Шлюпка. Устройство и управление - Иванов Л. Б. - Страница 42

12. Подъем шлюпки на корабль и приведение ее в порядок. – 10

Занятие 2. Обучение гребле – 3 ч

1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля или от берега.

2. Отработка действий гребцов по командам первого занятия. – 15

3. Отработка действий гребцов по командам «Весла под рангоут», «Весла на укол», «Весла на валек», «Весла за борт», «Навались», «Легче гресть», «Береги весла». – 20

4. Содержание Шлюпочной сигнальной книги и правила пользования ею. – 10

5. Обучение гребле на два счета. Тренировка в выполнении различных команд. – 60

6. Обучение гребле без подсчета. Разворачивание шлюпки с помощью весел. Отработка действий гребцов по командам «Правая на воду – левая табань», «Правая на воду – левая в воду», «Правая навались – левая легче гресть». – 55

7. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. – 10

В ходе занятия во время перерывов производится опрос по устройству и снабжению шлюпки. Для отработки навыков в пользовании ШСК на посту поднимаются сигналы.

Занятие 3. Устройство парусного вооружения. Постановка и уборка рангоута и парусов – Зч

1. Назначение и устройство парусов, рангоута и такелажа шестивесельного яла. -20

2. Изучение обязанностей старшины и гребцов при постановке рангоута и подъеме парусов по командам «Шабаш, рангоут ставить», «Ворочай», «Чехол снять», «Рангоут разобрать», «Приготовиться рангоут ставить», «Рангоут ставить», «На фале», «Паруса поднять», «По местам». – 40

3. Изучение обязанностей старшины и гребцов при уборке рангоута и парусов по командам «На фале», «Паруса долой», «Паруса перенести», «Наметку откинуть», «Рангоут рубить», «Чехол», «Ворочай». -30

4. Тренировка в постановке и уборке рангоута и парусов. -45

5. Правила поведения гребцов на шлюпке под парусами. – 5

6. Направления ветра относительно шлюпки, -10

7. Действие ветра на паруса. -15

8. Влияние крена и дифферента на управление шлюпкой.-10

9. Приведение шлюпки в порядок. Занятие проводится на палубе корабля или на берегу. – 5

непосредственно у шлюпки. Паруса раскладываются на палубе (берегу) или до начала занятий поднимаются специально назначенной командой. При изучении направлений ветра, действия ветра на паруса и влияния крена и дифферента используются чертежи.

Занятие 4. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – 3ч

Обучение управлению на веслах

1. Спуск шлюпки, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля (берега). – 10

2. Обучение гребле без подсчета. – 20

3. Снятие шлюпки с мели. – 5

4. Подход к пирсу, отход от пирса. Отработка действий старшины и гребцов по командам «Шабаш», «Задержаться», «Протянуться», «Оттолкнуть нос», «Уключины вставить», «Весла разобрать». «Весла», «На воду», «Отваливай». -55

Обучение управлению под парусами

1. Отработка действий при постановке рангоута и подъеме парусов. -15

2. Показ выполнения маневров «привестись» и «увалиться», изучение курсов шлюпки относительно ветра. -10

3. Показ выполнения поворота оверштаг. -10

4. Удифферентовка шлюпки. – 5

5. Движение под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов при выполнении маневров «привестить» и «увалиться», а также поворота оверштаг. -25

6. Уборка рангоута и парусов. – 15

7. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10

В ходе этого и последующих занятий проводится контрольный опрос и принимается зачет по устройству и снабжению шлюпки, правилам пользования шлюпкой, а также тренировки и зачет в пользовании Шлюпочной сигнальной книгой.

Занятие 5. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – З ч

Обучение управлению на веслах

1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход шлюпки от борта корабля (берега). – 10

2. Тренировка в гребле. – 15

3. Подход к трапу корабля. Отход от трапа. Отработка действий старшины и гребцов по командам «Шабаш», «Задержаться», «Протянуться», «Оттолкнуть нос», «Отваливай». -35

4. Подход к трапу корабля и отход от него в свежую погоду. – 10

5. Постановка под выстрел и на бакштов. – 10

6. Подход к бочке. Отход от бочки. – 10

Обучение управлению под парусами

1. Постановка рангоута и подъем парусов. – 10

2. Правила расхождения шлюпок. – 10

3. Показ выполнения поворота через фордевинд. -10

4. Движение иод парусами и отработка обязанностей старшины и гребцов:

при выполнении поворота оверштаг; – 20

при выполнении поворота через фордевинд. – 20

5. Уборка рангоута и парусов. -10

6. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. -10

Занятие 6. Обучение управлению шлюпкой на веслах и под парусами – 3 ч

Обучение управлению на веслах

1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10

2. Постановка шлюпки на якорь. Съемка с якоря. – 20

3. Подход к берегу и отход от него при накате. – 25

4. Подход к опрокинувшейся шлюпке и оказание помощи ее личному составу. -10

5. Подход к судну, терпящему бедствие. – 15

6. Тренировка в гребле на скорость и качество гребка (дистанция 500 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -10

Обучение управлению под парусами

1. Особенности управления шлюпкой при усилении ветра и шквалах. – 10

2. Постановка рангоута и подъем парусов. – 20

Взятие рифов.

3. Маневрирование под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов при поворотах оверштаг и через фордевинд. -35

4. Уборка рангоута и парусов. – 15

5. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок. – 10

Занятие желательно проводить при ветре 4-5 баллов. По тем вопросам, которые не могут быть выполнены фактически, руководитель объясняет действия старшины и гребцов и при первой возможности показывает их выполнение практически.

Занятие 7. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах и обучение управлению шлюпкой под парусами – 3 ч

Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах

1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10

2. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах. – 65

3. Тренировка в гребле на скорость, качество гребка и выносливость (дистанция 1000 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -15

Обучение управлению шлюпкой под парусами

1. Постановка рангоута и парусов. – 7

2. Маневрирование под парусами. Отработка обязанностей старшины и гребцов:

при постановке шлюпки в дрейф и съемке с дрейфа; – 5

при движении вокруг корабля (вех или бочек) и лавировке; – 43

при выполнении полуповоротов; – 5

при постановке парусов «бабочкой». – 10

3. Уборка рангоута и парусов. – 10

4. Подъем шлюпки и приведение ее в порядок – 10

Рекомендуется, чтобы при сдаче зачета на самостоятельное управление шлюпкой на веслах обучаемые выпол- няли обязанности старшины при подходе шлюпки к трапу к отходе от него. Проверяются знание командных слов, умение командовать и управлять рулем, морской глазомер, а также умение правильно грести и выполнять команды.

Занятие 8. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах и обучение управлению шлюпкой под парусами – 4,5 ч

Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах

1. Спуск шлюпки на воду, посадка гребцов и отход от борта корабля (берега). – 10

2. Зачет на самостоятельное управление шлюпкой на веслах. – 15

3. Тренировка в гребле на скорость, качество гребка и выносливость (дистанция 2000 м). Отработка старта и финиша гребной гонки. -20

Обучение управлению шлюпкой под парусами

1. Постановка рангоута и парусов. – 5

2. Маневрирование под парусами. Отработка действий старшины и гребцов при подходе к трапу корабля (пирсу) со спуском и без спуска парусов. Отход от трапа. – 90

3. Показ управления шлюпкой без руля. -20

Выполнение поворотов оверштаг и через фордевинд.

4. Уборка рангоута и парусов. – 10