соловей». Алябьев.

И засвистел.

– Потрясающе! – воскликнула Жанна Эдуардовна, когда Помидоров закончил. – Никогда бы не подумала, что у нас такая музыкальная милиция!

– Ничего удивительного, – сказал папа. – При такой?то музыкальной фамилии…

– Это в каком смысле? – спросил участковый.

– В прямом. Только в помидоре есть целых три ноты: ми, до и ре!

– Вы настоящий виртуоз! – искренне похвалила милиционера мама.

– Но только по средам, с семи до девяти. В строго отведённых для этого местах, – уточнил Помидоров. И, убрав свисток в карман, добавил: – Ладно, на первый раз ограничимся предупреждением…

– Все слышали? – спросила мама детей и Дракошу, притаившихся за дверью.

– Слышали, – вздохнули дети.

– Не забывайте, что вы не одни в доме!

– А пошли гулять! – сказал Макс.

– Ничего не выйдет, – выглянул в окно Паша. – Народу много. К тому же Мариванна на посту.

– А если мы незаметно спустимся по водосточной трубе? – предложил Макс. – Я в одном фильме видел, как воры забрались в дом по трубе как по лестнице.

Водосточная труба проходила в полуметре от балкона.

– У нас пятый этаж, – испуганно сказала Маша.

– А в фильме был седьмой…

Идея иметь в своём распоряжении запасную лестницу показалась Дракоше очень заманчивой. Он подёргал трубу, пробуя её на прочность, и жестяное колено оказалось у него в лапах.

– Гы?

– Ну вот, я же говорила, что по трубам лазить нельзя, – сказала Маша.

– А я в музыкальной школе сначала на трубе учился играть, – вспомнил Макс. – Но у меня дыхалка слабая оказалась. Пришлось на скрипку переходить.

– А разве на трубе играют? – удивился Дракоша.

– Конечно. Только не на такой. А на медной, маленькой…

– А на такой никто не играл? – спросил Дракоша и, не дожидаясь ответа, изо всей силы дунул в водосточную трубу.

Душераздирающий, могучий рёв пронёсся по двору. Наверное, так ревел мамонт, загнанный пещерными людьми в ловушку. Старушки на скамейках испуганно огляделись по сторонам и начали креститься. Одно за другим распахивались окна, и оттуда выглядывали ничего не понимающие люди.

– Вот это да! – восхищённо выдохнул Макс. – Армстронг отдыхает… А ещё раз так можешь?

– Гы! – Дракоша набрал побольше воздуха и дунул.

Рёв получился ещё громче. У автомобилей сработала сигнализация, и они начали завывать в унисон с Дракошиной трубой. В общем, концерт получился ещё тот!

Жанна Эдуардовна, прислушавшись к раздававшимся с улицы звукам, заметила:

– Это напоминает мне монгольский рог…

– «Монгольский рок»? – пожал плечами папа. – Это что?то новое в рок?музыке. Видимо, я сильно отстал от жизни…

Глава пятая. ВОСКРЕСНАЯ ШКОЛА

Папа открыл глаза и увидел перед собой циферблат часов. Часы показывали начало девятого.

– Кажется, мы проспали. – Папа осторожно потрогал маму за плечо. – Наташа, ты знаешь…

– Я знаю, что сегодня ты обещал взять завтрак и детей на себя, – во сне пробормотала мама.

– Да? – удивился папа.

– Да! – подтвердила мама и перевернулась на другой бок.

– Если обещал – надо выполнять! – вздохнул папа.

Первым делом он пошёл в детскую и растолкал Пашу и Машу.

– Паша, Маша, просыпайтесь! – подняв детей с кроватей и оставив стоять посередине комнаты, Сергей Викторович побежал готовить завтрак.

По пути на кухню он столкнулся с Дракошей.

– Дракоша, просыпайся! – потряс он Дракошу за плечо и понёсся дальше.

– Я давно проснулся, – ответил Дракоша, но папы уже и след простыл.

Вообще?то Сергей Викторович и в обычном состоянии отличался некоторой рассеянностью. А уж спросонья и в спешке…

Папа включил чайник, засунул свою записную книжку в тостер и, довольный своими успехами, закричал:

– Маша! Паша! Завтракать!

– Папа Серёжа, – сообщил ему Дракоша, – а Маша и Паша сегодня в школу не идут.

– Пойдут, как миленькие! – Папа насыпал в чашку растворимый кофе и залил его кипятком.

– Дракоша, дай мне сахар, пожалуйста, – попросил папа, не найдя на столе сахарницы.

В это время звякнул тостер, и из него вылетела дымящаяся записная книжка. Папа подул на неё, положил на тарелку и плюхнул сверху ложку джема.

– Папа Серёжа, а где сахар? – огляделся Дракоша.

– В банке. Кажется, в красной. В общем, на ней написано, – махнул папа рукой в сторону буфета.

Дракоша открыл буфет, взял красную банку и передал её папе. Папа, не глядя, зачерпнул из неё ложку, насыпал в чашку, размешал и выпил. И надолго задумался…

Из задумчивости его вывел голос мамы:

– Серёжа, ты зачем в такую рань поднялся?

– Ничего себе рань! Дети уже в школу опоздали!..

– Серёжа, сегодня же воскресенье! – покачала головой мама.

– Да? Паша, Маша! Почему вы мне ничего не сказали?! – закричал папа.

– Единственный выходной, и то выспаться не дали, – пробормотал, выходя на кухню, Паша.

– Между прочим, раньше и по выходным учились. В воскресной школе, – сообщил папа.

– Так то раньше… – заметила Маша. – Раньше и сахар слаще был…

– Кто это тебе такую глупость сказал? – удивился папа.

Напоминание о сахаре переключило внимание Сергея Викторовича на чашку:

– Слушай, Дракоша! Ты что мне за гадость в кофе подложил?

– Сахар, папа Серёжа! – показал Дракоша на банку. – Вот он, в красной банке.

– Дракоша! Это соль, а не сахар! – сказал папа, увидев банку. – Здесь же написано: «Соль»! Ты что, читать не умеешь?

– Гы… – развёл Дракоша лапами.

Справедливости ради надо заметить, что кофе в папиной чашке и не пахло. Из?за спешки он перепутал банки и вместо растворимого кофе насыпал себе молотого перца…

Пока папа выяснял отношения с Дракошей, мама задумчиво рассматривала жареную записную книжку с джемом.

– Ладно, уговорили: завтрак беру на себя, – наконец сказала она. – А насчёт воскресной школы – это очень хорошая идея. Дети, вы уже давно обещали научить Дракошу читать. Вот и займитесь…

Паша нарисовал на бумаге букву «А».

– Дракоша, это буква А, – сказал он и, подумав, добавил: – Апельсин.

Дракоша с недоумением посмотрел на лист, потом взял его, понюхал и даже немного пожевал.

– Это не апельсин, – выплюнул бумагу Дракоша. Гы!

– Конечно, не апельсин! – растерялся Паша. – Это как бы апельсин…

– А ты сказал: «Апельсин», – обиженно проговорил Дракоша.

– Паш, ты про съедобное не говори! – посоветовала брату Маша. – Лучше просто так буквы называй: а, бэ, вэ…

– Просто так он не запомнит, – вздохнул Паша.

– Тогда другие слова возьми, несъедобные.

Паша кивнул и начал урок снова:

– Дракоша, это буква А. Абажур. Запомнил?

– Абажур? – повторил Дракоша. – Не запомнил.

– Почему? – удивилась Маша.

– Я не знаю, что такое «абажур», – признался Дракоша.

– М?да, тактоже не получается, – почесал в затылке Паша. – Надо попробовать по?другому.

– Паша, а нас в детском саду не по буквам читать учили, – вспомнила Маша, – а по слогам.

– По слогам? А что, это мысль! Вот, хорошее слово: му?ха. Дракоша, повтори!

– Му?у?у?у, – промычал Дракоша и закончил. – Ха!.. Му?у?у?у… Ха!

– Правильно! – обрадовался Паша.

– А я ещё одно хорошее слово знаю! – закричала Маша. – По?топ!

– По… – Дракоша изо всей силы топнул по полу ногой. – Топ!

– Класс! Молодец, Дракоша! – засмеялись Паша с Машей и тоже начали кричать и топать. – По?топ! По?топ!

В дверь позвонили, когда дети и Дракоша закончили изучать слово «потоп» и перешли к слову «утюг». Это были Мариванна с Помидоровым. Дракошу спрятали в ванную и открыли дверь.

– И вам не стыдно?! – грозно спросила Мариванна.

– А в чём собственно дело? – поинтересовалась мама.